친구를 사귀고 싶을때는 어떻게해요

이명랑 저자(글) · 최준규 그림/만화

자음과모음 · 2025년 01월 03일

책 소개

대한초등교사협회 추천 도서·인증 도서!
예비 초등학생과 초등학교 저학년을 위한 필독서

「이럴 때는 어떻게 해요?」의 여덟 번째 이야기,
『친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?』

학교생활에 익숙하지 못한 아이들을 위해 ‘학교생활 가이드북’이 되어줄 「이럴 때는 어떻게 해요?」 시리즈의 여덟 번째 작품인 『친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?』가 자음과모음에서 출간되었다. 현정이는 친구들을 배려하는 마음이 부족해 친구들과 사이가 좋지 않다. 서아는 소심한 탓에 팀끼리 겨루는 댄스 수업에서 혼자서만 춤을 추지 못해 친구들의 미움을 받는다. 서로가 서로의 유일한 친구인 현정이와 서아는 다른 친구들과도 친하게 지내고 싶지만, 그게 생각처럼 쉽지 않다. 현정이와 서아는 스스로의 문제점을 고쳐가며 친구를 사귀기 위해 용기를 내는데…….

이 작품은 친구를 사귀기 어려워하는 어린이 독자들에게 많은 공감을 얻어내며 깨달음을 줄 것이다. 친구와는 어떻게 가까워지는지, 사이가 좋지 않은 친구에게는 어떻게 다가가야 하는지, 친구를 사귀기 위해서는 어떤 용기를 내야 하는지……. 혼자서만 발표를 다 하며 친구들에게 발표할 기회를 주지 않는 현정이, 소심해서 친구들에게 먼저 다가가지 못하는 서아는 어린이 독자들이 자신의 모습을 비추어 볼 수 있는 캐릭터들이다. 친구를 사귀고 싶지만 어떻게 사귀어야 하는지 방법을 모르는 어린이 독자들이 『친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?』를 읽으며 친구를 만들어가는 과정을 자연스럽게 알게 되기를 바란다.

작가정보

저자(글) 이명랑

서울에서 태어났습니다. 26세에 첫 장편 소설 『꽃을 던지고 싶다』로 많은 독자와 평론가들의 주목을 받으며 소설가로 데뷔한 뒤 『삼오식당』 『나의 이복형제들』 『입술』 『어느 휴양지에서』 『천사의 세레나데』 등의 작품을 출간했습니다. 이후 동화 『재판을 신청합니다』 『나는 개구리의 형님』 『할머니의 정원』 『방과 후 운동장 교실』 『작아진 균동이』 『양보하기 싫을 때는 어떻게 해요?』를 비롯해 청소년 소설 『구라짱』 『폴리스맨, 학교로 출동!』 『절대로 예쁠 리가 없잖아!』 중학교 국어 교과서에 수록된 『내 마음을 아는지 모르는지』 등을 발표하며 다양한 분야에 걸쳐 활발한 창작 활동을 하고 있습니다.

그림/만화 최준규

대학에서 서양화를 공부한 뒤 출판 일러스트에 관심을 갖고 그림책 작가가 되어 현재까지 그림 그리는 일을 하고 있습니다. 그린 책으로 『또박또박 또박이』 『초원의 파수꾼 기린』 『초등학교에 가요』 『황금 인어 에일리』 『사람이 되고 싶어』 『똥아, 똥아 나와라!』 『혼자 보낼 순 없잖아』 『무럭이의 공 찾기』 『아리영과 시리영』 『유관순』 『백범 김구』 『양보하기 싫을 때는 어떻게 해요?』 등이 있습니다.

목차

• 1. 내 친구는 어떤 아이?
  2. 나랑 정말 많이 다른 아이
  3. 학교 끝나고도 책을?
  4. 왜 나한테만 난리야!
  5. 오늘은 방송 댄스!
  6. 블랙타이거와 골든라이언
  7. 우리끼리만 놀면 돼!
  8. 어쩌면 좋지?
  9. 서로가 서로에게
  10. 모두에게로 한 걸음 더 가까이
  작가의 말

책 속으로

깜깜한 방에서 천장만 올려다보고 있으려니 바닥에서 스멀스멀 검은 물음표들이 올라와 천장을 뒤덮었다.
나는 눈을 질끈 감아 버렸다. 그랬더니 이번에는 천장에 있던 물음표들이 내 머릿속으로 기어들어 왔다.
‘과연 내 단짝은 어떤 아이일까?’ _8p

나는 새빨개진 얼굴을 들키지 않으려고 애쓰면서 앞만 보고 걸었다. 그런데 누군가 살며시 내 손을 잡아 왔다. 나는 고개를 홱 돌려 뒤를 돌아보았다.
배시시 웃고 있었다. 눈사람처럼 하얀 얼굴을 가진 조그만 여자애가. _13~16p

