미래사회 진로교육과 상담
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최근 들어 진로교육과 상담의 경계가 허물어지고 있다. 진로발달에 관한 한 교육과 상담을 넘나드는 서비스가 요청되는 상황이기 때문에 진로교육과 상담을 구분하는 것은 큰 의미가 없다. 양자를 구분하려는 시도보다는 융합하여 어떻게 현대인의 요구에 부합하는 서비스를 제공하느냐가 진로교육과 상담 분야의 존재 가치를 결정한다. 이에 이 책에서는 진로교육과 상담을 혼용하며 종합적인 지식과 정보를 제공하려 하였다.
1부에서는 진로교육과 상담의 개념과 윤리를 다루었고, 2부에서는 진로교육과 상담의 이론적 나침반을 제공하기 위해 전통적 이론부터 최신 이론까지를 포괄적으로 정리하였다. 3부에서는 진로교육 및 상담 수행에 지침이 되는 법과 제도, 정보 탐색, 심리검사, 프로그램 제작과 활용방안을 제시하였고, 4부에서는 전 생애 진로교육 현장을 생애주기별로 묶어서 제시하였다.
이 책에서 다루는 기본적이면서도 포괄적인 주제와 개념들은 진로교육과 상담의 전문가가 되기 위해 숙지해야 할 가치가 있는 자료들이다. 첫째, 진로상담 전반에 대한 이해를 얻기 위한 학부 교과목에 적합하며, 아울러 대학원의 진로 관련 교과에서도 도입 교재로 활용하기에 적절하다. 둘째, 특히 매 장마다 제시한 학습문제들에 진지하게 답하고 토론하다 보면 책에서 다루는 내용을 체득하는 데 도움이 될 것이다. 셋째, 초ㆍ중등학교, 대학교 그리고 성인교육기관에서 진로교육 및 상담 관련 프로그램을 기획하고 실행하고자 할 때 참고할 수 있을 것이다.
이 책의 총서 (10)
작가정보
전북대학교 교육학과 교수
이화여자대학교 교육심리학과 학사, 서울대학교 교육학과 석사 및 박사(교육상담)
(전) 한국청소년상담원 교수
(전) 한국상담학회 자격관리위원장, 학술위원장, 전북상담학회장
(전) 한국생애개발상담학회 회장
한국상담학회 수련감독 전문상담사
충남대학교 강사
전북대학교 교육학과 학사, 전북학교 교육학과 석사 및 박사 수료(교육심리)
(전) 장수고등학교 교사
(전) 한별고등학교 교사
(전) 전북대학교 사범대학 부설고등학교 교사
충남대학교 자유전공학부 교수
성신여자대학교 국어국문학과 학사, 서울대학교 교육학과 석사 및 박사(교육상담)
(전) 서울대학교 교육종합연구원 선임연구원
한국생애개발상담학회 기획위원장
청소년상담사 1급
광주여자대학교 상담심리학과 교수
서울대학교 교육학과 석사 및 박사(교육상담)
(전) 한국청소년상담복지개발원 상담원
(전) 서울대학교 대학생활문화원 상담원
광주여자대학교 학생상담센터 센터장
한국상담학회 수련감독 전문상담사
경상대학교 교육학과 교수
춘천교육대학교 학사, 인디애나대학교 석사(상담심리), 서울대학교 박사(교육상담)
(전) 인제대학교 교수
(전) 한국상담학회 시험관리위원장, 교육연수위원장, 20년사편찬위원장
(전) 한국교류분석상담학회 회장
(전) 전국대학교학생상담센터협의회 회장
한국상담학회 수련감독 전문상담사, 한국교류분석상담학회 상담 수련감독
한세대학교 상담학과 교수
서강대학교 국문학 학사 및 교육학 석사(상담심리), 건국대학교 교육학과 박사(교육심리)
(전) 전국대학교학생상담센터협의회 부회장
(전) 한국상담학회 편집위원장
(전) 한국진로교육학회 부회장
한국상담학회 부회장
한국상담학회 수련감독 전문상담사, 한국상담심리학회 1급 상담심리사(수퍼바이저)
한국고용정보원 연구위원
중앙대학교 심리학과 학사, 석사 및 박사(문화사회심리학)
(전) 해군사관학교 전임강사
(전) 한국잡월드 설립 자문위원
(전) 국방부, 국무조정실 자문(평가)위원
선문대학교 상담심리사회복지학과 교수
서울대학교 교육학과 석사 및 박사(교육상담)
(전) 서울대학교 학생생활연구소 연구원
(전) 서강대학교 학생생활상담연구소 전임상담원
(전) 한국상담심리학회 부회장/자격관리위원장
한국생애개발상담학회 회장
한국상담심리학회 상담심리사 1급, 한국상담학회 수련감독 전문상담사
공주대학교 교육학과 교수
고려대학교 사학과 학사, 고려대학교 교육학과 석사 및 박사
(전) 한국직업능력개발원 진로자유학기특임자문위원
(전) 한국잡월드 비상임이사
(전) 한국교육심리학회 전문위원장
(전) 고용노동연수원 객원교수
한국진로교육학회 편집위원장, 인간발달학회 편집위원장
충남교육청 평생교육정책자문위원
상명대학교 교양대학 교수
