초등학교 진로교육의 실제
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1부 ‘초등학교 진로 교육 이해’에서는 초등학교 진로교육에 관한 일반적인 내용을 소개하고, 2부 ‘초등학교 진로교육 과정’에서는 초등학교 진로교육 운영을 위한 지침을 다루었다. 2부의 모든 장에서는 한 가지 역량을 주제로 설정하고, 그 역량의 의미와 발달을 제시한 다음, 실제 진로교육 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대해 구체적으로 안내하고 있다. 각 장은 해당 주제와 관련된 성취기준을 제시하고, 저학년, 중학년, 고학년에서 각각 어떤 성취기준을 적용하고 어떻게 발달을 순차적으로 이끌 것인지에 대해 설명한 다음, 그에 따른 교수-학습과정안과 수업에 필요한 활동지 및 참고자료를 제공한다. 이 부분의 현장성을 높이기 위하여 초등학교 교사들이 직접 집필진으로 참여했다는 점이 이 책의 장점 중 하나이다.
이 책의 총서 (10)
작가정보
경인교육대학교 교육학과 교수
서울대학교 약학대학 제약학과 학사, 사범대학 교육학과 학사, 석사 및 박사(교육상담)
(전) 한국기술교육대학교 대우교수
(전) 서울대학교 대학생활문화원 상담연구원
청소년상담사1급, 한국상담학회 수련감독급 전문상담사(생애개발상담분과), 한국상담심리학회 상담심리사1급
공주교육대학교 교육학과 교수
홍익대학교 교육학과 박사(교육상담)
(전) 서울양명초등학교 등 교사
(전) 공주교육대학교 기획연구처장
(전) 한국초등상담교육학회 회장
한국기술교육대학교 HRD전문대학원 진로 및 직업상담 전공 대우교수
서울대학교 교육학과 학사, 석사(교육상담), 미국 펜실베이니아주립대학교 박사(counselor education)
청소년상담사 1급, 한국상담학회 전문상담사 1급, National Certified Counselor(NCC)
경인교육대학교 교육학과 교수
서울대학교 교육학과 학사, 석사 및 박사(교육심리)
(전) 한국행동과학연구소 연구원
(전) 한국초등상담교육학회 회장
경인교육대학교 교육학과 교수
서울대학교 생물교육학과 학사, 교육학과 석사(교육상담), 미국 퍼듀대학교 박사(상담심리)
(전) 청소년 대화의 광장 상담자
(전) 서울대학교진로취업센터전문위원
한국상담학회생애개발상담학회고문
초등상담교육학회이사
서울정목초등학교 교사
성균관대학교 화학과 학사
서울교육대학교 초등교육학과 학사 및 석사, 건국대학교 박사(상담심리)
(전) 서울탑산초등학교 교사
(전) 서울등원초등학교 교사
경인교육대학교 교육학과 조교수
서울대학교 교육학과 학사, 석사(교육상담), 미국 미주리콜롬비아주립대학교 박사(상담심리)
한국상담학회 생애개발상담학회 교육연수부위원장, 미국심리학회상담분과(Div. 17) 국제부분 회원관리 공동위원
한국상담학회전문상담사 1급
목차
- 서문
1부 초등학교 진로교육 이해
1장 초등학교 진로교육
1. 2015 개정 교육과정과 초등학교 진로교육
2. 2015 학교 진로교육 목표와 성취기준
3. 2015 초등학교 진로교육 목표와 성취기준
2장 초등 시기 진로발달이론
1. 초등학교 시기 진로발달 개관
2. 초등학교 시기 진로발달이론
3. 연구 결과
4. 세 이론의 시사점
3장 초등 시기 진로관련 심리검사
1. 심리검사의 의미와 목적
2. 초등학생용 심리검사의 종류
3. 진로관련 심리검사
4. 진로관련 심리검사 활용 방법
4장 초등학교 시기 진로발달에서 맥락의 영향
1. 초등학생의 진로발달에서 맥락의 영향
2. 진로발달에서 맥락적 영향에 대한 이론적 관점
3. 초등학생의 진로발달에 영향을 주는 주요 관계
4. 빈곤, 다문화, 성역할과 초등학생의 진로발달
5. 결론
2부 초등학교 진로교육 과정
5장 자존감과 자기효능감의 증진
1. 자존감
2. 자기효능감
3. 자존감 및 자기효능감과 초등학생의 진로발달
4. 자존감과 자기효능감 증진을 위한 학급 활동
6장 직업적 흥미의 탐색과 신장
1. 흥미
2. 직업흥미
3. 직업적 흥미와 초등학생의 진로발달
4. 직업적 흥미의 발전과 신장을 위한 학습 활동
7장 직업가치의 이해와 교육
1. 직업가치
2. 직업가치와 초등학생의 진로발달
3. 내적 직업가치 추구를 촉진하는 학급 활동
8장 직업세계 이해와 역할 모델
1. 초등 시기 직업세계 이해의 중요성과 역할
2. 초등 시기 역할 모델의 중요성과 역할
3. 초등 시기 역할 모델과 직업세계 이해를 다룰 때 주의할 점
4. 초등 시기 역할 모델과 직업세계의 이해를 돕는 학급 활동
9장 진로체험활동을 통한 직업세계 탐색
1. 초등 시기 직업체험의 의미
2. 진로체험활동 유형
3. 초등 시기 진로체험활동의 목적과 구성
4. 직업체험을 위한 학급 활동
10장 목표지향성과 그릿
1. 초등학교 시기 목표설정의 의의
2. 목표를 이루게 하는 힘으로서의 그릿
3. 그릿 발휘를 촉진하는 학급 활동
11장 미래 시간 조망과 낙관성
1. 미래 시간 조망과 진로
2. 미래에 대한 낙관적 기대와 노력
3. 미래 조망과 낙관성 증진을 위한 학급 활동
12장 진로의사결정 능력의 기초 다지기
1. 초등 시기 진로의사결정 다루기
2. 초등 시기 진로의사결정 조력하기
3. 진로의사결정 능력 개발을 돕는 학급 활동
찾아보기
저자 소개
기본정보
ISBN | 9791188108534 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2018년 03월 02일 | ||
쪽수 | 334쪽 | ||
크기 |
191 * 258
* 19
mm
/ 699 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
시리즈명 |
한국생애개발상담학회 진로진학상담총서
|
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