나는 큰소리로 대답하며 우리 모둠 아이들을 자랑스레 쳐다보았다. 모두 표정이 좋지 않았다. 전부 황당하다는 듯한 표정으로 나를 바라보았다. 아이들의 반응이 내가 생각했던 것과 너무 달랐다. _41p

“서아야, 너도 빨리 이리 와!”
나는 춤추며 서아에게 내 옆자리를 가리켰다. 그러자 서아는 가만히 고개를 내저었다. 내가 자꾸 손짓하자 서아는 괜찮다며 내 옆으로 오는 대신 강당 벽에 붙어 우두커니 서 있기만 했다. _49p

방송 댄스 선생님의 말이 떨어지자마자 골든라이언 팀 아이들이 춤을 추기 시작했다. 함께 양팔을 들어 올리고 허리를 흔들며 제자리에서 한 바퀴 돌았다. 단 한 사람, 서아만 빼놓고. _59p

운동장을 가로질러 교문이 보일 때까지도 서아는 입을 열지 않았다. 그러다 교문을 빠져나오자마자 우뚝 멈추어 섰다.
서아가 울먹이며 나를 쳐다보았다.
“애들이 다…… 나를 싫어해……. 흑흑.” _62~63p

수업 시간에 우리 반 아이들은 계속 손을 들고 선생님께 나를 일러 댔다.
“선생님, 윤현정이 계속 떠들어요!”
“선생님, 윤현정 너무 시끄러워요!”
“선생님, 윤현정만 계속 발표해요!”
교실에 내 이름이 울려 퍼질 때마다 가슴이 벌렁벌렁! 심장이 두근두근! 얼굴이 빨갛게 달아올랐다. _67p

“아싸! 그래, 먼저야, 먼저! 서아야, 처음 보는 친구랑도 친구가 되려면 우리가 먼저 말을 걸고, 우리가 먼저 손을 잡는 거야. 우리도 그렇게 친구가 되었잖아. 어때?” _77p

출판사 서평

서로가 유일한 친구인 현정이와 서아,
과연 다른 친구들과도 가까워질 수 있을까?

초등학교에 입학하고 나서 단짝이 된 현정이와 서아. 둘은 정반대인 성격을 가지고 있었지만, 둘도 없는 친구가 되었어요. 하지만 행복도 잠시뿐, 현정이와 서아에게 힘겨운 사건이 닥쳐오고 말았답니다. 활동적인 것을 좋아하는 현정이가 독서 논술 수업을, 차분히 앉아 있는 것을 좋아하는 서아가 방송 댄스 수업을 듣게 되었지 뭐예요? 현정이는 독서 논술 수업에서 친구들을 배려하지 못하고 혼자만 발표하려고 해 친구들에게 미움을 사고 말았어요. 서아는 소심한 탓에 방송 댄스 수업에서 춤을 추지 못해 같은 팀 친구들에게 핀잔을 듣고 말았지요. 현정이와 서아는 다른 친구들과의 사이가 점점 더 멀어지기만 합니다.

“다른 친구는 필요 없어!”
둘이서만 놀기로 결심한 현정이와 서아,
하지만…… 정말 이대로 괜찮은 걸까?

현정이와 서아는 서로를 꼭 안아 주며 약속해요. 우리를 좋아하지도 않는 친구들이랑은 놀지 않겠다고 말이에요. 쉬는 시간에도, 화장실에 갈 때도, 운동장에 나갈 때도 둘이서만 꼭 붙어 다녔어요. 그렇게 지내오며 다른 친구들과의 사이는 점점 더 나빠졌지요. 변함없는 현정이의 행동에 다른 친구들은 선생님께 현정이를 고자질하고, 뒤에서 욕을 하기도 했어요. 덕분에 현정이는 선생님께 주의를 받는 날이 많아졌지요. 서아도 마찬가지였어요. 변함없이 혼자서만 춤을 추지 않는 서아를 친구들은 점점 더 싫어하게 되었지요. 현정이와 서아는 시간이 갈수록 친구들과 사이가 더 나빠져 힘들어했어요. 그러다 보니 슬며시 ‘정말 이대로 괜찮은 걸까? 다른 친구들과는 늘 싸우기만 해도 될까? 내가 정말 바라는 게 그런 걸까?’라는 생각이 들기 시작했어요.

현정이와 서아의 돈독한 연대,
그리고 스스로를 되돌아보며 마주한 깨달음

『친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?』에서 현정이와 서아는 그 누구보다 서로를 배려하고, 이해하고, 믿어 준답니다. 어느 날, 둘은 서로에게 솔직히 털어놓아요. 다른 친구들이랑도 잘 어울리고 싶다고 말이에요. 현정이와 서아는 서로가 다른 친구들을 사귈 수 있게끔 도움의 말을 건넵니다. 현정이는 서아의 말을, 서아는 현정이의 말을 들으며 각자 스스로를 되돌아보게 되지요. 지금껏 자신의 행동이 어떠했는지 말이에요. 이 둘은 앞으로 자신들이 어떻게 변화해야 좋을지를 깨닫고, 변화된 모습을 행동으로 보여주기로 마음먹는데……. 과연 현정이와 서아는 다른 친구들과도 친구가 될 수 있을까요?

