윤승현 3줄 교육학 논술

윤승현 저자(글)

위드북 · 2014년 11월 07일

책 소개

- 독자대상 : 임용고시 준비생
- 구성 : 교육학 논술 정리
- 특징 :
①영역별 핵심논점 총정리
②논점별 종자 배경지식 총정리

작가정보

저자(글) 윤승현

서울대학교를 졸업하였으며, 윤승현 교원임용연구소 소장과 희소고시학원 교육학 논술 면접 대표 강사를 지냈다. 현재는 메가공무원 교육학 전임강사이자 에듀뷰 평생교육원 원장, 조선대학교 교육학 논술 초빙 교수, 임용닷컴 고시학원 교육학 논술 면접 대표 강사로 활동하고 있다. 저서로는 '마인드맵 논술면접', 'PK 교직 논술면접', '교직 논술면접 핸드북', '3M 교직 논술특강', '3M 유아논술특강' 등이 있다.

목차

• 05_교육평가
  자기조절학습
  오개념과 개념변화수업
  상황학습, 인지적 도제
  상보적 교수, 문제중심학습, 인지적 유연성이론, 자원기반 학습
  효과적인 발문
  교수학습이론 비교
  
  협동학습
  협동학습의 효과, 단점-개선책
  협동학습의 종류-Jigsaw, STAD, TAI, TGT, 자율적인 협동학습, 집단 조사, 함께 학습하기, 각본적 활동, 동료학습
  
  여러 가지 교수법
  강의법과 문답법
  토론법(적용, 원탁토의, 버즈학습)
  
  교육공학
  SNS를 활용한 협동학습
  평가관, 교육관별 평가관
  학생평가의 목적
  
  평가의 종류
  평가 기능(시기) : 진단/형성/총괄평가
  
  교육평가의 유형
  평가의 참조틀 : 준거/규준/자기(성장,능력)참조 평가
  
  평가의 참조틀
  자기참조 평가 - 성장지향평가, 능력지향평가
  
  평가도구의 양호도
  타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도
  
  문항의 양호도
  문항분석-고전검사이론(난이도, 변별도, 문항반응분포), 문항곡선이론
  
  교육통계
  원점수와 규준점수(석차, 백분위, 표준점수)
  
  표준화 검사
  표준화 검사의 기능, 특징, 종류
  
  수행평가
  채점규정[루브릭(rubric)]
  수행평가의 장단점, 단점 해결책
  포트폴리오의 장점
  구성주의 평가
  
  06 _생활지도
  생활지도의 영역, 원리
  
  학급관리
  효과적인 학급관리, 규칙과 절차
  학급관리(인지적 관점, 행동주의적 관점), 연속적 개입방안
  
  청소년비행이론
  특성요인, 아노미, 차별접촉, 사회유대, 낙인, 중화, 하위문화,의사결정
  
  진로교육
  진로발달이론-특성요인, 진로발달, 욕구, 인성, 사회학습
  진로심리검사
  
  상담기법
  상담기법(반영, 구조화, 직면, 해석)
  
  07 _교육사회학
  상담의 종류
  인간중심, REBT, 상호교류분석이론(TA), 개인구념상담, 해결중심상담
  현실치료, 개인심리, 형태주의, 행동주의, 상호제지이론
  
  부적응행동
  원인 및 중재방안
  
  정신건강
  학교 스트레스
  방어기제
  
  08 _교육과정
  개정교육과정 인간상
  
  교육과정 유형
  잠재적 교육과정(평가의 정의적 영향)
  영교육과정
  
  역사적 전개
  경험중심교육과정과 교수전략(듀이, 킬패트릭)
  학문중심교육과정과 교수전략(브루너)
  인간중심교과정과 교수전략 & 학습이론
  경험중심교육과정의 교육과정 유형 - 활동/생활영역/생성/중핵 교육과정
  
  교육과정 재개념화
  파이너의 쿠레레, 자서전적 교수법
  애플의 가치전달식 교육과정 비판, 컴퓨터교육 비판
  
  교육과정 개발모형
  타일러의 전통모형, 아이즈너의 예술적 모형, 스킬백의 학교중심모형, 위긴스의 역방향 설계모형
  
  교육과정개발절차
  교육목표 설정, 교육내용의 선정/조직의 원리
  
  09_교육사회학
  경쟁하는 이론
  기능주의, 갈등론, 해석적 접근
  
  학력상승(학교팽창)
  학력상승의 원인-학습욕구, 기술기능, 인간자본, 마르크스, 국민통합, 지위경쟁
  한국의 학력상승 원인
  
  교육의 평등
  교육평등관-허용/보장/조건/결과
  
  학력격차 원인
  효과적인 학교, 능력별 집단편성의 효과(문제점)
  학교 외적 원인-콜맨의 사회적 자본, 브르디외의 문화자본
  기능이론(문화실조), 문화재생산론, 번스타인, 상징적 상호작용이론, 문화다원론
  학교 내적 원인-교사의 기대효과, 학교풍토
  
  탈재생산이론
  윌리스의 저항이론(간파와 제한), 오그번의 문화전도
  번스타인의 교육의 상대적 자율성 이론 - 분류와 구조, 교육과정 재맥락화
  
  다문화교육
  동화주의 vs 다문화주의, 뱅크스의 다문화교육의 5가지 차원
  문화지체
  
  평생교육
  대안교육운동과 홈스쿨링
  
  한국의 교육제도
  한국교육선발의 특성, 시험의 사회적 기능, 시험의 권력
  
  10 _교육행정
  관점
  국가통치론, 조건정비론, 협동행위론
  
  동기이론
  허즈버그의 동기-위생이론, 직무풍요화, 교사의 경력단계화 프로그램
  맥그리거의 XY이론
  브룸의 기대이론
  아담스의 공정성 이론
  
  전통적 지도성 이론
  행동이론-1,2,3차적 접근(피들러의 상황적합이론, 허시와 블랜차드의 상황적 지도성이론)
  
  현대적 지도성 이론
  리더십대용상황, 변혁적 지도성, 초우량 지도성, 교육적 지도성(문화적 지도성)
  
  의사소통
  의사소통의 원칙, 의사소통이론(조하리의 창)
  
  의사결정모형
  합리, 만족, 점증, 혼합, 쓰레기통, 최적 모형
  
  갈등처리모형
  토마스의 갈등처리 모형 - 경쟁/회피/타협/수용/협력
  
  학교조직의 특성
  전문적 관료제, 조직된 무질서, 이완결합, 이중조식
  
  조직풍토론
  핼핀과 크로프트의 개방/폐쇄풍토, 호이의 개방/몰입/일탈/폐쇄풍토
  
  조직문화론
  맥그리거의 XY이론, 아지리스의 성숙-미성숙 이론
  
  예산편성과 관리
  품목별/성과주의/기획/영기준/목표관리/과업평가검토
  
  장학
  동료장학, 교내자율장학, 임상장학, 마이크로티칭, 컨설팅 장학
  
  교사론
  교직관의 유형 - 성직관/노동직관/전문직관/공직관
  리버만의 전문직의 요건
  
  학급경영
  학급경영의 원리
  
  교육정책
  공교육정상화법(공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법)
  자유학기제, 집중이수제
  교육당사자의 권리와 의무, 학교운영위원회

출판사 서평

*영역별 핵심논점 총정리
*논점별 종자 배경지식 총정리

기본정보

ISBN	9791195275281
발행(출시)일자	2014년 11월 07일
쪽수	125쪽
크기	209 * 297 mm
총권수	1권