이판사판 교육방법 및 교육공학

신나민 , 하오선 , 장연주 , 박종향 저자(글)

박영스토리 · 2019년 02월 28일

책 소개

▶ 이 책은 교육방법을 다룬 이론서입니다. 교육방법의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

작가정보

저자(글) 신나민

서울대학교 교육학과 졸업
미국 펜실베니아주립대학교 교육학 박사
현재: 동국대학교 교육학과 교수
저서: 원격교육입문(서현사)
공저: 열린교육혁신을 위한 공개교육자료 OER(박영스토리)
사이버불링의 이해와 대책(교육과학사)

저자(글) 하오선

동국대학교 가정교육과 졸업
동국대학교 일반대학원 이학박사
현재: 동국대학교 교수학습개발센터 교수법 연구초빙교수
공저: 톡(TALK), 톡(TALK), 찾아가는 교수법(박영스토리, 출간 예정)
FASHION(양서원)

저자(글) 장연주

동국대학교 연극학과 졸업
동국대학교 일반대학원 교육학과 박사
현재: 동국대학교 교수학습개발센터 교수법 연구초빙교수
저서: 교사를 위한 교육연극의 이론과 실천(박영스토리)
공저: 교육연극학 제3집 한국교육연극의 현재(연극과 인간)

저자(글) 박종향

서울여자대학교 사회사업학과 졸업
동국대학교 일반대학원 교육학과 박사
현재: 건국대학교 상허교양대학 연구원
공저: 열린교육혁신을 위한 공개교육자료OER(박영스토리)

목차

• 01 교육공학 및 교육방법의 이해························································· 2
  1절 용어의 이해 _ 2
  2절 교육공학의 정의와 영역 _ 5
  3절 교육공학의 역사적 흐름 _ 12
  
  02 학습이론························································································ 20
  1절 행동주의 _ 20
  2절 인지주의 _ 29
  3절 구성주의 _ 39
  
  03 교수설계 이론··············································································· 52
  1절 교수설계의 개념과 특징 _ 52
  2절 커뮤니케이션 이론 _ 57
  3절 체제이론 _ 61
  
  04 교수설계 모형··············································································· 66
  1절 ADDIE 모형 _ 66
  2절 딕과 캐리(Dick & Carey) 모형 _ 69
  3절 롸이겔루스(Reigeluth)의 정교화이론 _ 73
  4절 가네와 브릭스(Gagn?, & Briggs)의 아홉 가지 교수사태 _ 75
  5절 켈러(Keller)의 ARCS 모형 _ 78
  6절 래피드 프로토타이핑 모형 _ 81
  
  05 교수 - 학습 방법 I········································································· 86
  1절 강의법 _ 86
  2절 토의법 _ 91
  3절 협동학습법 _ 98
  4절 프로젝트 수업 _ 106
  
  06 교수 - 학습 방법 II········································································ 112
  1절 문제기반학습 _ 112
  2절 플립드러닝 _ 119
  3절 액션러닝 _ 127
  4절 하브루타 _ 135
  5절 교육연극 _ 140
  
  07 교수매체······················································································· 148
  1절 교수매체의 특성 및 종류 _ 148
  2절 교수매체 선정 및 활용 _ 165
  
  08 교수실행······················································································· 184
  1절 유능한 교사의 핵심 특성 _ 184
  2절 학생 이해하기 _ 185
  3절 강의기술 _ 192
  4절 마음가짐 _ 199
  5절 교수법 향상을 위한 노력 _ 201
  
  09 교육공학에서의 평가···································································208
  1절 교수 프로그램 평가 _ 208
  2절 학습자 평가 _ 214
  
  10 수업지도안···················································································232
  1절 수업지도안의 개념 _ 232
  2절 수업지도안의 구성 _ 232
  3절 수업지도안의 양식 _ 235
  4절 수업지도안의 예 _ 236
  
  11 원격교육과 이러닝·······································································248
  1절 원격교육 _ 248
  2절 이러닝 _ 258
  3절 기타 디지털 시대의 쟁점들 _ 272
  
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책 속으로

[머 리 말]

독자들이 아마도 가장 궁금해 할 점은 제목에 붙은 ‘이판사판’이라는 용어일 것이다. 왜 ‘교육방법 및 교육공학’이라는 교재 제목에 이판사판인가?