친구에게 먼저 다가가는 한 걸음,
작은 용기로부터 시작되는 크나큰 행복!

현정이와 서아는 비로소 깨닫게 됩니다. 친구를 사귈 때 가장 중요한 것은 ‘먼저’라는 것을요. 먼저 손을 내밀고, 먼저 한 걸음 다가가는 것이 친구를 사귀는 첫 시작이라는 것을 말이에요. 누구나 한 번쯤은 친구를 사귀는 데 어려움을 느껴본 적이 있을 거예요. 나와 친해지고 싶어 하지 않는 것 같거나, 나를 싫어하는 느낌이 들면 스스로가 작게 느껴지고는 하죠. 그럴 때 필요한 것은 무엇일까요? 바로 아주 작은 용기일 뿐이에요. 단 한 걸음만 친구에게 먼저 다가가면 곧 크나큰 행복이 다가올 수도 있답니다. 우리 모두 『친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?』를 읽고 현정이와 서아처럼 용기를 내 친구에게 먼저 한 걸음을 다가가 보는 것은 어떨까요?

기본정보

ISBN	9788954452328
발행(출시)일자	2025년 01월 03일
쪽수	96쪽
크기	170 * 225 * 12 mm / 369 g
총권수	1권
시리즈명	어떻게 해요?

Klover 리뷰 (16)

[so*****]

[친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?]

​

현정이는 입학을 앞두고

걱정이 많습니다.

​

선생님은 좋을지

친구들과 짝꿍은 어떨지 말이죠.

​

학교에 가서 반에 들어가

서아라는 아이에게 인사를 합니다.

​

그리고 둘은 점점 친해지기 시작합니다.

​

하지만 배려가 부족해 친구들과 사이가 좋지 않은 현정이

소심한 탓에 친구들과 잘 어울리지 못하는 서아

​

이 둘은 과연 친구들을 사귈수 있을까요?

​

이제부터 다른 친구들이랑도

진짜 신나게 놀자.

​

6.7세부터 초1 아이들까지

보면 딱 좋을 책 같아요.

​

친구를 사귀기 힘들어 하는 아이들에게

큰 힘이 될 책이네요.

[ap********]

* 출판사로부터 책을 지원받아 주관적으로 작성한 서평입니다.

초등학생이라면 누구나 한 번쯤 고민하고 생각했을법한 문장이 이 책의 제목이라서 아이들이 흥미를 갖고 볼 수 있겠다는 생각이 들었어요. 특히 이제 막 초등학교에 입학한 저학년 친구들에게 도움이 되는 유익한 내용이 이 책에 담겨있답니다.


현정이와 서아는 단짝이 되었지만 둘의 성격은 정반대예요. 활동적인 성격인 현정이는 독서 논술 수업, 차분한 성격인 서아는  방송 댄스 수업을 참여하게 되면서 둘에게는 힘든 일이 생기게 되요.

각자의 성격으로 인해 친구들과 사이가 멀어지게 된 현정이와 서아는 즐거운 학교 생활을 할 수 있을까요? 각자 스스로를 되돌아보며 자신들이 어떻게 변화해야 좋을 지를 생각해보고 긍정적으로 변화된 현정이와 서아의 모습은 저를 미소짓게 만들었어요. 어린이 독자들에게 친구에게 먼저 다가가는 좋은 방법을 가르쳐주는 이 책을 추천해요!!

[im*******]

* 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

주인공 현정이는 내일 처음 학교를 가는데, 담임 선생님은 어떤 분일지, 어떤 아이들이랑 같은 반이 될지, 친구를 사귈 수 있을지, 내 단짝은 어떤 친구일지 생각하며 단짝 친구에 대해 상상을 하기 시작했다. '나랑 많이 닮은 친구와 단짝이 될꺼야'라고 다짐하며 잠이든다.

