가르친 적 없다고 하시겠지만

아동인권 퍼실리테이션(Facilitation)

김인숙 , 김상원 , 안은비 저자(글)

국민북스 · 2025년 04월 15일

책 소개

3명의 아동인권 옹호가들의 현장 경험이 담긴 아동인권교육훈련 퍼실리테이션을 위한 모든 것이 담긴 책이다. 아동인권을 퍼실리테이션하는 현장에서 만난 이들 3명의 저자는 배우고 깨우치며 실현하면서 함께 연구하고 공부했다. 그리고 아동인권교육훈련 퍼실리테이션 현장에서 경험한 내용을 에세이 형식으로 이 책에 담았다. 이 책에는 성인 대상 퍼실리테이션 에세이 21편과 아동 대상 12편이 실려 있다. 매 에세이 마다 후기를 통해 아동인권 관련 지식과 정보, 기술과 태도가 어떻게 서로 연결되어 쉽고 재미있으며 유익한 활동이 될 수 있는지 알 수 있게 정리돼 있다.
이 책은 퍼실리테이션 교수법을 몸으로 배워 실천하여 성과를 거둔 경험을 이론적 배경과 연관 지음으로써 이론과 실재가 함께 어우러진 ‘아동인권교육훈련 퍼실리테이션하기’이다. 아동을 깊이 이해하기 원하는 사람들, 인권과 아동인권에 대해 알고자 하는 사람들, 다양한 직종에서 일하면서 본인의 업무를 개선하여 역량을 강화하고 싶은 사람들, 아동인권을 좀 더 쉽게 알리고 싶은 교육자나 강사들에게 도움이 되는 책이 다.
이 책은 누구에게나 어려운 일을 쉽고 재미있으며 유익하게 만들 수 있도록 마음과 생각, 행동을 바꿔 삶의 자세와 태도에 변화를 주기 위해 노력하는 과정을 담았다. 아동기 자녀를 둔 부모, 아동과 함께하는 각양 아동복지 시설이나 교육 시설 종사자들에게 유익한 자료가 될 것이다. 책은 아동인권교육훈련을 퍼실리테이션한 현장 경험을 담았지만 단지 퍼실리테이션 경험을 나누는 것으로 끝나지 않는다. 현장에서 몸으로 배우고 익힌 퍼실리테이션 교수법을 관련 학자들의 이론과 연계되도록 연결 고리를 찾아 정리했다. 각 글마다 퍼실리테이션의 이론과 실제를 균형 있게 배우고 활용할 수 있는 장치를 마련했다. 특히 이 책은 아동인권 퍼실리테이터 자격시험을 준비하는 데 유용한 참고 자료가 될 수 있다.
3인의 저자는 “이 책을 접하는 모든 이들이 삶에서 겪는 문제들을 퍼실리테이션으로 풀어 이 세상을 쉽고 재미있으며 유익하게 사는 법을 배우게 되길 소망한다”고 말했다.

작가정보

저자(글) 김인숙

이 세상 모든 아이들을 품기 원하는 50년 차 아동 NGO 활동가. 세이브더칠드런코리아에서 30여 년 재직하며 부회장을 역임하고 은퇴했지만, 다하지 못한 사명의 실현을 위해 아동인권옹호 전문 NGO인 국제아동인권센터(InCRC)를 함께 설립했다. 지금도 국제아동인권센터의 기획이사, 아동인권교육훈련연구소 소장을 맡는 등 현역으로 활동하고 있다. 현재 국제아동인권센터의 상설 프로그램인 아동인권옹호전문가 과정과 전국 지자체의 아동인권 강사양성 프로그램을 통해 퍼실리테이터를 양성하고 있다.

저자(글) 김상원

아동학을 전공하였고, 2011년 국제아동인권센터를 설립하는 과정부터 구성원으로 함께 하며 본격적으로 아동권리에 대해 공부하고 공유하며 이행방안에 대해 고민해왔다. 현재 한신대학교 휴먼서비스대학 심리·아동학부에서 조교수로 재직 중이다. 주요 관심사는 아동에 대한 폭력, 가족·또래·지역사회 관계, 사회적 자본, 외상 후 성장, 아동권리, 유엔아동권리협약의 이행, 아동친화적 환경 등이며, 이러한 연구를 치료적·사회적·교육적 프로그램에 적용하는 것을 목표로 하고 있다.

저자(글) 안은비

아동인권을 실천하는 가정에서 태어나 자연스럽게 아동인권을 접하게 되었다. 국제아동인권센터의 아동 후원자로 인연을 시작하여 현재는 서울시 어린이 청소년 아동인권 강사로 활동하고 있다. 이화여자대학교 일반대학원에서 다문화-상호문화를 연구하며 다문화 시대에 발맞춘 모두를 위한 아동인권 교육에 관심을 가져왔다. 언어, 문화, 아동인권을 두루 접목한 융합형 교육 프로그램을 연구하고 있다. 가정 내 아동인권 실천이 모든 양육자와 아동에게 당연한 모습이 되길 바라며 활동하는 퍼실리테이터이다.

목차

• 여는 글
  
  1부 성인 대상 퍼실리테이션
  
  1. 가르치지 않습니다
  2. 행함으로 배우기(Learning by Doing)
  3. 퍼실리테이션 기술의 백미, ‘피드백’(Feedback)
  4. 원 앤 온리(One & Only)
  5. 퍼실리테이터의 입장(position)은 ‘중성’(neutral)
  6. 지나치게 부모가 되려 하지 말라
  7. 변화를 촉진하는 사람(Change Agent)
  8. 전문 퍼실리테이터의 자질과 역할
  9. 나도 ‘피해자’입니다
  10. 소확행(小確幸)- ‘가치’를 퍼실리테이션하다
  11. 퍼실리테이터의 태도(Attitude)
  12. 비교와 경쟁 없는 문화를 꿈꾸며
  13. 핵심가치(Core Value)
  14. 북콘서트
  15. 아동인권교육훈련연구소(Child Rights Education Training Institute·CRETI)
  - 한 명의 퍼실리테이터가 준비되기까지
  16. 퍼실리테이션의 피드백과 추적(Feedback & Follow Up)
  17. 생각과 성찰로 이끄는 퍼실리테이션
  18. 아동보호 실천 vs 아동인권옹호
  19. 공동 퍼실리테이션(Co-Facilitation)-자신만의 꽃을!
  20. 아동인권 관점에서 본 영화
  21. ‘파인애플 스토리’-‘역지사지’를 퍼실리테이션하다
  
  2부 아동 대상 퍼실리테이션
  1. 울음
  2. 피드백
  3. 이주배경
  4. 기여자
  5. 훈육
  6. 긍정적 경험
  7. 괴물
  8. 태도
  9. 가능성
  10. 기다림
  11. 초점 맞추기
  12. 신뢰
  
  글을 마치며
  참고문헌

기본정보

ISBN	9791188125562
발행(출시)일자	2025년 04월 15일
쪽수	288쪽
크기	140 * 200 mm
총권수	1권