첫째, 우리(저자들)가 정말 이판사판으로 이 책을 썼기 때문이다. 그 이유는? 사실 비슷한 교재들이 넘쳐 나는데 내가 굳이 이 교재를 써야 할 필요는 없었다. 그런데 저자들 중 한 명이 출판사의 작업(?)에 넘어가 그만 계약을 하고 온 것이다. 그래서 저자들은 이판사판의 비장함으로 시작부터 마무리까지 갈 수 밖에 없었다.

둘째, 여러분이 이판사판 정신으로 끝까지 공부하시라는 뜻에서이다. 경험에 의하면, ‘교육공학’이나 ‘교육방법 및 교육공학’ 과목이 ‘재미있어서’ 혹은 ‘공부하고 싶어서’ 수강하는 학생은 거의 없었다. 대부분 전공이나 교직이기 때문에 ‘들어야 하는 것’이었다. 그런 과목이니 교재라도 좀 산뜻하고 따뜻한 느낌으로 만들고 싶었다.

독자들에게 ‘이 과목 그렇게 재미없지 않아요’, ‘정말 중요하고 누군가를 가르치는 사람들에게 꼭 필요한 내용이에요’라고 말하고 싶었다. 그런데 이런 느낌은 독자들이 이 책을 진지하게 다 공부했을 때 올 수 있는 것이다. 시작할 때는 인내심이 필요하고 완주를 위해서는 이판사판 정신이 필요하다.

그래도 이 책을 쓸 때 몇 가지 원칙은 있었다.
첫째, 임용고사나 시험에 자주 나올 내용은 모두 담자.
둘째, 다른 부교재가 필요 없도록 필요한 내용은 모두 각 장에 포함시키자.
셋째, 최근에 주목 받는 이론이나 실천을 포함시키자.
넷째, 되도록 쉬운 용어를 사용하여 혼자서도 학습이 가능한 교재로 만들자.
다섯째, e?book을 실험적인 수준이라도 시도해 보자.
여섯째, 저자의 목소리가 느껴지는 책을 만들자.

미흡한 수준이지만 나름대로 이 원칙들을 지키려고 노력하였다.
예를 들어, 다섯 번째 원칙을 위해서는 이 책의 두 장을 PDF 파일로 만들어 QR 코드를 통해 제공하기로 하였다. 여러분이 편한 시간에 편한 곳에서 볼 수 있도록 하자는 취지
였다. 각 장의 마지막에 첨가된 ‘이판사판 질문하기’에서는 아마도 여섯 번째 원칙 즉, 저자의 목소리를 직접 들으실 수 있을 것이다. 책의 내용에 대한 소개는 생략한다. 목차를 한번 보면 단박에 알 수 있기 때문이다.

오늘 가우디의 건축물들을 보면서 그가 얼마나 ‘보는 사람의 시선’으로 사용하는 사람의 입장을 고려하여 디자인했는지 알게 되었다. 이것이 저자들이 원하던 바였는데 이 책은 아직 고전적 교과서의 틀을 벗어나지 못했다. 어쨌든 이제 이 책은 여러분의 것이다. 저자들의 실수나 미흡한 점이 발견되면 바로 저자들의 이메일로 연락을 주시면 좋겠다. 그래서 이 책이 2판, 4판을 거쳐 더 나은 교재로 진화하는데 독자와 저자가 함께 하기를 소망한다. 아, 그리고 이판사판의 어원은 생각보다 더 치열한 뜻이 있는데 이 부분은 독자들이 탐구하는 것으로 남긴다.

그리고 이 책이 나오기까지 수고해 주신 박영스토리의 이영조 팀장님과 배근하 대리님께 진심으로 감사드린다. 양서 출간의 사명으로 진지하게 일하시는 두 분을 만난 것은 큰 행운이었다. 마지막으로 어려운 조건 속에서도 끝까지 서로 도우며 집필했던 공동 저자들에게 감사와 진한 동지애를 보낸다.

2019년 2월
바르셀로나에서 저자들을 대표하여
신 나 민

기본정보

ISBN	9791189643362
발행(출시)일자	2019년 02월 28일
쪽수	286쪽
크기	186 * 253 * 24 mm / 691 g
총권수	1권