드디어 입학식이 끝나고 교실로 가는 시간이 되었다. 담임 선생님을 따라 교실을 가는데 누군가 살며시 현정이의 손을 잡았다. 놀라서 돌아보니 얼굴이 하얀 여자아이가 배시시 웃고 있었다. 그 친구의 이름은 이서아. 서아는 현정이의 물음에 대답도 느리고, 현정이 처럼 활발한 친구는 아닌 것이 분명했다. 하지만 서아는 정말 착한 아이였다. 그래서 이제 현정이는 나와 다른 친구와 단짝이 되어도 참 좋겠다는 생각을 한다.
현정이는 방과 후 수업으로 방송댄스를 듣고 싶었지만 현정이네 부모님이 논술을 꼭 해야한다고 했고, 서아는 논술을 하고 싶었지만 서아네 부모님은 방송댄스를 꼭 들으라고 했다. 듣고 싶은 수업을 듣기위해 부모님 설득하기로 했지만 두 친구는 실패했고, 서로를 위해 논술과 방송댄스 수업 두개를 함께 듣기로 했다. 현정이와 서아 둘은 똘똘 뭉쳐서 마음이 잘 맞았지만, 다른 친구들과의 갈등이 있었다. 어떻게 다른 친구들이랑 친해질 수 있을까? 어떻게 다른 친구들이랑 잘 지낼 수 있을까?

자기만 아는 현정이와 소심한 서아의 친구 사귀기 대작전! 초등 저학년 아이들이 꼭 읽었으면 하는 도서다.

[no******]

<출판사로부터 책을 제공받아 주관적인 견해로 쓴 글입니다.>
나의 어린 시절에 이런 책이 있었다면 진짜 좋았을 텐데.... 그럼 친구도 잘 사귀었을 텐데 하는 생각이 들었다. 엄마인 나도 내성적인 성향으로 먼저 친구에게 다가가서 친구 하자고 말을 건네는 것이 참 힘들었다. 대학교에 가면서 성격이 조금씩 변화하기 시작해서 현재의 나의 모습까지 오게 되었는데 그 과정이 녹록지 않았다.

그래서 나의 아이는 엄마의 성격이 아닌 아빠의 성격을 닮긴 원했고 남자 아이니 밝고 활달한 아이였으면 했다. 그리고 어린이집 생활은 선생님과 아이에게만 듣고 직접 본 것이 아니었기에 걱정만 안고 있었는데 우연히 아이와 도서관에서 책을 보고 있는데 어린이집 친구를 만났다. 그리고 우리 아이가 친구를 대하는 모습을 보고 적잖이 충격을 받았다.

평소 내가 알던 아이의 모습이 아니라 엄청 부끄러워하고 말을 잘 하지 못하는 모습이었고 어쩐지 자꾸만 위축되는 느낌이 들었다. 반대로 친구도 처음에는 부끄러워하더니 점점 자신감이 붙었는지 말도 곧잘 하고 대화를 이끌고 가는 모습을 보니 우리 아이는 한참 멀었구나 싶어 씁쓸하기도 하고 아이의 모습에 걱정이 배가 되었다.

그래서 더 친구와 관련된 책들을 많이 찾게 되었던 것 같다.

자음과 모음 출판사에서 나온 <이럴 때는 어떻게 해요?> 여덟 번째 이야기, <친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?>

학교생활에 익숙하지 못한 아이들을 위해 '학교생활 가이드북'이 되어줄 <친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요>.



책 내용은 이러하다.

현정이는 친구들을 배려하는 마음이 부족해 친구들과 사이가 좋지 않다. 서아는 소심한 탓에 팀끼리 겨루는 댄스 수업에서 혼자서만 춤을 추지 못해 친구들의 미움을 받는다. 서로가 서로의 유일한 친구인 현정이와 서아는 다른 친구들과도 친하게 지내고 싶지만, 그게 생각처럼 쉽지 않다. 현정이와 서아는 스스로의 문제점을 고쳐가며 친구를 사귀기 위해 용기를 내는데…….

이 작품은 친구를 사귀기 어려워하는 어린이 독자들에게 많은 공감을 얻어내며 깨달음을 줄 것이다. 친구와는 어떻게 가까워지는지, 사이가 좋지 않은 친구에게는 어떻게 다가가야 하는지, 친구를 사귀기 위해서는 어떤 용기를 내야 하는지……. 혼자서만 발표를 다 하며 친구들에게 발표할 기회를 주지 않는 현정이, 소심해서 친구들에게 먼저 다가가지 못하는 서아는 어린이 독자들이 자신의 모습을 비추어 볼 수 있는 캐릭터들이다. 친구를 사귀고 싶지만 어떻게 사귀어야 하는지 방법을 모르는 어린이 독자들이 <친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?>를 읽으며 친구를 만들어가는 과정을 자연스럽게 알게 될 것이다.



우리 아이도 엄마와 함께 책을 다 읽고 난 후 많은 생각에 잠긴 것 같았다. 혼자 갸우뚱 하기도 하고 깊은 고민이 되는 듯한 표정이었다. 드디어 고민이 끝났는지 엄마에게 궁금한 것들을 마구마구 물어보는 우리 아이.

아마도 우리 아이도 내심 친구가 안 놀아줄까 봐 걱정이었나 보다.

