2025 청소년상담사 3급 이론서 1/2교시 세트
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1. 청소년상담사 3급 필기시험 합격을 위해 최적화된 이론서
2. 한국산업인력공단의 과목별 출제기준에 맞춘 이론 수록
3. 2014년~2024년의 공개된 기출문제의 핵심내용 반영
4. [실력 다지기], [심화학습], [기출 확인학습] 학습 효율성 UP
5. 저자 직강의 동영상 강의수강(유료) 및 Q&A 게시판 운영
6. 학습 커뮤니티 : 네이버 또는 다음 카페[김형준_나눔복지교육원]
이 책의 시리즈 (6)
작가정보

교육학, 심리학, 사회복지학 박사이며 현재 메가공무원 사회복지학, 직업상담심리학, 심리학 선생님이다. 또한, 가톨릭관동대학교/오산대학교 겸임교수로 재직 중이며, 서울상담복지협동조합 이사장, 나눔복지교육원 대표, 한국유아보육복지학회 학술이사, 대한민국 가족지킴이 등기이사, 나눔book 대표 ㈜나눔씨패스 대표이사를 역임하고 있다. 저서로는 『2022 김형준 직업상담심리학개론(개념편, 기출편)』, 『2022 김형준 직업상담심리학개론 영역&실전 문제집』, 『김형준 SeePass 사회복지학개론 공무원 기본이론서』, 『김형준 사회복지학 미라클 필기노트』, 『김형준 사회복지학 뫼비우스 기출문제집』, 『김형준 사회복지학 포커스 핵심요약집』, 『김형준 원샷원킬 사회복지학 실전문제집』, 『사회복지직 공무원 면접가이드』, 『사회복지사 1급 수험서(기본이론서, 기출문제집, 핵심요약집)』 등이 있다.
목차
- 제1과목 발달심리
CHAPTER 01 발달심리학의 기초 22
제1절 | 발달심리학의 개념과 특징 22
제2절 | 발달심리학의 연구방법론 27
제3절 | 발달이론 29
제4절 | 영유아기 발달 63
제5절 | 아동기 발달 78
제6절 | 청소년기 발달 81
제7절 | 청년기(성인초기) 발달 88
제8절 | 성인기(중·장년기) 발달 89
제9절 | 노년기 발달 96
제10절 | 발달심리학의 주요 쟁점 104
CHAPTER 02 주요발달 영역에 대한 전 생애적 접근 107
제1절 | 유전과 태내발달 107
제2절 | 신체 및 운동발달 118
제3절 | 인지발달 120
제4절 | 성격 및 사회성 발달 131
제5절 | 정서 및 도덕성 발달 136
제6절 | 발달정신병리 140
CHAPTER 03 기타 142
제1절 | 기타 발달심리에 관한 사항 142
제2절 | 최신 기출내용 153
제2과목 집단상담의 기초
CHAPTER 01 집단상담의 이론 164
제1절 | 집단상담의 기초 164
제2절 | 집단상담의 지도성 및 집단상담자의 기술 170
제3절 | 집단상담의 계획 및 평가 191
제4절 | 집단상담의 치료적 요인 197
제5절 | 집단상담의 구조와 형태 201
제6절 | 집단상담의 윤리기준 204
제7절 | 집단상담의 제 이론 207
CHAPTER 02 집단상담의 실제 231
제1절 | 집단 역동에 대한 이해 - 집단 역동성 이해 영역 231
제2절 | 집단상담의 과정 233
CHAPTER 03 청소년 집단상담 242
제1절 | 청소년 집단상담의 특징 242
제2절 | 청소년 집단상담의 제 영역 246
제3절 | 청소년 집단상담자 247
CHAPTER 04 기타 251
제1절 | 최신 기출내용 251
제3과목 심리측정 및 평가
CHAPTER 01 심리측정의 기본개념 256
제1절 | 검사·측정·평가의 개념 256
제2절 | 표준화검사의 개념과 개발 264
제3절 | 통계의 기초 268
제4절 | 신뢰도 281
제5절 | 타당도 284
CHAPTER 02 검사의 선정과 시행 289
제1절 | 검사의 종류 289
제2절 | 검사 선정 시 고려사항 295
제3절 | 검사 시행 시 고려사항 297
제4절 | 윤리적 문제 301
CHAPTER 03 인지적 검사 308
제1절 | 지능검사 308
제2절 | 성취도 검사 328
제3절 | 다면적 인성검사(MMPI - 오리지널 척도) 330
CHAPTER 04 정의적 검사 330
제1절 | 다면적 인성검사(MMPI - 2) 335
제2절 | 성격검사 364
제3절 | 적성검사(적성탐색검사) 374
CHAPTER 05 투사적 검사 378
제1절 | 투사적 검사의 개관 378
제2절 | HTP 검사(집, 나무, 사람 그림검사 : House, Tree, Person Drawing Test) 379
제3절 | SCT 검사 382
제4절 | 로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 - 잉크반점 검사(Ink - blot test) 385
제5절 | 주제통각검사(TAT: Thematic Apperception Test) 395
CHAPTER 06 기타 397
제1절 | 기타 심리측정 및 평가에 관한 사항 397
제2절 | 최신 기출내용 413
제4과목 상담이론
CHAPTER 01 청소년상담의 기초 424
제1절 | 상담의 본질과 의의 424
제2절 | 상담의 기능 425
