Einfach stark unterrichten

Paperback

Maier, Uwe 저자(글)

UTB GmbH · 2024년 10월 14일

책 소개

작가정보

저자(글) Maier, Uwe

목차

• Hinweise zum Buch und den digitalen Inhalten 9Einleitung 111 Die Klassenfuehrung uebernehmen 191.1 Wie gehe ich mit einer Gruppe von Heranwachsenden um? 201.2 Hintergrundwissen zu Unterrichtsstoerungen und Klassenfuehrung 221.2.1 Verhalten von Lehrkraeften 241.2.2 Emotionen von Lehrkraeften 291.2.3 Emotionen der Schuelerinnen und Schueler 331.2.4 Interaktionsstile und Klassenfuehrung 341.3 Orientierung fuer den Umgang mit Schulklassen 39Ubungsaufgaben 422 Grundlegendes Wissen vermitteln 452.1 Lernberatung oder Wissensvermittlung? 462.2 Hintergrundwissen zum menschlichen Gedaechtnis 482.2.1 Langfristige Speicherung verschiedener Wissensarten 492.2.2 Abstraktion und Vernetzung von Wissen 522.2.3 Der Aufbau von Schemata 542.2.4 Domaenenspezifisches und metakognitives Wissen 572.3 Orientierung fuer die Klaerung des beruflichen Selbstverstaendnisses 58Ubungsaufgaben 623 Mit herausfordernden Lernzielen motivieren 653.1 Die Illusion der Steuerung durch Bildungsplaene 663.2 Hintergrundwissen zu Lernzielen und Motivation 693.2.1 Erwartungen von Lehrkraeften 693.2.2 Vorgabe und Kommunikation von Zielen 713.2.3 Lernziele vs. Leistungsziele 733.2.4 Growth mindset vs. fixed mindset 753.3 Orientierung fuer die Kommunikation von Lernzielen 76Ubungsaufgaben 814 Exemplarisch und vernetzend unterrichten 834.1 Schubladenunterricht und Bulimie-Lernen 844.2 Hintergrundwissen zum Erwerb von deklarativem Wissen 854.2.1 Traeges Wissen 854.2.2 Aufbau von semantischem Wissen 874.2.3 Lernen als aktive Konstruktion von Wissen 884.3 Orientierung fuer die Auswahl von Lerninhalten 95Ubungsaufgaben 995 Grundfertigkeiten gezielt ueben 1015.1 Wo bleibt die Zeit zum Uben? 1025.2 Hintergrundwissen zum Erwerb von prozeduralem Wissen 1055.2.1 Prozedurales Wissen und Wiederholungen 1055.2.2 Die Struktur von prozeduralem Wissen 1065.2.3 Phasen des Erwerbs von prozeduralem Wissen 1095.3 Orientierung fuer eine wirksame Ubungspraxis 116Ubungsaufgaben 1196 Entdeckendes Lernen und direkte Instruktion 1236.1 Faszination und Fallstricke des entdeckenden Lernens 1246.2 Hintergrundwissen 1266.2.1 Entdeckendes Lernen als Hebammenkunst 1266.2.2 Begriffsbestimmungen 1286.2.3 Studien zum entdeckenden Lernen 1306.2.4 Konzepte des direkten Unterrichtens 1336.3 Orientierung fuer den Grad der Lenkung im Unterricht 137Ubungsaufgaben 1407 Mit Vielfalt im Klassenzimmer intelligent umgehen 1437.1 Uberforderung durch die Vielfalt im Klassenzimmer 1447.2 Hintergrundwissen zum differenzierten Unterrichten 1467.2.1 Begriffsbestimmungen 1467.2.2 Ein Modell der Adaption von Unterricht 1497.2.3 Empirische Befunde zur Differenzierung 1547.2.4 Chancen digitaler Technologien fuer die Differenzierung 1567.3 Orientierung fuer einen differenzierten Unterricht 159Ubungsaufgaben 1618 Medien richtig dosiert einsetzen 1658.1 Die Gefahr der Reizueberflutung durch Medien 1668.2 Hintergrundwissen zum Lernen mit Medien 1708.2.1 Begriffsbestimmungen 1708.2.2 Medien, Denken und Lernen 1738.2.3 Kognitive Theorie des multimedialen Lernens 1758.2.4 Prinzipien fuer die Gestaltung von Medien 1788.3 Orientierung fuer einen wohldosierten Medieneinsatz 180Ubungsaufgaben 1839 Die Vorteile kooperativer Unterrichtsmethoden nutzen 1859.1 Die Ambivalenz der Kleingruppenarbeit 1869.2 Hintergrundwissen zum kooperativen Lernen 1879.2.1 Beispiele fuer kooperatives Lernen 1889.2.2 Merkmale effektiver Methoden des kooperativen Lernens 1919.2.3 Theorien zum kooperativen Lernen 1969.2.4 Kooperatives Lernen mit digitalen Technologien 1999.3 Orientierung fuer kooperative Unterrichtsmethoden 201Ubungsaufgaben 20210 Lernfortschritte beobachten und Feedback geben 20510.1 Schaedigende Wirkungen von Schulnoten 20610.2 Hintergrundwissen zur Leistungsmessung an Schulen 20910.2.1 Klaerung von Begrifflichkeiten 20910.2.2 Die Ungenauigkeit von Noten 21310.2.3 Feedback beim instrumentellen Lernen 21610.2.4 Lernen aus Fehlern und formatives Feedback 21910.3 Orientierung fuer eine paedagogische Leistungsbeurteilung 224Ubungsaufgaben 228Aufgabenloesungen 231Nachbetrachtung 233

기본정보

ISBN	9783825263089 ( 3825263088 )
발행(출시)일자	2024년 10월 14일
쪽수	150쪽
크기	150 * 215 * 15 mm / 325 g
언어	독일어