지체장애학생 교육
학지사
·
2022년 09월 20일
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지체장애학생의 독특한 교육적 요구를 면밀히 관찰하고 발견하여 이들이 장차 사회로 나아가 구성원으로 살아갈 수 있게 하는 것은 우리에게 주어진 사명입니다. 이러한 사명을 감당하기 위하여 저자 일동은 대학과 학교 현장에서 지체장애학생 교육의 발전을 도모해 왔습니다만, 아직도 많이 부족하다고 생각합니다. 이 책은 그러한 부족함을 상쇄해 보려는 저자 일동의 노력입니다.
작가정보
대구대학교 대학원 문학 박사 과정을 수료하였다. 현재 대구대학교 초등특수교육과 교수이다. 출간작으로 『지체장애학생 교육』 등이 있다.
대구대학교 초등특수교육과 교수이다.
대구대학교 특수교육과 졸업, 대구대학교 특수교육대학원 석사 졸업(지적학습발달장애 전공), 대구대학교 일반대학원 박사 수료(중복ㆍ지체장애 전공)했다. 현재 울산혜인학교 교사, 티처빌원격교육연수원 ‘특수교육 수업레시피’ 연수 강사, 실천하는 특수교사 행동연구회 운영진이다.
목차
- 머리말
제1장 지체장애의 정의
1. 지체의 개념
2. 지체장애에 대한 법적 정의
제2장 지체장애학생의 생리적 접근
1. 뇌성마비
2. 뇌수종, 이분척추 및 척추 기형
3. 진행성 근육위축증
제3장 지체장애학생 교육의 역사
1. 사회적 배경과 사회보호적 교육
2. 지체장애학생 교육 발전의 지연
3. 현대사회와 지체장애학생 교육
4. 우리나라 지체장애학생 교육의 쟁점 및 해결과제
제4장 지체장애학생의 심리 및 학습 특성
1. 지체장애학생의 심리 특성
2. 지체장애학생의 학습 특성
제5장 지체장애학생의 지각, 인지 발달 및 정의적 특성
1. 지체장애학생의 지각 발달 특성
2. 지체장애학생의 인지 발달 특성
3. 지체장애학생의 정의적 특성
제6장 지체장애학생의 생활기술 특성
1. 지체장애학생의 생활기술 특성
2. 지체장애학생의 생활기술 평가
3. 지체장애학생의 생활기술 지도 원칙
4. 지체장애학생의 생활기술 지도
제7장 지체장애학생의 교육과정
1. 특수학교 교육과정의 성격
2. 지체장애학생의 교육과정 변천과정
3. 지체장애학생을 위한 특수교육 교육과정
4. 지체장애학생의 초·중등학교 교육과정 편성·운영의 기준
5. 지체장애학교 특수교육 교육과정
제8장 지체장애학생의 교수-학습방법
1. 지체장애학생의 교수-학습 원리
2. 지체장애학생의 교수-학습 지도방법
3. 지체장애학생의 교수-학습 전략
제9장 지체장애학생을 위한 전환교육 및 서비스
1. 졸업 후 결과
2. 전환교육 및 서비스의 법적 보장
3. 지체장애학생을 위한 전환교육 및 서비스
제10장 지체장애 및 뇌성마비 학생을 위한 특수교육공학
1. 지체장애 및 뇌성마비 학생을 위한 공학과 접근성 _
2. 지체장애 및 뇌성마비 학생의 컴퓨터 활용
3. 지체장애 및 뇌성마비 학생을 위한 보조공학
제11장 지체장애 및 뇌성마비 학생의 의사소통 지도
1. 뇌성마비 학생의 언어 및 의사소통 발달 저해 요인
2. 뇌성마비 의사소통 지도의 실제
3. 보완대체의사소통의 이해
4. 효과적인 보완대체의사소통 중재의 실제
제12장 지체장애학생의 가족 문제 및 상담
1. 지체장애학생의 가족 심리 특성
2. 지체장애학생 부모의 일반적 학습 특성과 욕구
3. 지체장애학생의 가족문제
4. 지체장애학생의 가족상담
제13장 지체장애학생을 위한 순회교육 및 관련서비스
1. 순회교육
2. 특수교육 관련서비스
참고문헌
찾아보기
기본정보
| ISBN | 9788999727429 |
|---|---|
| 발행(출시)일자 | 2022년 09월 20일 |
| 쪽수 | 396쪽 |
| 크기 |
188 * 254
* 22
mm
/ 936 g
|
| 총권수 | 1권 |
Klover
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