아이에게 이야기해 주었다. 혹시라도 친구에게 같이 놀자고 이야기했는데 친구가 거절할 수도 있다고, 거절한다고 네가 싫어서가 아니라고. 예를 들어 친구가 다른 친구랑 놀고 있거나, 놀잇감을 가지고 있어서 지금은 같이 놀 수 없어. 조금 있다가 같이 놀자 하고 말을 할 수도 있는 것이라고... 내가 놀자고 해서 다 같이 바로 응. 그래. 하고 놀아주는 것이 아니라고. 친구가 거절할 때에는 친구에게 그럼 다음에는 같이 놀자. 너랑 함께 놀고 싶어.라고 말을 해봐.

절대 놀잇감을 뺏거나 때리거나 놀아주지 않는다고 화를 내거나 하면 안 돼. 그리고 속상해 해서도 안된다고 했다.

며칠 후 아이가 잠들기 전 할 이야기가 있다고 하더니 오늘 친구에게 같이 놀자고 했는데 싫다고 했어. 그래서 내가 그럼 나중에 놀아줘. 했더니 진짜 조금 있다가 나랑 같이 블록으로 집 만들고 놀았어. 하며 신나는 목소리로 이야기했다.

이렇게 하나하나씩 친구와의 관계도 진전이 되어가겠지?

모든 친구가 나와 같은 마음, 나와 같은 성격은 아니기에 서로 배려하고 양보하고 존중하면서 친구가 되어가야 함을 어린아이들도 느낄 수 있는 것 같다.

모두 함께 <친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?> 책을 통해 친구와의 사이가 돈독해지고 더 즐거운 관계로 성장했으면 좋겠다.

[so***]

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

대한초등교사협회 추천 도서이자 인증 도서입니다.

특히 초등학교 저학년이나 입학을 앞두고 있는 친구들이 읽으면

학교 생활이 두렵지 않고 재미있을 것 같습니다.

​

매년 새학기가 되면 많은 학생들이 친구 고민이 많을 것 같습니다.

현정이도 첫 등교 첫 날 담임 선생님은 어떤 분이실지 어떤 애들이랑 같은 반이 될지

친구를 사귈수 있는 지 등등 물음표들을 띄웠습니다.

단짝을 사귈수 있을지 그 친구는 나와 비슷한 친구일지 등등 즐거운 상상을 하기도 했지요.

그러다가 나와 정말 다른 아이랑 짝이 되는 상상을 해보니

학교 생활이 끔직할 것만 같아 꼭 자신과 닮은 친구와 단짝이 되고 말겠다고 다짐합니다.

​

현정이는 다짐한대로 비슷한 친구와 짝이 되었을까요?

이 책의 주인공인 현정이와 서아는 서로가 정말 다르지만 단짝이 되었습니다.

배려가 부족해 친구들과 사이가 좋지 않은 현정이와

소심하여 친구들과 잘 어울리지 못하는 서아는 듣고 싶은 방과후 프로그램도 달랐습니다.

​

독서논술 프로그램과 댄스 프로그램을 같이 듣게 된 현정이와 서아.

논술 프로그램에서는 다른 친구들을를 배려하지 않고 발표하는 현정이가 문제를 겪었고

댄스 프로그램에서는 춤을 잘 추지 못해 모듬에 피해를 주게 된 서아가

문제를 겪으며 둘의 사이도 난항을 겪게 됩니다.

​

학교 생활이 처음이라 더욱 어리숙한 1학년인 현정이와 서아는 잘 극복할수 있을까요?

둘의 사이도 이전보다 단단해지고 다른 친구들과도 사이좋게 지낼수 있을까요?

현정이는 배려하는 마음과 자세를 가지게 될까요?

서아는 소심한 마음과 행동에서 벗어나 자신있게 행동해볼수 있을까요?

​

다양한 궁금증들이 일어나는 재미있는 책이자

저학년 친구들의 학교 및 교우 관계에 도움이 되는 책으로

친구 고민이 있다면 더욱 추천합니다~

[je***]

* 출판사로부터 도서를 협찬받아 작성한 글입니다.

저희 아이가 이제 초등학교에 입학을 하게 되는데 걱정이 참 많습니다. 그동안은 어린이집과 유치원에서 하루종일 아이를 봐주니 마음 놓고 맡길 수 있었는데 이제 학교에 입학하면 일찍 하교하기도 하고 학교 생활에 잘 적응할 수 있을 지 등등 말이죠.



무엇보다도 지금까지는 어른들이 다 해줬다면 이제 혼자서 해야 될 일이 많다는게 크게 다를 것 같습니다. 아이가 친구와 잘 사귀었으면 좋겠다는 생각에 책을 하나 읽어봤는데요. 바로 [친구를 사귀고 싶을때는 어떻게 해요]라는 책이에요. 대한초등교사협회 추천 및 인증한 도서구요. 글자수도 부담스럽지 않고 그림체도 예쁩니다.


