유창성장애 평가와 치료
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이 책이 언어치료를 전공하는 학생들과 유창성장애에 관심이 있는 언어치료사에게 실제적 도움이 될 것을 기대한다. 유창성장애 치료에는 지식의 습득도 중요하지만, 언어치료사와 치료대상자와의 관계성 또한 중요하다. 이러한 맥락에서 말더듬 치료의 권위자인 Van Riper 교수는 말더듬 치료를 위해서는 언어치료사에게 공감, 따뜻함, 진실성 및 권위가 요구된다고 조언하였다. 이 책의 독자들이 유창성장애의 지식 습득은 물론, 이와 같은 인성의 개발을 통해 말을 더듬는 사람들의 고통을 덜어 주고 그들과 함께 걸어가는 언어치료사로 성장할 수 있기를 기대한다.
목차
- 머리말
제1부 유창성장애의 개요
제1장 유창성장애의 특성
1. 말더듬이란 무엇인가
2. 말더듬의 하위유형
3. 말더듬의 발병률, 유병률 및 자연회복
4. 말더듬의 특성
5. 말더듬의 발달
제2장 말더듬의 원인 및 이론
1. 말더듬의 하위유형
2. 말더듬 발생 및 지속과 관련 요인
3. 말더듬 이론
4. 말더듬의 심화이론
제3장 유창성장애 임상의 기초
1. 평가
2. 평가 절차
3. 치료
4. 맺음말
제2부 유창성장애의 평가
제4장 학령 전 아동의 평가
1. 평가 목표 및 고려사항
2. 평가 절차
3. 평가도구
4. 임상사례
5. 맺음말
제5장 학령기 아동의 평가
1. 평가 목표 및 고려사항
2. 평가 절차
3. 평가도구
4. 임상사례
5. 맺음말
제6장 청소년 및 성인의 평가
1. 평가 목표 및 고려사항
2. 평가 절차
3. 평가도구
4. 말더듬 청소년 고려 요소
5. 임상사례
6. 맺음말
제3부 유창성장애의 치료
제7장 학령 전 아동의 치료
1. 치료 목표 및 고려사항
2. 부모상담 및 교육
3. 간접치료
4. 직접치료
5. 치료 프로그램 동향
6. 교사 안내
7. 임상사례
8. 맺음말
제8장 학령기 아동의 치료
1. 치료 목표 및 고려사항
2. 치료 및 중재방향 세우기
3. 유창성 및 말·언어 증진하기
4. 내면적인 면 다루기
5. 놀림과 괴롭힘
6. 부모, 교사 및 환경 개선
7. 전이와 일반화
8. 학령기 말더듬 아동 그룹치료
9. 임상사례
10. 맺음말
제9장 청소년 및 성인의 치료
1. 치료 목표 및 고려사항
2. 치료 절차와 방향
3. 종료와 재발
4. 그룹치료와 자조그룹 _
5. 말더듬 청소년 고려 요소
6. 임상사례
7. 맺음말
제4부 비전형적 유창성장애
제10장 비전형적 유창성장애의 평가 및 치료
1. 말빠름증의 평가 및 치료
2. 후천성 말더듬의 평가 및 치료
3. 맺음말
찾아보기
기본정보
ISBN | 9788999727627 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2022년 09월 20일 |
쪽수 | 422쪽 |
크기 |
188 * 255
* 23
mm
/ 981 g
|
총권수 | 1권 |
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