Start-Up 문해력 수업

왜? 어떻게?

안연규 저자(글)

휴머니스트 · 2024년 08월 26일

책 소개

기초 어휘 익히기에서 미디어 문해력 기르기까지
학생들과 함께 한 ‘START-UP’ 문해력 향상 프로그램

이 책은 요즘 아이들의 심각한 문해력 저하 현상을 매일 직면하는 한 시골 국어 교사의 문제의식과 사명감에서 출발했다. ‘고지식하다’는 말을 ‘지식이 높다’는 칭찬의 말로 알아듣고 으쓱해하는 아이들이 있는가 하면, 대부분의 아이들이 교과서에 나오는 어려운 어휘의 뜻을 제대로 이해하지 못하는 게 현실이다. 누구나 한글을 읽고 쓸 수 있지만, 어휘력과 문해력을 제대로 갖춘 학생들은 그리 많지 않다. 그럼에도 디지털 환경에 익숙해진 아이들은 책을 멀리할 뿐 아니라 글 읽기를 거의 하지 않는다. 저자는 아이들이 더 나은 삶을 살 수 있기를, 글 읽는 즐거움을 아는 어른으로 성장하기를 바라는 마음으로 ‘교실 속 MZ(Media Literacy Zero) 세대를 위한 문해력 스타트업 프로젝트’를 진행했다. 그리고 아이들과 함께 했던 이 문해력 향상 프로그램이 더 많은 아이들과 만날 수 있었으면 하는 바람으로 이 책을 썼다.
이 책은 ‘교과서 어휘사전 만들기’를 통해 기초 어휘를 익히는 수업부터, 문학 감상 문해력을 기르는 수업, 자신의 진로나 관심사와 관련된 다양한 글을 읽는 수업, 신문 기사를 비판적 읽으며 미디어 문해력을 기르는 수업에 이르기까지, 국어 교사가 아이들의 문해력을 키우기 위해 이것저것 시도해 보며 시행착오 끝에 완성한 ‘START-UP’ 프로그램을 소개하는 ‘수업 사례 나눔서’이다. 프로그램의 각 단계마다 아이들과 함께 했던 수업의 과정과 후기 등이 생생하게 담겨 있다.
교사와 학생이 함께 성장하는 수업, 학생들의 삶에 도움이 되는 수업, 서로 소통하며 즐거움이 가득한 수업, 누구나 열정적으로 참여하는 수업……. 이 책은 그런 수업을 꿈꾸는 국어 교사들에게 소중한 길잡이가 되어줄 것이다.

작가정보

저자(글) 안연규

이 세상 속 많은 이야기들을 아이들에게 가르치고 또 동시에 배우고 있는 14년차 국어 교사입니다. “선생님 수업 계속 듣고 싶어요.”라는 말을 가장 좋아하고, 마음만은 아직도 신규 교사 때처럼 열정이 넘칩니다.
어느 날 우리 아이들의 문해력에 관심을 갖게 되었습니다. 입시를 위한 국어 수업이 아닌 삶을 위한 국어 수업을 늘 꿈꾸던 저에게, 아이들의 문해력 부족은 ‘훗날 우리 아이들이 건강한 어른으로 자라날 수 있을까?’ 하는 걱정으로 다가왔습니다. 내가 조금만 애를 쓴다면 아이들에게 큰 힘이 될 수 있겠다는 기대감으로 문해력 수업을 시작하게 되었습니다. 조금 더 나은 수업을 위해 매일 ‘문해력’을 검색하고 최신 자료들을 살펴보고 대학원에서도 공부를 거듭하며 조금씩 저만의 문해력 수업 방법을 찾게 되었지만, 여전히 시행착오를 거치며 힘겨워하고 있습니다.
교실 속 주인공이 내가 아닌 우리 아이들이 될 수 있기를, 이왕이면 이 세상 속의 주인공으로 살아갈 수 있기를 늘 바라고 또 바랍니다.

목차

• ‘손잡고 국어수업’ 시리즈를 펴내며
  머리말
  
  1부. 문해력 수업, 왜?
  
  1. 국어 수업의 최대 복병, 어휘
  2. 책을 멀리하는 아이들, 무너진 문해력
  3. 문해력 향상을 위한 길 찾기
  4. 문해력 향상 프로그램 만들기, START-UP
  5. 삶을 위한 문해력
  
  2부. 삶을 위한 문해력 수업, 어떻게?
  