주인공은 성격이 극명하게 다른 두 아이, 현정이와 서아입니다. 완전 외향적인 현정이와 완전 내향적인 서아. 현정이가 입학 전 날 자신과 비슷한 친구를 만나고 싶다고 생각을 했지만 의외로 입학식에서 서아가 먼저 손을 잡는 용기에 둘은 서로 친해집니다. 둘은 서로 다르지만 자신이 원하는 부분을 상대방이 채워주면서 급속도로 친하게 됩니다.





항상 둘만 붙어다니다가 운명의 장난일까요? 방과후 수업을 신청해야 되는데 두 아이의 부모님들이 아이가 원하는 것과 원하지 않는 과목들을 모두 신청해버렸네요. 바로 독서논술과 방송댄스 수업인데요. 처음에 두 아이는 본인들이 싫어하는 수업에서 너무 힘들어하는데요. 결국 서로에게 부족한 것을 보완해주며 현아는 친구들에 대한 배려를, 서아는 친구들에게 다가가는 방법을 배우게 됩니다.

누구나 자신과 비슷한 성향을 가진 사람이 익숙할 수 있다고 생각할 수 있는데 오히려 서로 다른 면을 가진 친구들과도 잘 맞는다는 것을 알려주고요. 그리고 성격이 모두 다 다르지만 서로를 이해해 줄 때 친구를 더 쉽게 사귈 수 있다는 것도 알 수 있었습니다.


이 책을 아이와 읽으면서 아이가 어떤 아이인지 이야기도 해보고 어떤 친구가 좋은지, 싫은지도 이야기를 해봤어요. 아이가 조금이나마 적응을 잘 할 수 있지 않을까 기대를 해봅니다. ^^

[sv****]

네이버 책과 콩나무 카페 서평단 자격으로 작성한 주관적인 리뷰입니다.



누군가를 만나고 관계를 형성하는 것은 어린이뿐만 아니라 어른에게도 중요한 문제다. 이 책은 친구를 사귀고 싶은 마음이 있지만 방법을 몰라 고민하는 어린이들에게 조언을 해주는 동화책이다. 이 책은 단순한 우정의 개념을 넘어, 관계를 맺고 유지하는 과정에서 필요한 태도와 감정을 세심하게 다룬다.

이야기의 주인공들은 친구를 만들고 싶지만 어떻게 해야 할지 몰라 막막해한다. 책은 이런 고민을 가진 아이들에게 먼저 자기 자신을 돌아보게 하면서, 친구를 사귀는 데 필요한 여러 가지 방법을 친절하게 안내한다. 예를 들어, 먼저 인사를 건네거나 공통의 관심사를 찾아 이야기를 시작하는 것이 좋은 방법이 될 수 있다. 또한, 친구와 함께 있을 때는 상대방의 말을 잘 들어주고 배려하는 태도가 중요하다는 점도 강조된다.

이 책의 가장 큰 장점은 추상적인 개념을 어린이의 눈높이에 맞춰 쉽게 풀어냈다는 점이다. 단순한 설명이 아니라 구체적인 상황을 보여주기 때문에 아이들도 객관적으로 다른 아이들의 행동을 통해 자신을 돌아볼 수 있게 된다. 덕분에 아이들은 책을 읽으며 친구 관계에서의 긍정적인 태도를 배울 수 있다. 또한, 따뜻하고 친근한 이야기를 더욱 생생하게 전달하며, 감정의 변화를 섬세하게 표현해 어린이 독자들이 공감할 수 있도록 돕는다.

이 책은 친구 관계에서 어려움을 겪고 있는 어린이뿐만 아니라, 아이들과 이야기를 나누고 싶은 교사나 부모에게도 물꼬를 틀 수 있는 계기를 마련하게 해준다. 상대방을 존중하고 배려하는 태도가 결국 좋은 친구를 만드는 첫걸음이라는 점을 일깨워주는 이 책은, 어린이들에게 친구란 어떤 존재인지, 그리고 좋은 친구가 되기 위해서는 무엇이 필요한지를 자연스럽게 가르쳐 준다.

[br******]

#친구 #초등학생 #현정이 #서아 #친구사귀기 #저학년 #1학년 #2학년

"해당 도서는 출판사로부터 서평 작성을 목적으로
책과 콩나무 카페를 통해 무료로 제공 받은
주관적인 리뷰 입니다."



유치원을 졸업하고 이제 초등학교에 들어가는 자녀가 이책을 보며 어떤 생각을 하게 될지 궁금합니다. 책에 나오는 현정이는 서아랑 친하게 지내고 싶어하고 독서 논술과 댄스 방과후 수업을 듣습니다. 현정이는 매우 씩씩한 친구에요. 책을 읽지 않고도 선생님이 하는 책에 관련 된 질문에 대해 제일 먼저 대답하려고 손을 듭니다. 선생님의 질문을 독차지 하려고 서둘러서 대답을 하려다 보니 같이 수업듣는 친구들이 좋아하지 않습니다.

