글쓰기 능력 신장 장기 프로젝트 수업 (컬러판)

최성인 저자(글)

퍼플 · 2022년 01월 29일

책 소개

“어렵다.”
20년 한 분야에서 일하면 익숙해지기 마련이지만, 교실 속 수업은 해를 거듭할수록 어렵다는 생각이 듭니다.

“힘들다.”
좀처럼 집중을 못하는 학생들을 마주할 때마다 어떻게 해야 할지 매번 고민합니다. 대부분은 이런 저런 시도에도 절대 변하지 않습니다.


그러다 연수를 듣게 됩니다. 가르치는 입장에서 배우는 입장으로 완벽한 역할 변화가 일어난 것입니다.

“어렵다.”
처음 접하는 생소한 것을 배우는 일에 어려움을 느낍니다. 어려움은 가르칠 때만 생기는 일이 아니었습니다.

“힘들다.”
듣기만 하고 시키는 것만 하려니 집중력이 흐트러집니다. 불과 며칠 전까지 가르치는 자리에 서 있을 때 느끼지 못했던 배우는 입장의 힘듦을 체감합니다.
글쓰기는 그 자체로서 매우 어렵고 힘든 일입니다. 10살 남짓한 아이들에게 머릿속 지식을 모두 꺼내서 글을 쓰라 하는 것이 결코 쉬울 수 없습니다. 어른들도 가벼운 안부를 묻는 편지 한 장을 쓰는 일도 고민에 고민을 거듭하기 마련입니다.

이렇게 어려운 글쓰기 지도를 초등학생 대상으로 어떻게 해야할지 고민에 고민을 거듭하다가 1년 프로젝트 수업을 시작하게 되었습니다.

미래앤에서 주최한 미래교육 분야에 응모하여 입상(최우수상)하는 결과도 얻었습니다. 본 책은 제출했던 보고서와 1년간 활동했던 자료를 모은 것입니다. 누군가에게 글쓰기 지도 힌트가 되었으면 하는 바람입니다.

작가정보

저자(글) 최성인

- 현직 초등교사
- 제2회 미래엔 창작 글감 공모전 입선
- 2020 해양환경 창작스토리 공모전 우수상

수상 경력
2013년 한국교육학술정보원(KERIS) 개최 제7회 전국교육정보화연구대회 전국 2등급 수상. (교육부장관상)
2014년 한국교육학술정보원(KERIS) 개최 제8회 전국교육정보화연구대회 교수·학습 분과 전국 1등급 수상. (교육부장관상)
2015년 제9회 충청북도교육정보화연구대회 교수·학습 분과 도2등급 수상. (교육감상)
2016년‘2016년 신나는 SW 교육 수기공모전’우수상 수상. (미래창조과학부장관상)
2017년 방송통신위원회가 주최한 인터넷드림 교수·학습 지도안 공모전 최우수상 수상. (교육부장관상)
2018년 제5회 목정미래재단 주최 ‘미래 교육 연구부문’ 최우수상 수상.
2019년 해양환경교육원 개최한 ‘2019 깨끗한 해양환경을 위한 교수·학습 지도안 대회’ 장려상 수상.
2020년 제14회 충북교육정보화 연구대회 교수학습분과 2등급 수상. (교육감상) & 한국지능정보사회진흥원 개최 ‘2020 건전한 인터넷 이용 문화 개선을 위해 연구한 교수·학습 지도안 대회’ 입상.
2021년 ‘청소년 인터넷드림단 우수사례 교안 공모전’최우수상 수상.

목차

• 작가의 말 6
  
  제1장 장기 프로젝트 학습을 시작한 이유 8
  제2장 장기 프로젝트 학습의 목적 12
  제3장 학습프로그램 개발 15
  제4장 장기 프로젝트 환경 조성 21
  제5장 교육과정 재구성 29
  제6장 장기 프로젝트 수업 36
  제7장 장기 프로젝트 학습 결과물 69
  제8장 장기 프로젝트 학습 학부모 반응 79
  제9장 장기 프로젝트 학습 학생 반응 84

기본정보

1:1 문의

ISBN	9788924091885
발행(출시)일자	2022년 01월 29일
쪽수	89쪽
크기	148 * 210 mm