수업나눔 워크북, 교사의 성장을 꽃피우다

삶의 의미를 찾아주는 교사 공동체 만들기

이세희 , 김대현 , 김해경 , 박선영 , 박지연 , 이을순 , 한지원 저자(글)

북트리 · 2020년 11월 19일

책 소개

수업의 길을 가는 교사들

이 책은 교사로서 자신의 정체성을 찾고 성장해나가기 위한 방법으로 교사 공동체를 통한 수업나눔에 대해 담고 있다.

작가정보

저자(글) 이세희

일상수업이 성장하는 수업나눔을 꿈꾸는 교사, 바이올린을 좋아하는 열정 세자녀 맘, 대표저자

저자(글) 김대현

출간작으로는 『수업나눔 워크북, 교사의 성장을 꽃피우다』 등이 있다.

저자(글) 김해경

출간작으로는 『수업나눔 워크북, 교사의 성장을 꽃피우다』 등이 있다.

저자(글) 박선영

현직 초등교사이자 영어교육학 박사이다. 초등 영어 교과전담으로, 혹은 담임으로 10년째 영어 수업을 하고 있다. 한국교원대학교에서 진행하는 수업실습형 영어교사 심화연수 프로그램을 이수하였으며, 광주교육대학교 교육대학원 및 전남대학교 일반대학원에서 영어교육을 전공했다. 현재 EBSe활용교사이며 광주광역시 교육청 수업·평가 혁신 현장지원단으로 활동 중이다. 〈좋은교사 수업코칭연구소〉 부대표를 맡고 있으며, 선생님들의 내면을 세우고 수업을 돕는 일에 함께하고 있다.
* 블로그 https://blog.naver.com/prominent10
* 인스타그램 https://www.instagram.com/seonyoung_park/
* 유튜브 햇살샘tv

저자(글) 박지연

출간작으로는 『수업나눔 워크북, 교사의 성장을 꽃피우다』 등이 있다.

저자(글) 이을순

출간작으로는 『수업나눔 워크북, 교사의 성장을 꽃피우다』 등이 있다.

저자(글) 한지원

출간작으로는 『수업나눔 워크북, 교사의 성장을 꽃피우다』 등이 있다.

목차

• ㆍ 추천의 글 _수업의 길을 가는 교사들
  
  ㆍ들어가는 글 _함께 걸어온 길
  
  PART　01 수업나눔으로의 초대
  
  1장 공동체 속에서 수업나눔을 경험한 세 선생님들은
  2장 수업 이야기를 꺼내기 어려웠지만
  3장 공감해주는 공동체를 만나서
  4장 조금씩, 조금씩 공동체와 성장할 수 있었어요
  5장 그래서, 공동체 운영을 위한 꿀팁을 제안합니다!
  
  PART　02 수업나눔 워크북
  
  워크북 사용 설명서
  
  1장 나다운 나 찾아가기, 개인 정체성
  1. 나를 나타내는 말
  2. 시를 통한 감정 돌보기
  3. 추억으로 보는 나
  4. 나의 장점은?
  5. 나만의 공간
  6. 그림으로 찾아보는 나
  7. 관계의 가면
  8. 일상 돌아보기
  
  2장 교사인 나 찾아가기, 교사 정체성
  1. 교실 속 습관과 가치
  2. 수업 변화 그래프
  3. 아주 특별한 나의 수업
  4. 수업의 온도차
  5. 추구하는 수업과 현실 수업
  6. 수업 육각형
  7. 퇴근 전 나를 살펴보기
  8 교사 GPS
  9. 교사의 바운더리
  10. 교사의 정체성 들여다보기
  11. 교직 생애 그래프
  12. 교사로서 나의 우선순위
  13. 나에게 쓰는 편지
  14. 교육목적에 관한 명언
  15. 교육방법에 대한 명언
  16. 나의 교육 명언
  17. 나의 교육관
  
  3장 공동체 만들어 가기, 교사 공동체
  1. 공동체의 필요성 알기
  2. 질문으로 연결하는 공동체 Icebreaker
  3. 내가 선택한 공동체의 가치
  4. 지속발전 가능한 공동체 비전 세우기
  5. 일상 수업 공유 의미 찾기
  6. 우리가 서로에게 자신의 이야기를 할 때
  
  4장 수업나눔 하기 전 도움닫기
  1. 수업나눔 주사위 게임
  2. 서당 수업 엿보기
  3. 수업은 작품일까?
  4. 수업나눔 10가지 약속
  5. 수업나눔 전 성찰지 맛보기
  6. 수업친구 초대하기
  7. 수업고민 명료화하기
  8. 성찰 중심의 수업나눔을 위한 질문 만들기
  9. 수업코칭 질문 만들기
  
  5장 교사의 내면을 세우는 수업나눔
  
  [이해하기]
  1. 수업의 의도 이해하기
  2. 학급 상황 이해하기
  
  [격려하기]
  1. 수업자의 의도 찾기
  2. 수업에 꽃 달아주기
  3. 학생 인터뷰
  
  [직면하기]
  1. 배움의 연결 들여다보기
  2. 수업자의 고민에 머무르다
  3. 수업성찰일기
  4. 수업장면 속 아쉬움
  5. 두 가지의 마음에 머무르기
  6. 교사와 학생 사이
  7. 내 마음속 특별한 학생에게
  
  [도전하기]
  1. 함께 깨달음 나누기
  2. 수업 장면을 다시 시연하기
  3. 내 수업의 한 단어
  4. 셀프 코칭(Self coaching)
  5. 실패의 메아리
  6. 의도하지 않은 수업 장면
  7. 교실 속 문제 시뮬레이션
  8. 실행과 성찰
  
  ㆍ 마무리글 _함께 걸어가야 할 길
  
  ㆍ부록
  
  ㆍ 주석

출판사 서평

교사 공동체를 통한 수업나눔

많은 교사들이 아이들을 위한 교육을 위해 더 좋은 환경을 만들고, 더 좋은 수업을 개발하라고 요구를 받는다. 하지만 교사 개인이 자신의 수업과 업무를 하면서 이러한 발전을 이루기란 매우 힘들다. 그러다 보니 많은 교사들이 교사로서의 정체성에 혼란을 겪고, 자신의 업무에 의욕이 떨어지게 된다.
이 책은 이러한 교사들에게 교사공동체라는 대안을 제시하고 있다. 실제로 교사로서 많은 어려움을 겪었던 사람들이 교사 공동체로 모여 의견을 나누고 수업나눔을 하면서 수업이 즐거울 수 있다는 것을 깨닫게 되었고, 교사로서 성장도 이루게 되었다.

이 책은 이러한 일련의 과정을 ‘수업 나눔으로의 초대’, ‘수업나눔 워크북’이라는 2파트로 나눠 말해주고 있다. ‘수업 나눔으로의 초대’에서는 이 책의 저자들이 공동체를 만들게 된 이야기와 어떻게 운영했는지에 대한 내용을 담았으며 ‘수업나눔 워크북’에서는 교사로서의 성장을 돕기 위한 다양한 워크북을 담고 있다.

부디 많은 교사분들께서 이 책을 통해 교사로서 성장하는 방법과 교사 공동체를 통한 수업나눔에 대해 알게 되시기를 바란다.

기본정보

ISBN	9791164670512
발행(출시)일자	2020년 11월 19일
쪽수	200쪽
크기	187 * 256 * 18 mm / 530 g
총권수	1권