학교 생활지도와 상담
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「학교 생활지도와 상담」은 ‘생활지도와 상담’ 과목이 체계적이고 효과적으로 운영되도록 돕기 위한 교재이다. 이 책에서는 학교 생활지도와 상담에서 왜, 무엇을, 어떻게 해야 하는지를 폭넓고 체계적으로 다루고자 하였다. 매 장마다 해당 분야의 이론과 방법적 지식이 집약되도록 내용을 구성하였다. 또 해당 장에서 학습한 내용을 바탕으로 학습 활동을 제시하여 풍성한 실습과 토론이 이루어지도록 하였다.
작가정보
충남대학교 교육학과 교수이다. 학력 서울대학교 교육학과 학사, 석사 및 박사(교육상담)이다. (전) 개포중학교 교사, (전) 충남대학교 입학관리 부본부장, (전) 충남대학교 교육연수원장, 한국상담학회 생애개발상담학회 부회장, 청소년상담사 1급, 한국상담학회 수련감독급 전문상담사(학교상담 분과, 생애개발상담 분과), 한국상담심리학회 1급 상담사이다.
목차
- 제I부 생활지도와 상담의 이해
제1장 생활지도와 상담의 기초
1. 생활지도와 상담의 개념
2. 생활지도와 상담의 필요성과 목표
3. 생활지도와 상담의 주체와 대상
4. 생활지도와 상담의 영역과 방법
제II부 상담의 이론과 실제
제2장 정서기반 상담
1. 정신분석 상담
2. 개인심리학적 상담
3. 인간중심 상담
제3장 인지행동기반 상담
1. 행동주의 상담
2. 합리정서행동 상담
3. 인지치료
제4장 강점기반 상담
1. 강점기반 상담의 이론적 기초
2. 해결중심상담
3. 이야기상담
제5장 상담의 과정과 기법
1. 개인상담의 과정과 기법
2. 집단상담의 과정과 기법
3. 사이버상담의 과정과 기법
제III부 생활지도와 상담의 영역
제6장 진로발달을 위한 생활지도와 상담
1. 진로상담과 생활지도의 이해
2. 진로상담 이론
3. 진로지도와 상담을 위한 심리검사의 활용
4. 진로지도와 상담 방안
제7장 학업발달을 위한 생활지도와 상담
1. 학업지도와 상담의 이해
2. 학업에 영향을 미치는 요인
3. 학업지도와 상담을 위한 심리검사의 활용
4. 학업지도와 상담 방안
제8장 대인관계를 위한 생활지도와 상담
1. 청소년기 대인관계의 이해
2. 청소년기 대인관계의 주요 영역
3. 대인관계 지도와 상담을 위한 심리검사의 활용
4. 대인관계 지도와 상담 방안
제IV부 생활지도와 상담의 현안
제9장 문화다양성 시대의 생활지도와 상담
1. 문화다양성의 이해
2. 다문화학생을 위한 지원정책
3. 문화다양성에 대응하는 생활지도와 상담
4. 문화다양성에 대응하기 위한 교사의 준비
5. 문화다양성 대응능력 향상을 위한 프로그램
제10장 특수학생 생활지도와 상담
1. 특수학생 생활지도와 상담의 이해
2. 특수학생 지도를 위한 교사의 역할
3. 특수학생 지도와 상담의 원리
제11장 위기학생 지도와 상담
1. 위기 및 위기 상담의 이해
2. 위기 유형
3. 위기 상담 과정 및 기법
제12장 학교폭력 예방지도와 상담
1. 학교폭력의 이해
2. 학교폭력 학생의 심리사회적 특징
3. 학교폭력 학생을 위한 개입과 사안처리 절차
4. 학교폭력의 예방 및 대처
제V부 생활지도와 상담의 실천
제13장 생활지도와 상담을 위한 준비와 실천
1. 준비하는 교사
2. 소통하고 협력하는 교사
3. 성장하는 교사
기본정보
ISBN | 9791193699010 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2024년 03월 20일 |
쪽수 | 456쪽 |
크기 |
189 * 255
* 24
mm
/ 1056 g
|
총권수 | 1권 |
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