더 나은 사고를 위한 교육

좋은 삶을 위한 생각수업, 철학적 탐구 공동체

앤 마가렛 샤프 , 로렌스 스플리터 저자(글) · 김혜숙 , 박상욱 번역

살림터 · 2025년 01월 29일

책 소개

교실에서 철학적 탐구와 협력적 토론을 활성화하면 어떨까?
이런 질문에 답을 하며 학생들 비판적 사고와 윤리적 판단력을 키우는 책
더 나은 사고를 위한 교육의 새로운 비전을 제시합니다.

정답만 있는 교실, 철학의 중요함을 알리는 책

교육은 언제나 사회의 관심을 끈다. 그런데 어느날부터 우리 사회에서는 교실에서의 교육은 시험 대비 정답 교육만을 되풀이하고 마는 느낌이다. 교육, 특히 어린이의 교육은 먼 미래를 생각하고 함께 사는 사회 구성원으로 키워나가야 하는 교육을 더욱 중요시해야 한다. 그런데 우리의 현실은 어떠한가? 교육이 행복하지 않은 모습이다. 교실에서 교사, 학생들의 좀 더 나은 사고를 키워 현실에 대응하며 나아가 세계시민의 자질까지 키우려면 우리는 무엇을 해야 할까?
「더 나은 사고를 위한 교육」은 급변하는 현대 사회에서 요구되는 창의적이고 비판적인 사고력을 키우기 위한 방법을 알려주는 책이다. 어린이철학(Philosophy for Children, P4C) 운동과 탐구공동체(Community of Inquiry)를 중심으로, 학생과 교사, 학부모에게 사고력 중심의 교육이 왜 필요한지를 구체적으로 제시하는 책이라 우리 교실 현장에서도 응용할 요소들이 많이 담겨 있다.

먼저 저자는 학교 교실을 단순한 지식 전달의 장소로 보는 기존 관점을 넘어서, 사고의 장으로 재구성할 것을 제안한다. 이 책에서 교실에서 협력적 토론과 탐구 활동을 통해 학생들이 주체적으로 문제를 이해하고 해결할 수 있도록 돕는 방법을 제안하는데 이 과정이 얼마나 중요한지 독자들이 스스로 깨닫게 한다.
이 책의 주요 개념인 탐구공동체에서는 교사와 학생이 서로 대등한 위치에서 토론을 진행하며, 학생들은 자신의 경험과 생각을 자유롭게 표현하고, 타인의 관점에 대해 경청하는 자세를 키울 수 있다고 주장한다. 저자들은 이러한 과정이 단순히 학습 성취도를 높이는 데 그치지 않고, 학생들의 사회적 책임감과 윤리적 판단력을 키우는 데 필수적이라고 강조한다.
이 과정을 통해 교사들은 학생들이 현실 문제를 이해하고 비판적으로 사고하는 능력을 강화할 뿐만 아니라, 교실 안팎의 다양한 문제 상황에서 협력적인 해결책을 찾는 데 필요한 기초를 제공한다는 것이다.

많은 사람들이 철학은 어른들의 학문이라는 편견을 가지고 있다. 저자들은 이 책에서 아이들도 충분히 철학적 사고를 할 수 있다고 주장한다. 철학을 통해 아이들이 세상을 보는 관점과 판단의 근거를 비판적으로 검토할 수 있는 힘을 기를 수 있고 그만큼 자기 주변의 세상과 사람들을 보는 관점을 굳건히 할 수 있다는 것이다. 철학적 탐구는 단순히 논리적인 사고력을 키우는 데 그치지 않고, 아이들 스스로가 자신의 경험을 해석하고, 나아가 타인의 관점과 감정을 이해하도록 돕는다.
또한, 철학적 사고는 아이들에게 독립성과 창의성을 부여한다. 아이들은 철학적 질문을 통해 단순히 주어진 정보를 습득하는 것을 넘어, 스스로 질문을 만들고, 답을 탐구하는 과정에서 자기주도적 학습자로 성장할 수 있다. 저자들은 이러한 과정이 아이들에게 단순한 학문적 지식을 넘어, 삶의 방향성을 설정하는 데 중요한 역할을 한다고 설명한다.

한 사람의 어린이를 자기주장이 강하지만 치우치지 않은 사람으로 키우는 것은 쉽지 않은 일이다. 하지만 철학적 사고를 꾸준히 연마한다면 ‘정답’만을 외치기보다는 길고 넓은 사고를 할 수 있는 사람이 되어갈 것이다. 이 책은 그 과정의 길잡이가 될 것이다.

작가정보

저자(글) 앤 마가렛 샤프

어린이철학(Philosophy for Children, P4C) 운동의 선구자 중 한 명으로, 철학적 탐구공동체(Community of Inquiry) 개념을 확립하는 데 기여했다. 미국 몽클레어 주립대학교(Montclair State University) 철학 교수로 재직하며 어린이철학의 교육적 가치를 세계적으로 알리며, 매튜 립맨(Matthew Lipman)과 함께 어린이철학 교육과정을 공동 개발하며, 철학적 대화와 탐구를 통해 학생들의 사고력과 윤리적 판단력을 키우는 데 앞장선다.

저자(글) 로렌스 스플리터

철학자이자 저술가로 사고력과 윤리적 판단력 증진을 목표로 한 교육 연구와 프로그램 개발에 매진하다 다양한 국제 교육 프로젝트를 주도하며, 철학과 윤리적 사고의 중요성을 세계적으로 알렸다. 어린이철학과 탐구공동체의 적용 방안을 제시하며, 협력적이고 비판적인 교실을 만들어 갈 것을 제사했다.