서아는 어떤 친구일까요? 현정이와는 성격이 조금 다른 친구입니다. 조용한 편이고 당연히 댄스는 어려워했던 친구입니다. 댄스 수업에서 팀별로 춤을 춰야 하는데 서아는 부끄러워서 몸을 움직이지 못합니다. 그래서 같은 팀 친구들이 좋아하질 않습니다. 현정이는 서아에게 용기를 줍니다.

초등학교에 입학을 하면 더 많은 친구들이 같은 반이 되고 친구를 사귀게 됩니다. 친구는 나와 비슷한 면이 있을수도 있지만 그렇지 않을수도 있어요. 나와 정반대인 친구들도 있어요. 서로 잘하는 분야가 있고 좋아하는 분야가 같지 않을수도 있지만 현정이와 서아 처럼 서로 좋아해서 친구가 되기도 합니다. 서로 보완해 줄수도 있어요. 서아가 현정이의 독서 논술을 도와줄수 있고 현정이가 서아에게 댄스를 가르쳐줄수 있습니다. 현정이가 논술시간에 혼자서 선생님의 질문에 답을 안할수 있도록 서아가 신호를 보내주기도 합니다.

서로 잘하는 것도 다르고 좋아하는 것이 다르지만 서아와 현정이는 친한 친구랍니다. 초등학교에 입학하는 자녀에게 친구를 사귀는 것에 대해 이야기 해줄수 있는 친절한 책이라는 생각이 들었습니다. 둘만 친하게 지내는 것이 아니라 서아와 현정이가 친해지고 또 다른 친구들하고도 친하게 지낼수 있답니다. 나에게 없는 부분을 친구를 통해서 배울수 있다는 것을 잊지 말아야 합니다. 이 책을 통해 친구와 나는 다를수 있지만 친하게 지낼수 있음을 배울수 있을것입니다.

[ne****]

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★ 이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 작성한 글입니다.

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기간 : 2025/01/30 ~ 2025/01/31

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작년 말부터 시작된 '어떻게 해요' 시리즈의 8번째 책이 나왔다.

곧 학교에 들어갈 아이가 요새 제일 많이 하는 걱정거리에 대한 책이라 더욱 기대가 되었다.

이번에 입학한 현정이는 매우 사교적이고 활동적인 아이이다.

학교에서 사귈 친구들에 대해 걱정도 있지만 기대감 또한 크다.

​편 서아는 현정이와 정 반대인 성격으로 내성적이고 수줍음과 부끄러움이 많아 소극적이다.

이런 서아에게 현정이는 먼저 손을 내밀어 주었고 다행히 이 둘은 절친이 된다.

사이 좋게 지내던 이 둘은 서로 정 반대되는 성격과 취향 때문에 각자 방과후 학교 프로그램에서 어려움을 겪게 되는데, 과연 독서 논술 시간과 방송 댄스 때문에 힘들어하던 이 두 친구는 잘 적응을 하게 될까?

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그림체가 익숙해서 다시 찾아보니, 이 시리즈 처음에 읽었던 '양보하기 싫을 때는 어떻게 해요?' 와 같은 저자의 책이였다.

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드디어 3년간 정들었던 유치원을 떠날 때가 되었다.

졸업이 이제 3주도 채 남지 않았다.

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유치원 졸업 시키는 나도 이 생각만 하면 뭔가 뭉클하고 아쉽고 서운한 감정이 드는데, 아이는 오죽하랴.

..라는 생각은 나 혼자만의 착각이였다.

아이는 생각보다 되게 쿨하다.

대수롭지 않게, 별것도 아닌것처럼 생각하는 모양새이다.

하긴, 예전부터 내 아이는 이런 편이였다.

아이가 엄마를 닮아서 그런가?

난 되게 감성적인 편인데 아이는 정 반대라 이번 졸업식에 대한 아쉬움은 1도 없고, 학교 입학식에 대한 기대감이 훨씬 더 크다.

유치원을 함께 다녔던 친구들과 어차피 같은 학교에 진학할거라 같은 반이 될수도 있겠지만, 새로 만나게 될 친구들도 기대하는듯하다.

호랑이 선생님만 아니였으면 좋겠다고 하는데, 이건 세대와 상관없이 누구나 다 공통적으로 하는 걱정인가보다.

학교에 들어가기 전의 여러 감정들과 걱정들, 이런 내용들이 이야기 형식을 빌어 가득 담겨져 있는 시리즈이니만큼, 내 나이 또래의 아이가 있는 부모라면 누구에게나 추천하고 싶은 시리즈이다.

다음 시리즈는 또 어떤 책이 나올까 벌써부터 궁금해진다.

