Krankheit
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목차
- I Standpunkte wissenschaftlicher Disziplinen: 1 Nittel/Seltrecht, Einleitung: Vom Wert einer vergleichenden Sicht auf Krankheit.- 2 Fink/Behrens, "Fakten und Zahlen" zu Brustkrebs und Herzinfarkt.- 3 Luengen/Passon, Gesundheitsoekonomie: Die Finanzierung von Praevention und Behandlung von Herzinfarkt und Brustkrebs.- 4 Gerlinger, Disease-Management-Programme fuer Brustkrebs und koronare Herzkrankheit.- 5 Beuth/Baumann, Brustkrebs koronare Herzkrankheit.- 6 Banzer/Vogt/Thiel, Wirkung und Steuerung koerperlicher Aktivitaet in der Therapie von Brustkrebs und Herzinfarkt.- 7 Meyer-Drawe, Lernen und Leiden. Eine bildungsphilosophische Reflexion.- 8 Heinritz, Zwei fruehe Selbstzeugnisse von Frauen ueber Brustamputationen nach Krebserkrankung.- 9 Brumlik, Arge Lernprozesse ? Thomas Mann ueber Tod, Krankheit und Bildung.- II Patientenperspektiven: 10 Seltrecht/Nittel, Phaenomenologie der Krankheiten: Brustkrebs und Herzinfarkt.- 11 Keil, Krankheit als biographischer Ausnahmezustand: Der objektive Faktor Subjektivitaet.- 12 Nittel, Prozessuale Lerndimensionen: Instrumente zur Erschliessung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen.- 13 Schmitt, Metaphern fuer Bildungsprozesse im Kontext von Krankheitserfahrungen.- 14 Fischer, Biographie, Leib und chronische Krankheit.- 15 Dinkelaker, Formen und Ressourcen der Eigensinnigkeit: Varianten der Uneinsichtigkeit einer Herzinfarktpatientin.- 16 Schaeffer/Haslbeck, Komplexe Medikamentenregime bei chronischer Krankheit ? diskutiert am Beispiel kardiologischer Erkrankungen.- 17 Alheit, ?Da wurde man, auf Deutsch gesagt, so richtig in heisses Wasser geschmissen?: Der Herzinfarkt als ?politisches? Phaenomen?- 18 Fingerle/Bonnes, Der Krankheitsverlauf bei einer Brustkrebspatientin aus der Perspektive der Resilienzforschung.- 19 von Kardoff/Schoenberger, Krebskranke in Rehabilitation und Nachsorge: Lebensgeschichtliche Transformationsprozesse zwischen Gestaltwandel und Kontinuierung.- 20 Groening, Der verlorene Koerper: Scham und Isolierung als Grundproblem einer Brustkrebspatientin.- 21 Oswald/Himmelsbach, Entwicklung unter der Bedingung einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Alter.- 22 Haker, Die Relevanz religioeser und ethischer Orientierungen bei der Bewaeltigung von Krankheit.- 23 Fuchs-Heinritz, Herr Adler wird vernuenftig. Veraenderungen der Lebensauffassung und des Todesbildes nach einem Herzinfarkt.- 24 Seltrecht, Vertrauen und Hoffnung: Zur Relevanz dieser Untersuchungskategorien fuer die Aufdeckung von Lernprozessen.- 25 Friebertshaeuser/Richter, Brustkrebs als Statuspassage: Leben und Sterben als Krise und Loesung.- 26 Seltrecht, Lernen im Angesicht des Todes?- 27 Hoyer, Die Passage des Sterbens: Krebserkrankung im Spielfilm.- III Die Sicht der Professionellen: 28 Dierks, Die Patientenuniversitaet: Krankheit als Lerngegenstand.- 29 Jaeger/Neumann, Klinische Studien und Nachwuchswissenschaftler in der Onkologie.- 30 Herrmann/Lehmann, Herzinfarkt aus Sicht der Allgemeinmedizin.- 31 Senf/Kaiser, Brustkrebs als Ausloeser von psychosozialen Belastungen, Angst und Depression sowie Methoden, Effekte und Angebote psychoonkologischer Interventionen.- 32 Haubl, Lebensgeschichtliche Erfahrung und berufsbiographische Entscheidungsprozesse eines Psychoonkologen.- 33 Schaefer, Fernsehserien als Lernvorlage: Was koennen wir von ?Dr. House? lernen?- 34 Hoppe, Transfer erziehungswissenschaftlich generierten Wissens in die medizinische Ausbildung in Form von E-Learning-Modulen.- IV Der Blick auf die Arzt-Patient-Interaktion: 35 Brockmann, Die aerztliche Aufklaerung als Rechtspflicht in der Arzt-Patient-Beziehung.- 36 Reineke/Spranz-Fogasy, Arzt-Patient-Kommunikation: Allgemeine Merkmale und Besonderheiten bei Brustkrebspatienten.- 37 Vogd, Arzt-Patient-Interaktion aus medizinsoziologischer Perspektive.- 38 Kuczyk, Der Arzt als Wissensvermittler. Eine Analyse aerztlicher Vortraege vor Brustkrebspatientinnen.- 39 Nittel/Seltrecht, Die aerztliche Vermittlung aus Patientenperspektive.- 40 Detka, Aneignungsprozesse bei Patienten aus Ärztesicht.- 41 Oevermann, ?Compliance? und die Strukturlogik des Arbeitsbuendnisses zwischen Arzt und Patient.- 42 Herzberg, Die biographische Herausforderung in der Brustkrebs-Pflege: Uber die Notwendigkeit, Patienten wirklich zu verstehen.- 43 Hampe, Die Foerderung therapeutischer Prozesse bei Brustkrebspatienten durch Kunsttherapie.- 44 Lammer, ?Lehre uns bedenken, dass wir sterben muessen, damit wir ein weises Herz gewinnen? (Psalm 90).- 45 Seltrecht, ?? das sollten Ärzte nicht machen? ? Ärztefehler und medizinische Fehler unter erziehungswissenschaftlicher Perspektive.
기본정보
ISBN | 9783642282003 ( 3642282008 ) |
---|---|
발행(출시)일자 | 2013년 02월 06일 |
쪽수 | 581쪽 |
크기 |
170 * 244
* 33
mm
/ 1161 g
|
총권수 | 1권 |
언어 | 독일어 |
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