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바른 초등교육과정: 기본이론 1(2018)

초등 교원 임용고시 대비 | 음악 / 미술 / 체육 / 실과 / 도덕
백승기 저자(글)
위드북 · 2017년 01월 02일
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책 소개

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- 독자대상 : 초등 임용고시 준비생
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징 :
① 교육과정과 그 교육과정을 이해하기 위한 교과교육론을 함께 구성
② 교육과정의 개념을 심도 있게 학습

작가정보

저자(글) 백승기

출간작으로 『2022 백구팀 초특을 위한 초등교육과정 기출문제집 1: 주지 교과편』 등이 있다.

목차

  • part 01 음악

    Ⅰ. 2015개정 음악과 교육과정 8
    1. 성격 8
    2. 목표 9
    3. 내용 체계 및 성취 기준 9
    4. 교수 ㆍ 학습 및 평가의 방향 19

    Ⅱ. 2009개정 음악과 교육과정 21
    1. 목표 21
    2. 내용의 영역과 기준 21
    3. 교수 ㆍ 학습 방법 24
    4. 평가 27

    Ⅲ. 음악과 교과교육론 32
    1. 자크-달크로즈 교수법 32
    2. 코다이 교수법 35
    3. 오르프 교수법 39
    4. 고든의 음악 학습 이론 43
    5. 포괄적 음악성과 MMCP 45

    Ⅳ. 지도서 총론 50

    part 02 미술

    Ⅰ. 2015개정 미술과 교육과정 94
    1 성격 94
    2 목표 95
    3 내용 체계 및 성취 기준 96
    4 교수 ㆍ 학습 및 평가의 방향 103

    Ⅱ. 2009개정 미술과 교육과정 105
    1. 목표 105
    2. 내용의 영역과 기준 105
    3. 교수 ㆍ 학습 방법 112
    4. 평가 114

    Ⅲ. 미술과 교과교육론 115
    1. 미술 교육의 흐름 115
    2. 로웬펠드와 아이스너의 미술교육 125
    3. 로웬펠드의 아동 미술 발달 단계 이론 130
    4. 미적 인식 능력 발달 단계 이론 139
    5. 감상 이론 142

    Ⅳ. 지도서 총론 146

    part 03 도덕

    Ⅰ. 2015개정 도덕과 교육과정 174
    1. 성격 174
    2. 목표 175
    3. 내용체계 및 성취 기준 176
    4. 교수 ㆍ 학습 및 평가의 방향 185

    Ⅱ. 2012개정 도덕과 교육과정 188
    1. 목표 188
    2. 내용의 영역과 기준 190
    3. 교수 ㆍ 학습 방법 200
    4. 평가 202

    Ⅲ. 도덕과 교과교육론 204
    1. 도덕과 교육목표 이해를 위한 이론적 기초 204
    2. 도덕 교육 목표로서의 사회화 210
    3. 피아제의 인지 발달과 아동의 도덕 발달 215
    4. 콜버그의 도덕성 발달 단계 이론 217
    5. 감성의 도덕교육 중시 222
    6. 길리건과 나딩스의 이론 224
    7. 호프만(M. Hoffman)의 공감 이론 229
    8. 반두라의 사회적 학습 이론 231
    9. 아리스토텔레스의 덕론 235
    10. 통합적 인격 교육론 237
    11. 도덕성 발달과 도덕 교육에 관한 여러 학자들의 접근 240

    Ⅳ. 지도서 총론 248

    part 04 실과

    Ⅰ. 2009개정 실과 교육과정 388
    1. 성격 및 목표 388
    2. 내용의 영역과 기준 389
    3. 교수 ㆍ 학습 방법 393
    4. 평가 396

    Ⅱ. 실과 교과교육론 398
    1. 문제 해결 교수 ㆍ 학습 방법 398
    2. 프로젝트 교수 ㆍ 학습 방법 401
    3. 실습 중심 교수 ㆍ 학습 방법 403
    4. 홈프로젝트 교수 ㆍ 학습 방법 405
    5. 협동 학습법 406
    6. 모듈 교수 ㆍ 학습 방법 408

    Ⅲ. 지도서 총론 411

    part 05 체육

    Ⅰ. 2015개정 체육과 교육과정 444
    1. 체육과의 성격 444
    2. 체육과 목표 447
    3. 내용 체계 및 성취 기준 448
    4. 교수 ㆍ 학습 및 평가의 방향 466

    Ⅱ. 2009개정 체육과 교육과정 475
    1. 목표 475
    2. 내용의 영역과 기준 480
    3. 교수 ㆍ 학습 방법 490
    4. 평가 497

    Ⅲ. 체육과 교과교육론 501
    1. 체육 수업 모형의 종류와 특성 501
    2. 체육과 수업 방식 520
    3. 체육 수업 전략 534

    Ⅳ. 지도서 총론 546

출판사 서평

* 초등 임용 시험이 점점 깊어지는 지식과 함께 기본을 중요시하는 경향으로 흐르고 있으며 이를 통한 문제 해결력까지 요구하고 있는 바, 이에 대응할 수 있는 「바른 초등교육과정 기본 이론서」가 모든 수험생들에게 반드시 필요하다는 요구에 의해 집필하게 되었다. 변경된 서답형 시험은 단순하게 암기하거나 훑어보는 식의 공부가 아닌 개념을 명확히 이해하는 공부가 되어야 합니다. 이 책은 그러한 공부 방향에 적합하도록 교육과정과 그 교육과정을 이해하기 위한 교과교육론을 함께 구성하여 교육과정의 개념을 심도 있게 학습할 수 있을 것이다.

기본정보

상품정보 테이블로 ISBN, 발행(출시)일자 , 쪽수, 크기, 총권수을(를) 나타낸 표입니다.
ISBN 9791186210819
발행(출시)일자 2017년 01월 02일
쪽수 600쪽
크기
190 * 260 * 29 mm / 1204 g
총권수 1권

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