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[ch*****]

친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요? - 초등 입학 전 추천 도서

[자음과모음에서 도서를 무상으로 제공받아
아이와 함께 읽고 작성한 리뷰입니다.]


자음과 모음의
이럴 땐 어떻게 해요? 시리즈 8번째 도서
친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?
이 책은
대한초등교사협회
추천 도서, 인증 도서이다.
초등학교 입학을 앞두고 있는
예비 초등학생 친구 또는
유치원에 다니고 있는 아이들
새로운 친구를 사귀고는 싶은데,
어떻게 해야 하는지, 모를 때
우리 아이들에게 길을 가르쳐 줄 수 있는 책이다.


겨울 방학이 끝나고 나면
3월 우리 아이들 새로운 교실
새로운 친구들과 선생님들 만나게 된다.
유치원에서 새로운 반이 되는 아이들,
초등학교에 입학하는 1학년 친구들,
새 학년 새 학기를 맞이하는 학생들까지
친구들도 새로이 사귀게 된다.
책에서는 초등학교 1학년에 입학하는
성격이 전혀 다른 아이
현정이와 서아의 친구 사귀기 이야기가 나온다.

책 살펴보기
초등학교 입학을 앞둔 현정이는
잠들기 전 만 가지 생각에 잠을 이루기가 힘들다.
아마 대부분의 아이들이 이렇지 않을까?
나도 어렸을 때 오만가지 걱정들로 인해
잠을 설쳤던 적이 정말 많았기 때문에
현정이의 마음을 너무도 잘 알고 있다.
선생님은 어떤 분이실지?
교실은 어떻게 생겼을지?
내 자리는 어디가 될 것인지?
내 짝은 누가 될 것인지? 등등


그다음 날 현정이는
입학식을 마치고 막 교실로 돌아가려고 할 때
현정이를 향한 엄마의 응원의 메시지가 울려 퍼진다.
"현정아! 파이팅!"
엄마 덕분에 현정이는 더욱 긴장하게 되고,
그때 조용히 손을 잡아주는 친구!
바로 서아다.


그렇게 교실로 돌아오게 되고
현정이의 뒷자리에 서아가 앉아 있다.
쉬는 시간 현정이는 서아에게 다가가 먼저 인사를 건넨다.
" 안녕, 너는 이름이 뭐야?
하얀 얼굴의 조그만 아이는
들릴락 말락한 소리로
" 서아, 이.. 서아."라고 말했다.
이날 이후로
현정이와 서아는 둘도 없는 단짝이 된다.


초등학교 1학년
현정이와 서아는
방과후 수업을 신청하게 되는데,
가만히 앉아 있는 것이 힘든 현정이를 위해
현정이 엄마는 독서 논술 수업을 신청하고,
독서 논술 수업을 들어야지만
현정이가 원하는 방송댄스를 할 수 있었다.

말 없고 수줍음이 많은 서아는
방송댄스 수업을 듣게 되었고,
책 읽는 것을 좋아하는 서아도 방송댄스를 해야지만
독서 논술 수업을 할 수 있었다.

결국 현정이와 서아는
각자 원하지 않은 방과후 수업을 함께 하게 되었다.
독서 논술 선생님의 질문에
번쩍번쩍 손을 들고 발표하는 현정이,
혼자서만 너무 많은 발표를 한 나머지 친구들은 모두
현정이와의 수업을 불편해하는데..


상황은 서아도 비슷했다.
방송댄스 시간, 팀을 나눠서 연습하는데
서아는 가만히 서있을 때가 많았다.
친구들 역시 서아를 탐탁지 않게 생각하는데..


현정이와 서아는 다른 친구들과도
친한 친구 사이가 될 수 있을까?

우리 아이들이 학교에서 겪을 수 있는 이야기라
입학 전 미리 읽고 가는 것도 좋고,
학교생활을 하고 있는 친구들도
흥미롭게 읽을 수 있는 책이다.

현정이나 서아처럼 단짝 친구일 때
단짝 친구가 있어서 좋은 점도 있지만
두루두루 많은 친구들과 어울 릴 수 없는 단점도 생길 수 있다.

우리 딸들을 보니
단짝 친구의 필요성을 느끼지 못하는 첫째와
반드시 영혼의 단짝이 있어야 하는 둘째를 보며
친구도 아이의 성향에 따라 다르게 사귄다는 걸 알았다.
무엇이 더 좋다고 말할 수는 없지만,
친구를 사귀고 싶을 때
어떻게 해야 하는지,
확실한 방법을 제시하고 있는 이 책은
친구를 사귈 때 도움이 되는 책인 것은 확실하다.


유치원 생인 둘째도
초등학교 4학년이 되는 첫째도
즐겁게 읽고 도움을 받은 책
친구를 사귀고 싶을 때는 어떻게 해요?
추천합니다.!