교육행정 및 교육경영
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책 소개
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첫째, 제1부(장)에서는 ‘교육행정의 환경’을 추가하였다. 교육행정은 진공 속에서 이루어지는 것이 아니라 거시적인 교육환경 속에서 수행되기 때문에 그 시대의 인구학적 변화, 교육 이해당사자의 욕구 변화, 정보처리 등 기술적 변화 등을 이해하는 것이 중요하다. 그리고 5판에서 교육행정 이론을 자세하게 기술하였는데, 수업시간의 제약이 있어 그 양을 대폭 줄였다. 이 책이 교직과목 이수를 위한 강좌에서 주로 활용되는 점을 고려하여 많이 변화를 주었다. 또한 교육행정의 이론·연구·실제에 대해 이해하는 틀을 추가하였다.
둘째, 제2부(교육행정 행위론) 제5장에 ‘학교조직에서 인간관계’를 추가한 것이 큰 변화다. 학교조직은 사람과 사람이 만나 사람됨을 가르치는 곳이기 때문에 인간관계를 중요시한 것이다. 특히, 교사가 학생의 성장과 발달을 돕는 과정에서 관계의 기술을 발휘해야 하고, 또 그 과정에서 학부모와 협력하고 상호작용하는 것이 매우 중요하다. 그래서 학교조직에서 의사소 통, 갈등관리를 포함하여 인간관계 역량을 키우는 데 초점을 두고 새로운 장을 만들었다. 한편 5판에 있던 제2장~제4장에서 학생들이 구체적인 이론과 관련한 설문에 직접 반응하게 하여 실제적인 현장 감각을 익히는 기회를 만들었다.
셋째, 제3부(교육행정의 과업)는 변화의 폭이 컸다. 우선 5판의 제6장(교육제도론)과 제7장(교육자치론)을 하나로 묶어 ‘제7장 교육제도’라 이름 붙였다. 이 과정에서 교육제도는 법을 기초로 한다는 점을 강조하여 맨 앞에 법체계에 대해 이해할 수 있도록 하였다. 그리고 학교운영과 관련하여 일부 시도(市道)에서 조례로 정한 학부모회를 소개하였다. 제8장에서는 5판의 교육재정에 ‘학교시설’을 덧붙였다. 학교시설은 학생들의 교육환경의 중요한 요소로 생각하여 추가 보완했다. 제9장 교육인사행정에서는 ‘인력자원 개발(HRD)’을 소개하여 인사행정이 더 넓은 개념 속에서 이해되어야 한다는 것을 강조하였다. 그리고 제10장 장학에 ‘교육과정 행정’을 추가한 것이 큰 변화다. 교육행정의 주목적은 교육과정이나 교육 프로그램을 개발 운영하고, 수업개선을 지원하여 학생의 학업성취를 향상시키는 것인데 그동안 ‘교육과정 행정’과 ‘수업장학’을 가볍게 다루었던 것을 제6판에서는 보완 하려고 노력하였다.
넷째, 제4부 학교경영과 학급경영은 5판과 비교하여 구성상으로 크게 달라진 점은 없다. 다만 각 주제에 대해 실제적으로 이해하여 학교 현장에서 의 실무능력을 기르는 데에 강조점을 두었다.
작가정보

서울교육대학교, 서울대학교교육대학원 교육행정전공 석사,미국미네소타대학교대학원 교육행정전공 박사. 서울시내 초등교사 약 17년, 충남대학교 교수 약 25년, 한국교육행정학회장 역임, 미국 오하이오주립대학 객원교수, 현 충남대학교 명예교수.
공부 방법에 대해 명쾌한 해법을 제시한 '공부 방법을 알면 성적이 보인다', '교과서만 보고 1등 했어요 - 중학교 내신 성적 120% 올리는 교과서 읽기 기술'의 저자이다. 현재, 나사렛대학교 교수로 재직 중이며, 교육개발센터 소장(교육학 박사)을 겸임하고 있다. <BR>교육 문제, 특히 공부 방법을 연구하며 케이블 방송에서 ‘신붕섭의 공부이야기’(2001년)를 진행, 많은 학생들과 학부모들의 찬사를 받은 바 있다. ‘학생들을 위한 공부 프로그램’을 연구하고 있으며 '중학 독서 평설'(2004년)에 공부 방법을 연재하기도 했다.<BR>또한 교사와 교수, 학부모와 학생들을 대상으로 학교와 교육 기관(현대백화점, 부산시립도서관, 공주시교육청, 보성용정중학교, 충남대학교, 한서대학교, 경북전문대학, 수원여자대학, 강릉영동대학) 등에서 공부 방법 강의를 해 오고 있다.<BR>최근(2008년 11월)에는 교육 방송인 '재능방송'에서 ‘엄마가 가르치는 교과서 공부기술’(1등 엄마 프로젝트)을 강의한 바 있다.
