별별학습코칭(하)
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학교 현장이나 가정, 가르치는 모든 곳에서 이제 ‘가르치기’보다 ‘코칭’할 것을 제안한다!
이론편인 〈교실 속 학습코칭〉에 이어 〈별별 학습코칭〉은 학생들을 학습 유형으로 이해할 뿐 아니라 맥락적으로 이해하고, 유형별로 코칭을 실천한 경험을 책으로 엮은 실천편이다.
마을에서, 가정에서, 학교에서 아이들을 코칭하며 실패하기도 하고 때로 좌절하기도 한 교사들의 대화를 소개한 에피소드는 학생들에 대한 사랑이 묻어있다.
이 책은 공부 동기 부여와 읽기, 기록하기, 기억하기, 시간관리 등 공부하는 과정에 필요한 다양한 학습 전략들을 실습하고 익힐 수 있도록 안내했다.
이 책을 통해 낮별 같은 아이들이 자신만의 색으로 빛나도록 교육에 대한 고민의 끈을 놓지 않고 묵묵히 그 길을 가고 계신 선생님들과 공교육에 코칭의 바람을 일으키길 소망한다.
이 책의 시리즈 (2)
작가정보
공교육과 대안 교육의 경험을 토대로 학생과 학부모, 교사의 성장을 돕고 있는 학습 코치입니다. 학생들을 돕기 위해 연구하기 시작한 학습코칭으로 가장 많이 성장한 것은 교사이자 엄마인 저 자신입니다.
생명의 근원이 되지만 자신을 뽐내지 않는 물처럼 살기를 소망합니다. 교실 속 학습코칭을 실천하면서 학생들의 성장을 돕는 것에 기쁨을 느끼며 행복한 교사로 살아가고 있습니다.
가르침과 배움의 공간이 행복한 상상과 즐거움으로 가득 차기를 꿈꿉니다. 오늘도 현장에서 필요한 협력의 방법을 고민하고 도전하며 살고 있습니다. 앞으로도 꿈꿀 것이 많이 남아있다고 믿는 교사입니다.
초임 시절 협동학습을 만나면서 가르치는 즐거움과 공동체의 소중함을 경험하였습니다. 학습코칭연구회를 통해 함께 성장하는 기쁨을 맛보았고, 이제는 공부로 고민하는 아이들을 공부로 가슴 뛰게 하고 싶습니다.
공부의 목적은 아이들이 하늘로부터 받은 개개인성의 건강한 실현이 라고 믿는 개인주의자이며, 학교에서 공동체를 경험한 민주시민이 많아질수록 사회는 살만한 곳이 된다고 믿는 협동학습 신봉자. 이 둘의 이상적인 만남은 학습코칭의 실천이라고 믿는 예원, 예린, 주혁 세 아이의 아빠입니다.
말과 글에 대한 이야기 못지않게 아이들과의 농담 따먹기와 박장대소를 정말 좋아하는 국어교사입니다. 학습코칭 연구모임을 하며 학생, 학부모, 교사가 모두 행복한 교실을 꿈꾸는 중입니다.
목차
- 여는 이야기
추천사
제8장 기억을 재발견하다, 기억 전략
AI시대, 무엇을 왜 기억할 것인가?
기억의 과정과 속성
기억과 전략
기억을 돕는 4가지 전략
집중하기와 기억
이해하기와 기억
요약하기와 기억
반복하기와 기억
제9장 시간에 재미, 의미, 깊이를 채우다, 시간관리
시간관리에 대한 마음 세우기
시간의 가치, 시간을 생각하다
시간관리의 필요성을 인식하도록 돕는 활동
시간관리 전략의 영역 이해하기
목표 달성표 작성을 통한 중·단기 목표 세우기
우선순위에 따른 시간 계획 세우기
시간관리의 꽃, 주간 계획 세우기
시간관리의 열매, 습관 세우기
숙고와 복기의 시간, 피드백
학습 유형에 따라 피드백도 다르게
제10장 학습코칭을 통한 성장 이야기
학습코칭연구회를 통한 교사들의 성장
학습코칭을 통한 학생들의 성장
제11장 미래 교육의 열쇠, 학습코칭
4차 산업혁명 시대 교육의 변화 양상
미래 학교 교육의 변화 방향에 부응하는 학습코칭의 지향점
별별학습코칭 에필로그
읽기와 기록을 중심으로
공부 동기와 시간관리를 중심으로
참고문헌
미주
기본정보
ISBN | 9791196488338 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2020년 08월 10일 |
쪽수 | 236쪽 |
크기 |
177 * 236
* 19
mm
/ 553 g
|
총권수 | 1권 |
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