2026 한권으로 끝내는 김세련 Classy 교육학
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목차
- 제1장 교육심리 07
CHAPTER 1. 학습자의 인지적 특성 09
1. 지능이론 09
2. 지능검사 16
3. 창의성 17
4. 인지양식 21
CHAPTER 2. 인지적 영역 발달이론 25
1. 개인발달특성 25
CHAPTER 3. 학습자의 정의적 특성 30
1. 동기이론 30
CHAPTER 4. 학습자의 정의적 영역 발달이론 44
1. 성격발달이론 44
2. 도덕성 발달이론 49
3. 사회성 발달이론 51
CHAPTER 5. 학습이론 53
1. 행동주의 학습이론 53
2. 사회인지 학습이론 61
3. 인지주의 학습이론 65
4. 인본주의 학습이론 73
제2장 교육방법 및 공학 75
CHAPTER 1. 교수설계 76
1. 전통적 교수설계 이론 76
2. 체제적 교수설계 모형 85
3. 구성주의 수업설계이론 및 모형 89
CHAPTER 2. 전통적 교수학습 이론 및 방법 91
1. 전통적 교수학습 이론 91
2. 전통적 교수학습 방법 100
CHAPTER 3. 구성주의 교수학습 이론 및 방법 105
1. 구성주의 교수학습 이론 105
2. 구성주의 교수학습 방법 110
CHAPTER 4. 디지털 시대의 교수학습 방법 126
1. 디지털 기반 교수학습 방법 126
제3장 교육과정 131
CHAPTER 1. 교육과정의 이해 132
1. 교육과정의 개념 및 특성 132
2. 교육과정의 종류 134
3. 교육과정의 유형 138
CHAPTER 2. 교육과정 개발 및 실제 157
1. 교육목표의 설정 157
2. 교육과정 선정과 조직 158
3. 교육과정 개발 모형 161
CHAPTER 3. 교육과정의 실행 177
1. 교육과정 실행의 관점 177
2. 교육과정 운영의 기본 원리 180
3. 교육과정 실행을 위한 재구성 182
제4장 교육평가 183
CHAPTER 1. 교육평가의 이해 184
1. 교육평가의 정의 184
2. 교육관 187
3. 평가관 189
CHAPTER 2. 교육평가의 모형 191
1. 목표중심모형 191
2. 판단중심모형 194
3. 의사결정모형 197
CHAPTER 3. 교육평가의 유형 198
1. 평가기준에 따른 분류 198
2. 평가시기에 따른 분류 203
3. 대안적 평가 206
CHAPTER 4. 교육평가의 실제 218
1. 평가도구의 양호도 218
2. 평가의 오류 223
3. 평가문항 제작 시 유의점 223
4. 문항분석 225
제5장 교육행정 227
CHAPTER 1. 교육행정의 이론 228
1. 교육행정의 이해 228
2. 교육행정 이론의 발달 230
3. 조직론 240
4. 지도성론 255
5. 동기론 264
6. 의사소통론 272
7. 의사결정론 275
CHAPTER 2. 교육행정의 실제 280
1. 교육기획 280
2. 교육정책 283
3. 교원인사행정 284
4. 장학론 286
5. 교육재정 290
6. 학교경영 293
7. 학급경영 296
기본정보
ISBN | 9791173560057 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2025년 01월 03일 |
쪽수 | 298쪽 |
크기 |
210 * 261
* 17
mm
/ 806 g
|
총권수 | 1권 |
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