35년 동안 중등 교단에서 가르치고 있다. 교육행정학 박사로 틈틈이 교대와 사대 및 교육대학원에서 교사론, 교육실습의 이론과 실제, 교직실무, 교장학, 교육경영론, 교육행정 및 교육경영, 교육행정사례연구법, 교육인사행정 등의 교과를 맡아 교원의 재교육과 예비 교사 양성에 일조해 오고 있다. 교육에 대한 생각을 담은 『알파스쿨』, 미국의 최우수 학교를 소개한 『블루리본 스쿨』, 수업장학론으로 『수업분석 및 수업코칭』, 문제 해결의 접근법에 관한 『교육윤리 리더십』과 『교육행정 사례연구』, 사례와 판례로 이해하는 『학교폭력의 예방과 대책』, 『교육행정철학』 등을 출간했다. 개인 시집으로 『첫눈』이 있다. 논문은 「수업관찰 연수에 관한 사례 연구」, 「교육전문대학원 교원양성체제의 탐색」, 「공감기반 인성교육의 필요성과 방향 탐색」, 「초?중등교사의 수업전문성 측정을 위한 ICALT 수업관찰도구의 타당도 검증」, 「교육의 정치적 중립성의 헌법재판소 판례에 기반한 지방교육자치제 방향 탐색」, 「헌법 제31조 제4항에 기반한 지방교육자치제 개선방안」, 「교장의 직무기준 개발에 관한 연구」, 「헌법재판소의 수석교사제결정례의 평석을 통한 수석교사제 규율의 문제점과 개선방안」, 「학교공동체의 공동사회·이익사회 지향성과 조직헌신도의 관계」 등이 있다.
목차
- ▣ 6판 머리말
▣ 1판 머리말
제1부 교육행정 시설
제1장 교육행정 개설
1. 교육행정 및 교육경영의 정의
2. 교육행정가와 교육행정 환경
3. 교육행정의 과업ㆍ과정
4. 교육행정 이론ㆍ연구ㆍ실제
5. 요약 및 적용
제2부 교육행정 행위론
제2장 학교조직론
1. 조직의 개념
2. 학교조직의 성격
3. 학교의 조직문화
4. 학습조직으로서의 학교
5. 요약 및 적용
제3장 학교조직의 리더십
1. 리더십 이론의 발달
2. 전통적인 리더십 이론
3. 새로운 리더십 이론
4. 요약 및 적용
제4장 교사의 직무동기
1. 직무동기의 과정과 유형
2. 직무동기의 내용이론
3. 직무동기의 과정이론
4. 요약 및 적용
제5장 학교조직에서 인간관계
1. 학교조직에서 관계 맺기
2. 학교조직에서 의사소통
3. 학교조직에서 갈등관리
4. 요약 및 적용
제3부 교육행정의 과업
제6장 교육기획과 교육정책
1. 교육기획
2. 교육정책
3. 의사결정
4. 요약 및 적용
제7장 교육제도
1. 교육법
2. 교육제도와 학교제도
3. 교육행정제도
4. 학교자율경영
5. 요약 및 적용
제8장 교육재정과 학교시설
1. 교육재정의 이해
2. 교육재정의 실제
3. 학교재정
4. 학교시설
5. 요약 및 적용
제9장 교육인사행정
1. 교육인사행정의 기초 이해
2. 인력자원개발을 위한 교원의 능력개발
3. 인력자원개발을 위한 교원의 사기
4. 요약 및 적용
제10장 교육과정 행정과 장학
1. 교육과정 행정 의미와 내용
2. 장학의 의미
3. 장학의 과업
4. 장학의 모델
5. 임상장학 방법
6. 요약 및 적용
제4부 학교경영과 학급경영
제11장 학교경영
1. 학교경영과 교장
2. 학교경영계획
3. 학교경영평가의 실제
4. 학교경영의 사례
5. 요약 및 적용
제12장 학급경영
1. 학급경영과 교사
2. 학급경영계획
3. 학급경영의 실제
4. 학급경영의 사례
5. 요약 및 적용
▣ 참고문헌
▣ 찾아보기
기본정보
ISBN | 9788999729546 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2023년 09월 15일 (1쇄 2000년 03월 10일) |
쪽수 | 512쪽 |
크기 |
194 * 264
* 29
mm
/ 1302 g
|
총권수 | 1권 |
Klover
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