Concept-Based Mathematics
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원서번역서 내용 엿보기
개념 기반 교육과정을 수학수업에 접목한 “Concept-Based Mathematics” 번역 출간!
지식과 기술만을 강조하는 전통적인 교육과정에서 탈피해 개념 및 아이디어를 탐구하는 신개념 학습!
개념 기반 교육과정에서 린 에릭슨과 로이스 래닝의 작업을 수학 영역으로 확장하고 개발한 도서이다. 주로 중등 수학 수업 사례를 다루지만 저자가 제시한 전략들은 초중고 수업을 걸쳐 전이한다. 심지어 타 교과 교사들도 참고할 전략들이 많아 나눔 자료로도 손색없다. 샘플 수업, 학생 과제 샘플, 국제 교육자의 비네트(소품문), 동료 교사와 함께하는 도서 강독 또는 교사 연수 환경에서 사용할 수 있는 토론 질문을 특별 항목으로 포함했다.
전통적인 교육과정은 수학의 개념적 관계의 이해보다는 규칙과 절차에 중점을 두고 있다. 반면 개념 기반 교육과정은 사실적인 콘텐츠와 기술 및 과정을 교과목 개념, 일반화 및 원리로 엮는 3차원 디자인 모델을 갖추고 있다. 워썰은 깊고 정교한 수준의 사고를 끌어내는 수업을 디자인하는 데에 도움이 되는 여러 가지 설계전략을 책에서 제시하였다.
이 책을 통해 교사는 더 깊은 개념적 이해에 대한 교수에 집중하고 학생들이 미래의 성공을 위해 준비하도록 도울 수 있다. 개념 기반 수업, 단원 그물, 단원 계획서 및 다양한 평가 도구의 실용적인 예를 통하여 교육과정 및 수업에 대한 개념 기반 접근 방식을 개발할 수 있다.
본문에서는 특정 수학 토픽에 대한 더 깊은 개념적 이해를 촉진하는 활동지와 관련한 샘플 수업 모듈 및 (템플릿이 포함된) 무료 온라인 자료 세트가 제공된다. 본문에 안내된 온라인 플랫폼에서 추가적인 초중고 수학 수업 사례를 탐색할 수 있다.
작가정보
저자(글) Wathall, Jennifer
목차
- PrefaceI. What is Concept-Based Curriculum and Instruction in Math? Research and Theory1. Why Is It Important for My Students to Learn Conceptually?2. What Are the Facts, Processes, and Concepts in Mathematics?II. How to Craft Generalizations and Plan Units of Work to Ensure Deep Conceptual Understanding? A Practice Guide3. How Do I Craft Generalizations for Mathematics?4. How Do I Plan Units of Work for a Concept-Based Curriculum?III. How Do We Engage Students Through Instructional Practice? Strategies to Engage and Assess5. How Do I Captivate Students? Eight Strategies for Engaging the Hearts and Minds of Students6. How Do I Know My Students Understand the Concepts? Assessment Strategies7. How Do I Integrate Technology to Foster Conceptual Understanding?8. What Do Ideal Concept-Based Math Classrooms Look Like?
기본정보
ISBN | 9781506314945 ( 1506314945 ) |
---|---|
발행(출시)일자 | 2016년 02월 24일 |
쪽수 | 296쪽 |
크기 |
183 * 262
* 20
mm
/ 612 g
|
총권수 | 1권 |
언어 | 영어 |
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