  Start - 기초 어휘 익히기
  1. 교과서 속 어려운 어휘 찾기
  2. 교과서 어휘사전 만들기
  3. 평가 및 수업 후기
  
  Think - 학습도구어(사고도구어) 익히기
  1. 학습도구어(사고도구어) 목록 만들기
  2. 학습도구어(사고도구어)로 문장 만들기
  3. 평가 및 수업 후기
  
  Ask - 질문하여 읽기
  1. 문학 감상 문해력
  2. 질문하며 시 읽기
  3. 평가 및 수업 후기
  
  Relation - 연관 지어 읽기
  1. 무엇을 읽힐까 - 알고리즘
  2. 관심 있는 글 찾아 읽기
  3. 나만의 책 만들기
  4. 평가 및 수업 후기
  
  Theme - 주제별 읽기
  1. 다양한 분야의 글을 다루는 매체 찾기
  2. 신문 기사 꾸준히 읽기
  3. 소통하며 글 읽기
  4. 평가 및 수업 후기
  
  US - 함께 읽기
  1. 《춘향전》 읽고 생각 나누기
  2. 소설 함께 읽고 내용 이해하기
  3. ‘함께 읽기’를 바탕으로 웹툰 만들기
  4. 평가 및 수업 후기
  
  Prove - 입증하기
  1. 미디어 문해력이 절실한 아이들
  2. 신문 기사의 특성 알기
  3. 인터넷 기사 비판적 읽기
  4. 카드뉴스와 쇼츠 만들기
  5. 평가 및 수업 후기
  
  에필로그

출판사 서평

교사와 학생이 함께 성장하는 아름다운 국어수업 길잡이
‘손잡고 국어수업’ 시리즈

이 시리즈의 출발은 ‘고교학점제’였다. 고교학점제에 대한 교사들의 인식과 준비가 부족했던 때, 교사들이 저마다 수업 프로그램을 설계하고 수업안을 마련해야 하는 부담을 덜어줄 수 있는 수업 교재가 있으면 좋겠다고 생각했다. 거기서 출발한 논의가 ‘국어수업의 본질’로까지 이어졌다. 결론은, 교사들이 수업에 대한 철학이나 의미를 제대로 알아야 그 수업의 방향성을 올바로 설정하고 구체적인 방법들을 만들어나갈 수 있다는 것이었다.
‘손잡고 국어수업’ 시리즈는 더 나은 국어교육을 바라는 국어교사들이 기획하고 만들어가는 ‘국어수업 안내서’이다. 이 시리즈의 책들은 앞선 결론을 바탕으로 크게 두 부분으로 구성했다. 1부 ‘왜?’에서는 국어 교사의 관점에서 그 수업을 해야 하는 이유와 의미를 밝히고, 2부 ‘어떻게?’에서는 학생들의 삶과 연계되는 다양한 국어수업 사례를 제시한다. 재밌고 의미 있는 수업, 학생과 교사가 함께 성장할 수 있는 수업, 현재와 미래에 학생들이 좀 더 행복한 삶을 누릴 수 있도록 돕는 수업, 교과서와 시험을 넘어 인간적 성숙을 도모하는 수업 등을 실천해 온 국어 교사들의 수업 사례들을 바탕으로 ‘더 나은 국어교육’의 길을 열어갈 것이다.
《단편소설 창작 수업》을 시작으로 이제 두 번째 권 《START-UP 문해력 수업》이 출간되었다. 앞으로 ‘소설 읽기 수업’, ‘비문학 읽기 수업’. ‘문법 수업’, ‘어휘력 수업’, ‘마을 융합 수업’ 등 국어 교사들의 수업 설계에 도움을 줄 수 있는 책들을 꾸준히 출간해 나갈 예정이다.

기본정보

ISBN	9791170872375
발행(출시)일자	2024년 08월 26일
쪽수	168쪽
크기	152 * 221 * 13 mm / 412 g
총권수	1권
시리즈명	손잡고 국어수업

Klover

[cj*****]

문해력을 향상시키기 위해 도움이 되는 수업 방법을 고민해 보고자 구매했습니다. 생각보다 책이 두껍지 않아서 들고 다니기 편할 것 같습니다.