번역 김혜숙

한국철학적탐구공동체연구회 고문, 서울교대 어린이 철학교육센터 부센터장. 교육학 박사.
1980년 초등교실에서 아이들을 처음 만났을 때부터 아이들이 좋아서 아이들이 좋은 삶을 사는 행복한 존재이길 바란다. 이후 아이들과의 철학함은 삶의 중요한 한 축이 되었고, 40여 년이 지난 지금도 역시 마찬가지다.

번역 박상욱

한국철학적탐구공동체연구회 연수국장, 울산고운중학교 교사, 교육학 박사.
중학교에서 아이들에게 도덕을 가르치면서 똑같은 규범과 기준을 전달하는 데 염증을 느꼈다. 많은 방황 끝에 어린이철학을 만나게 되었고, 교사로서 이 경이로운 세계가 일으키는 파장에 몰두하게 된다.

목차

• 제1장 사고: 탐구공동체로서의 교실
  합당성
  사고(생각하기)
  판단력의 강화
  생각하기와 스스로 생각하기
  탐구공동체 교실
  탐구공동체에 대한 몇 가지 우려
  문제해결학습, 메타인지학습, 협동학습
  제2장 탐구공동체의 동력
  말하기
  탐구를 자극하는 질문하기
  일반적 질문, 탐구적 질문, 수사적 질문
  닫힌 질문과 열린 질문
  절차적 질문과 내용적 질문
  제3장 의미 만들기
  경험의 가치
  경험이 주는 기만적 안전성
  학교 교육은 경험의 가치를 존중해야 한다
  경험의 기만적 안정성을 넘어서기
  제4장 생각하기, 철학, 어린이철학
  철학과 사고: 견고한 협력
  어린이철학으로 들어가기
  교육과정을 포괄하는 철학: 전이의 문제
  철학과 어린이: 자연스러운 결합
  철학이 주는 자유의 힘
  제5장 교실에서 철학하기
  철학적 토론의 특징
  토론 마무리
  교사의 개입
  교실을 탐구공동체로 전환하기
  평가와 측정
  철학과 유아교육
  철학을 위한 시간 마련하기
  후기: 전 세계의 어린이철학
  제6장 인격 발달과 윤리탐구
  윤리적 성장을 위한 기초: 나와 타인에 대한 자각
  사람이 된다는 것
  자존감의 발달
  탐구공동체와 윤리교육
  제7장 교실에서의 윤리탐구
  우정의 함양
  성(Sexuality)
  평화와 폭력
  삶과 죽음의 문제
  환경윤리
  결론
  제8장 어린이철학과 지구촌 공동체
  ‘자유’의 재검토
  전 지구적 탐구공동체를 향하여
  
  참고문헌
  역자 후기

기본정보

ISBN	9791159303111
발행(출시)일자	2025년 01월 29일
쪽수	432쪽
크기	152 * 224 * 34 mm / 750 g
총권수	1권

Klover 리뷰 (1)

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철학적 탐구 공동체를 운영하고 싶은 교사들의 네비게이션

생각의 지경을 넓힐 수 있도록 돕는
생각노트를
아이들과 함께 십년 넘게 작성하고 있는 저는,
생각수업, 사고력수업에 큰 매력을 느낍니다.

이 책은 펼치자마자
반하게 만드는 명문장 잔치입니다.

"우리가 생각하는 교육의 핵심 요소는 지식과 가치 그리고 좋은 사고이다. 하지만 그것은 단순히 전달되는 것이 아니다. 구성되어야 한다. 그것도 개인의 취향에 따라 단순하게 구성되는 것이 아니라, 체계적이고 협력적인 탐구의 결과로써 구성되어야 한다. 또한 적절성이 중요하며, 기
본적인 것과 삶을 가치 있게 만드는 데 필요한 기술이 서로 연결되어야 한다. 적절한 교육과정이란 궁극적으로 의미 있는 교육과정이며, 이를 위해서는 건전한 사고와 좋은 판단, 그리고 합당한 행동을 이끌어 주는 기술과 역량과 성향과 전략을 가르치고 배우는 데 초점을 두어야 한다."
교육의 지향성이 정확히 명시되어 있을 뿐 아니라
구성주의적 관점을 느낄 수 있는 글이고, 너무도 동의하는 바입니다.
본인의 해석에 입각한 '주관적 사실'이야말로, 아이들의 삶에 의미를 갖기 때문입니다.

제가 도덕 시간, 첫 수업으로 실행하는 의미수업을 통해
아이들의 슈퍼 이끌림을 끌어내고,
아이들과 지금 이 순간을 '연결'시키면서,
의미찾기 수업의 내용들이 아이들과 촘촘히 '연결'되게 하여
좋은 생각과 판단을 이끌어 내고자 합니다.

지금 이 책이 말해 주는 내용들이
다 제 마음이라는 말입니다.
머릿 속에 가지고 있었지만
표현되지 않아 뒤죽박죽이던 생각이
드디어 깔끔하게 정리되는 느낌입니다.
문장 하나하나가 인식의 지평을 넓혀 줍니다.

이 책을 2문장으로 요약한다면?
수업에 활용하기 좋은 예시도 다수 수록되어 있어
실제 수업 활용까지 고민한 혜자스런 책!
소장해서 두고두고
필요할 때 꺼내볼 수 있는
철탐공 네비게이션!