경북대학교 교육학과 교육심리 및 상담심리 박사
(전) 대구가톨릭대학교 자율전공학부
(전) 대구한의대학교 재활상담학과
(전) 한국상담학회 시험관리위원장, 전문가지원관리위원장
한국상담학회 기획위원장
한국고용정보원 생애진로개발팀 연구위원
숙명여자대학교 교육심리학과 학사, 동 대학원 석사 및 박사(상담 및 교육심리)
(전) 건국대학교 교육대학원 진로진학상담 전공 강사
(전) 숙명여자대학교 교육대학원 강사
강원대학교 교육학과 교수
연세대학교 교육학과 학사 및 석사(상담심리), 서울대 교육학과 박사(교육상담)
(전) 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문 대학원 교수(직업 및 진로 상담 전공)
(전) 한국상담학회 (생애개발상담학회) 사례관리위원장
한국상담학회 (생애개발상담학회) 기획정책실장, 한국명상학회 편집위원장
한국상담심리학회 상담심리사 1급, 한국명상학회 명상지도전문가 R급
한남대학교 교육학과 교수
숙명여자대학교 교육심리학과 학사, 서울대학교 교육학과 석사, 미국 미네소타대학교 교육심리학 박사
(전) 서울대학교 교육연구소 한국인적자원연구센터 선임연구원
한국인간발달학회 회장
한국교육심리학회 연수위원장
한국생애개발상담학회 이사/대전세종충남상담학회 이사
청소년상담사 1급, 학습컨설팅전문가, 학부모지원전문가 1급
목차
- 서문
1부 진로교육과 상담의 기초
제1장 진로교육과 상담의 이해
01 진로교육의 의미
02 최근 진로교육과 상담의 연구동향
03 4차 산업혁명 시대의 진로교육과 상담의 방향 탐색
제2장 현대인의 진로설계와 직업윤리
01 4차 산업혁명 시대의 진로설계
02 개인의 직업관
03 직업윤리
2부 진로교육과 상담의 이론적 기반
제3장 진로선택이론
01 특성-요인이론
02 관계적 진로이론
03 크롬볼츠의 사회학습이론
제4장 진로발달이론과 진로의사결정이론
01 진로발달이론 1: 긴즈버그와 수퍼의 이론
02 진로발달이론 2: 제한-타협이론
03 진로의사결정이론 1: 의사결정 모형
04 진로의사결정이론 2: 사회인지진로이론
제5장 진로상담이론의 최근 경향
01 우연학습 진로상담이론
02 구성주의 진로상담이론
03 체계론적 진로상담이론
3부 진로교육과 상담의 실제
제6장 진로 관련 법과 제도
01 각국의 진로 관련 법과 제도 현황
02 최근 교육과정의 변화에 따른 입시제도와 진로지도의 변화
제7장 진로ㆍ4직업정보의 탐색
01 미래사회와 직업세계의 변화
02 새롭게 부상하는 미래 유망 직업
03 진로ㆍ직업정보 탐색
제8장 진로 심리검사의 활용
01 진로 심리검사 선택의 기준
02 진로 심리검사의 선택
03 진로 심리검사의 실시와 해석
제9장 진로교육과 상담 프로그램
01 프로그램의 이해
02 프로그램의 기획·구성 및 운영
03 프로그램의 실시 및 평가
04 프로그램 체험활동
4부 진로교육과 상담의 현장
제10장 초등학교 진로교육과 상담
01 초등학교 진로교육의 내용과 목표
02 초등학교 진로교육 프로그램
03 초등학교 진로 개인상담
제11장 중학교 진로교육과 상담
01 중학교 진로교육 목표
02 교과를 통한 진로교육
03 중학교 진로상담 사례
04 체험을 통한 진로교육
제12장 고등학교 진로교육과 상담
01 2015 개정 교육과정과 고등학교 진로교육
02 고등학교 진로교육 실태
03 고등학교 진로교육 이슈
04 고등학교 진로상담 사례
제13장 대학교 진로교육과 상담
01 대학생의 발달적 특성
02 대학교 진로교육 및 상담의 목표와 내용
03 진로선택과 결정을 촉진하기 위한 개입
04 진로목표 실행을 촉진하기 위한 개입
제14장 전 생애 진로교육과 상담
01 전 생애 진로이론
02 생애 진로·직업교육의 의미와 필요성
03 성인 진로·직업교육 프로그램
참고문헌
찾아보기
저자 소개
기본정보
ISBN | 9791189946517 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2020년 02월 28일 | ||
쪽수 | 448쪽 | ||
크기 |
188 * 257
* 30
mm
/ 934 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
시리즈명 |
한국생애개발상담학회 진로진학상담총서
|
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