제3절 | 상담자의 자질 426
제4절 | 상담자 윤리 429
CHAPTER 02 청소년상담의 이론적 접근 433
제1절 | 정신분석적 상담이론(지그문트 프로이트) 433
제2절 | 개인심리학적 상담이론(아들러) 437
제3절 | 행동치료(행동주의 상담이론 - 구스타인 등) 445
제4절 | 실존치료(실존주의 상담이론 - 메이, 프랭클 등) 450
제5절 | 인간중심치료(인간중심 상담이론 - 칼 로저스) 454
제6절 | 게슈탈트 치료(형태주의 상담이론 - 프릿츠 펄스) 460
제7절 | 합리정서행동치료(엘리스, 인지적 - 정서적 상담이론 중 하나) 470
제8절 | 인지치료(아론 벡, 인지적 - 정서적 상담이론 중 하나) 474
제9절 | 현실치료(현실주의 상담이론 - 글래서) 480
제10절 | 교류분석 상담이론(에릭 번) 485
제11절 | 여성주의 치료(여성주의 상담이론) 495
제12절 | 절충적 접근( = 통합적 상담 - 에간 등) 499
CHAPTER 03 청소년상담의 실제 506
제1절 | 상담계획과 준비 506
제2절 | 상담목표 507
제3절 | 상담과정과 절차 509
제4절 | 상담기술과 기법 514
CHAPTER 04 기타 519
제1절 | 기타 상담이론에 관한 사항 519
제2절 | 최신 기출내용 524
제5과목 학습이론
CHAPTER 01 학습의 개념 8
제1절 | 학습의 정의 등 8
제2절 | 학습 관련 연구의 쟁점 12
CHAPTER 02 행동주의 학습이론 14
제1절 | 고전적 조건학습이론(파블로프) 14
제2절 | 조작적 조건학습이론 22
CHAPTER 03 인지주의 학습이론 40
제1절 | 사회인지이론 40
제2절 | 정보처리이론 57
CHAPTER 04 학습이론 75
제1절 | 신경생리학적 이론 - 신경생리학적 입장의 학습이론 75
CHAPTER 05 동기와 학습 85
제1절 | 동기와 정서 85
제2절 | 동기와 인지 - 스트레스 원인을 중심으로 96
CHAPTER 06 기타 99
제1절 | 기타 학습이론에 관한 사항 99
제2절 | 최신 기출내용 123
제6과목 청소년 이해론
CHAPTER 01 청소년 심리 136
제1절 | 청소년 발달 이론 136
제2절 | 신체·성 발달 143
제3절 | 사회성·인지·정서 발달 149
제4절 | 도덕성 · 정체감 발달 163
제5절 | 진로 발달 및 선택 172
CHAPTER 02 청소년 문화 175
제1절 | 청소년 문화 관련 이론 175
제2절 | 청소년 문화 실제(대중문화 · 여가문화 · 소비문화 · 사이버문화 등) 180
CHAPTER 03 청소년 복지 191
제1절 | 청소년 복지 기초 191
제2절 | 청소년 복지 실체 - 청소년복지와 관련된 법률을 중심으로 193
CHAPTER 04 청소년 환경 205
제1절 | 가족 · 지역사회 205
제2절 | 또래집단 · 학교 208
CHAPTER 05 청소년 문제와 보호 212
제1절 | 청소년 비행 이론 212
제2절 | 학교 부적응 · 학업중단 220
제3절 | 폭력 · 자살 · 가출 223
제4절 | 중독(약물 · 인터넷 · 게임 등) 232
제5절 | 청소년 보호 - 청소년보호와 관련된 법률을 중심으로 237
제6절 | 청소년 인권과 참여 249
제7절 | 아동, 청소년 자립지원 - 취약계층 아동, 청소년의 자립을 중심으로 255
제8절 | 청소년안전망 256
CHAPTER 06 기타 258
제1절 | 기타 청소년 이해론에 관한 사항 258
제2절 | 최신 기출내용 262
부록
CHAPTER 01 청소년상담사 윤리강령 272
제1절 | 청소년상담사 윤리강령 272
책 속으로
● 머리말
[2025 청소년상담사 3급 이론서] 교재는 청소년상담사 3급 시험의 선택과목인 [청소년이해론]과
[청소년수련활동론]중에서 [청소년이해론]만을 정리하였습니다.
[발달심리] 과목과의 연계성과 출제경향의 평이성을 고려하여 [청소년이해론]을
선택과목으로 수록하였으니, 시험 준비에 착오 없길 바랍니다.
첫째, 공개된 기출문제(2014년~2024년)의 핵심내용을 잘 반영하였으며, 특히 마지막 장(chapter)의
기타 내용에 2024년 기출내용에 대한 부분을 수록하였습니다.
둘째, 과목별 출제기준(한국산업인력공단 발표)에 맞추어 내용을 수록하였으며, [실력 다지기],
[심화학습], [기출문제 확인학습]등을 정리하여 학습 구조화와 학습 효율성을 제고하였습니다.
셋째, 나눔복지교육원 홈페이지(www.hrd-elearning.com)를 통해 저자 직강의 동영상 학습이
가능하도록 시험 합격에 최적화된 이론서입니다.
기본정보
ISBN | 9791194539001 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2025년 01월 02일 |
쪽수 | 820쪽 |
크기 |
207 * 266
* 28
mm
/ 2249 g
|
총권수 | 2권 |
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