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성태제 저자(글)
학지사 · 2019년 08월 01일
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▶ 이 책은 교육학을 다룬 이론서입니다. 교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

작가정보

저자(글) 성태제

고려대학교 사범대학 교육학과. Univ. of Wisconsin-Madison 대학원 M.S. Univ. of Wissconsin-Madison 대학원 Ph.D. Univ. of Wisconsin-Madison Laboratory of Experimental Design Consultant. 이화여자대학교 사범대학 교육학과장. 대학수학능력시험 총괄(평가) 부위원장. 이화여자대학교 입학처장. 입학처장협의회 회장. 이화여자대학교 교무처장. 한국교육평가학회 회장. 정부업무평가위원. 교육인적자원부 정책자문위원. 한국간호평가원 이사. 대학교육협의회 대학평가기획위원. 경제, 인문사회연구회 기획평가위원장. MARQUEIS 'Who's who' 세계인명사전 등재. 경제,인문사회연구회 2007년도 연구기관 평가단장. 홍조근정 훈장 수훈. 현 이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수. 현 청와대 교육과학문화수석실 자문위원. 현 교육과학기술부 대학운영자율화위원회 위원. 현 국가교육과정개정자문위원회 위원장. 현 한국창의재단 이사. 현 한국교육신문 논설위원 저서로는 '문항반응이론 입문', '타당도와 신뢰도', '현대 기초통계학의 이해와 적용', '교육측정평가의 새로운 지평', '한국교육평가의 쟁점과 대안', '문항반응이론의 이해와 적용', '현대 기초통계학의 이해와 적용' 등 외에 다수가 있다.

목차

  • 서문
    일러두기

    제1부 교육과 교육평가

    제1장 교육과 교육평가
    1. 교 육
    2. 교육평가

    제2장 교육목표, 교육과정과의 관계
    1. 교육목표의 진술
    2. 교육목표 분류
    3. 교육평가와 교육과정과의 관계

    제2부 교육평가의 종류

    제3장 교수·학습 진행에 의한 평가
    1. 진단평가
    2. 형성평가
    3. 총합평가
    4. 진단, 형성, 총합 평가의 비교

    제4장 참조준거에 의한 평가
    1. 규준참조평가
    2. 준거참조평가
    3. 능력참조평가
    4. 성장참조평가
    5. 규준, 준거, 능력, 성장 참조평가의 비교

    제3부 총평, 측정, 검사

    제5장 총평, 측정, 검사
    1. 총 평
    2. 측 정
    3. 검 사
    4. 검사, 측정, 총평, 평가의 관계

    제6장 정의적 행동특성 측정
    1. 정의적 행동특성의 중요성
    2. 정의적 행동특성의 측정
    3. 정의적 행동특성의 측정방법

    제4부 문항제작

    제7장 문항제작과 유형
    1. 문항제작자의 자격
    2. 문항제작 시 고려사항
    3. 검사제작 절차
    4. 좋은 문항의 조건
    5. 문항 유형

    제8장 선택형 문항제작
    1. 진위형 문항
    2. 선다형 문항
    3. 연결형 문항
    4. 배열형 문항

    제9장 서답형 문항제작
    1. 논술형 문항
    2. 단답형 문항
    3. 괄호형, 완성형 문항

    제5부 문항분석과 점수보고

    제10장 문항분석
    1. 고전검사이론
    2. 문항반응이론

    제11장 검사점수 보고와 해석
    1. 검사점수
    2. 규준점수
    3. 준거점수
    4. 점수보고

    제6부 타당도와 신뢰도

    제12장 타당도
    1. 정 의
    2. 종 류
    3. 타당도의 적용

    제13장 신뢰도
    1. 정 의
    2. 개 념
    3. 종 류
    4. 신뢰도의 적용과 영향을 주는 요인
    5. 타당도와 신뢰도의 관계

    제7부 컴퓨터화 검사와 수행평가

    제14장 컴퓨터화 검사
    1. 컴퓨터화 검사의 정의
    2. 컴퓨터화 검사의 발달
    3. 컴퓨터 이용검사
    4. 컴퓨터화 능력적응검사

    제15장 수행평가
    1. 학업성취도 평가방법의 변화
    2. 수행평가의 정의와 특징
    3. 수행평가 개발절차
    4. 수행평가의 장단점
    5. 채점자내, 채점자간 신뢰도

    제8부 교육평가의 과제와 전망

    제16장 교육평가의 과제와 전망
    1. 제도적인 측면에서의 과제
    2. 이론적인 측면에서의 과제
    3. 최근 동향 및 전망

    참고문헌
    부 록
    찾아보기

기본정보

상품정보 테이블로 ISBN, 발행(출시)일자 , 쪽수, 크기, 총권수을(를) 나타낸 표입니다.
ISBN 9788999718649
발행(출시)일자 2019년 08월 01일
쪽수 477쪽
크기
189 * 255 * 26 mm / 982 g
총권수 1권

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