상담 및 심리치료 사례개념화(DSM-5)
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책 소개
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이 책은 효과적인 상담자가 되고자 하는 목표에 도달하기 위한 도구를 제공한다. 시간/맥락(T/C) 모델이라 불리는 사례개념화의 혁신적인 새 모델을 소개하는데, 이 모델은 내담자와 상호작용하고 그들을 이해함에 있어서 통합적이고, 실용적이면서, 쉽게 적용할 수 있는 틀을 제공한다. 사례를 통해 매우 다양한 내담자에 대한 정보를 수집하고 가설을 설정하는데 T/C 모델을 사용하는 법을 배울 것이다. 또한 정신질환의 진단 및 통계 편람(DSM)에서 볼 수 있는 정신적·정서적·행동적 질환들에 대한 최근 정보도 간략히 포함했다. DSM 진단기준 전부를 일일이 반복하는 것은 이 책의 범위를 넘어서며 과하고 불필요하기 때문에, 대신 상담 장면에서 많이 나타나는 문제들에 초점을 둔 뒤, 그 정보를 다가가기 쉽고 이해하기 쉬운 형식으로 요약하였다.
추가적으로, 상담 및 관련 교육프로그램 인증위원회의 최신 규준에서 다문화 사회에서의 유능한 상담 실무에 필수적이라고 인정한 역량에 대해 다룬다. 현재의 규준은 상담의 실용적 측면, 특히 증거에 기반을 둔 측면을 더욱 강조하고 있다. 이 책을 읽어 나가다 보면 실제 경험 속 요소에 기반을 둔 사례와 최근의 이론 및 연구가 조화를 이루면서 상담 경험을 실생활로 가져올 수 있을 것이다.
『상담 및 심리치료 사례개념화: 이론 기반의 사례개념화 훈련』이 개인상담이론에 기반을 둔 사례개념화이고, 『가족상담 및 심리치료 사례개념화: 이론 및 임상 사례 기반의 실제적 접근』이 가족상담이론에 기반을 둔 사례개념화라면, 이번 책은 우울, 불안, 강박, 양극성, 트라우마와 스트레스, 섭식, 약물과 중독, 성격장애, 아동기 장애 등과 같이 DSM-5 증상과 진단기준에 기반을 둔 사례개념화이다.
작가정보
저자(글) Lynn Zubernis
임상심리학자이며, 펜실베이니아주 웨스트 체스터 대학교의 부교수이다. 그녀는 대학교 상담 센터, 학교 심리학자, 정신과 외래병동, 지역 정신건강 기관, 섭식장애 클리닉, 청소년 구금 시설
에서 임상업무를 수행했으며, 웨스트 체스터 대학교의 상담자 교육 프로그램 상담 및 관련 교육 프로그램 인증 위원회(CACREP)의 책임자이다.
저자(글) Matthew Snyder
상담전문가이며, 펜실베이니아주 웨스트 체스터 대학교의 부교수이자 상담교육 학과장이다. 그는 고등학교 및 대학교 상담사, 외래정신과 전문의, 약물 및 알코올 상담사, 대학교수, 개업의를 포함하여 20년이 넘는 다양한 장면에서 실무경험과 슈퍼비전 경험을 가지고 있다.
목차
- 역자 서문
저자 서문
제1부 상담전문가로서 생각하고 행동하기
제1장 상담 분야로의 여행
제2장 상담을 효과적이게 하는 것은 무엇인가
제3장 효과적인 사례개념화
제2부 DSM-5 진단에 대한 사례개념화와 증거 기반 치료
제4장 우울장애
제5장 양극성 장애
제6장 불안장애
제7장 강박 및 관련 장애
제8장 외상 및 스트레스 관련 장애
제9장 급식 및 섭식장애
제10장 물질 관련 및 중독장애
제11장 성격장애
제12장 전형적인 아동기 발병 장애
제3부 사례개념화와 상담 및 심리치료의 실제
제13장 사례개념화의 실제
참고문헌
찾아보기
기본정보
ISBN | 9788999728228 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2023년 03월 01일 | ||
쪽수 | 437쪽 | ||
크기 |
188 * 254
* 25
mm
/ 1005 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
원서(번역서)명/저자명 | Case Conceptualization and Effective Interventions/Lynn D. S. Zubernis |
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