언어발달장애
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작가정보
저자(글) Rhea Paul
저자(글) Courtenay F. Norbury
서울 출생. 호는 書彬. 시인, 수필가, 문학평론가, 언어병리학 박사, 국제PEN한국본부 회원, 한국문인협회 회원, UN산하 국제Zonta 회원, 「푸른문학」 편집국장, 「푸른시100선」 편집위원이다. 이화여자대학교와 동대학원을 졸업하였다. 연세대학교 강사, 명지대학교 교수, 루터대학교 교수를 역임하였고, 현재 대구대학교 언어치료학과 및 특수창의융합학과 교수, 국제다문화의사소통학회 회장. 대구대학교 재활과학대학 학장으로 활동하고 있다. 「문학저널」 신인상(2015), 올해의 이화인상(2016), 국제문화예술협회 본상(2016), 허난설헌상(2021), 푸른문학상 대상(2021), 대구대학교 우수연구자상(2014~2018, 2022) 등을 수상하였으며, 제 1시집 「나와 악수하기」, 제 2시집 「언어로 집짓기」, 「푸른문학」 「푸른시100선」,「PEN문학」 에 다수의 시가 수록되었다. 역서로 언어장애와 의사소통장애, 언어발달, 의사소통장애: 전생애적 조망, 언어발달장애, 발달지연청소년의 참세상살이, 실어증과 신경언어장애, 아동언어장애, 언어발달장애기초 등이 있으며, 저서로 치매예방을 위한 인지의사소통놀이 50, 치매예방을 위한 인지의사소통놀이 48, 현실인식을 위한 치매예방 인지의사소통 워크북, 휴머니튜드 인지의사소통(근간)등 다수가 있다. https://www.facebook.com/whasoo 김화수(@whasoo_chloe_kim) | Instagram
번역 김성수
번역 박소현
목차
- SECTION 1. 아동 언어장애의 논점들
CHAPTER 1. 아동 언어장애 모형
CHAPTER 2. 평가
CHAPTER 3. 중재 원리
CHAPTER 4. 특수 장애인들을 위한 고려사항
CHAPTER 5. 다문화사회에서의 아동언어장애
SECTION 2. 출생에서 Brown 단계 V까지
CHAPTER 6. 언어 이전기 영아의 평가와 중재
CHAPTER 7. 초기언어 평가 및 중재
CHAPTER 8. 언어발달기 평가
CHAPTER 9. 언어발달을 위한 중재
SECTION 3. 언어학습장애와 함께하기
CHAPTER 10. 학교에서의 언어, 읽기. 그리고 학습: 언어치료사가 알아야 할 것
CHAPTER 11. 초등 학령기("배우기 위한 언어") 단계의 언어평가
CHAPTER 12. 배우기 위한 언어 단계의 언어 중재
CHAPTER 13. 고급언어발달기 평가
CHAPTER 14. 고급언어를 위한 중재
출판사 서평
이 책은 아동기 언어장애의 중재와 치료에 도움이 될 것 이다. 이 교재는 아동발달기 전반을 종합적으로 다루면서, 기술적.발달적 접근에 기초한다. 이러한 접근 방법을 통하여 언어장애의 기본 개념과 어휘, 중요 문제와 쟁점에 관한 개관, 소아 언어 장애에서 형성되는 의사소통 어려움의 범위와 함께 언어병리학자들이 어떻게 평가와 중재 과정을 접근해야 하는지에 대한 정보를 제시하고 있다.
이 책의 장점
●최근의 연구, 이론, 동향 및 기술: 자폐증에 관한 새로운 정보가 제시되어 있으며, 초기 문해 및 문해 교수에 있어서 최선의 실제와 함께 언어치료사의 역할, 즉 학교 문해 팀 및 언어중재에서의 역할에 대한 최신 자료를 포함하고 있다.
●임상적 적용에 초점: 사례연구, 임상적 삽화를 포함하며 임상 적용에 대한 프로젝트를 제안 한다.
●독보적! 학습 가이드와 실제 훈련: 공부한 것을 복습하고 적용하도록 도움을 준다.
●230개 이상의 표와 그림: 대화 예, 샘플평가 계획, 평가와 중재의 원리, 중재활동 및 샘플기록과 같은 중요한 정보를 요약해 놓았다.
●의사소통 발달의 이정표: 빠른 참조를 위해 책표지 안에 발달 이정표를 제시하였다.
●함께 사용할수 있는 웹사이트 제공: 이 웹사이트는 비디오 클립, 그림/표, 그리고 pubmed와 링크된 참고 자료가 포함되어 있다.
기본정보
ISBN | 9788998521110 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2014년 03월 04일 | ||
쪽수 | 776쪽 | ||
크기 |
210 * 270
* 35
mm
|
||
총권수 | 1권 | ||
원서(번역서)명/저자명 | Language Disorders from Infancy Through Adolescence/Paul, Rhea |
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