유아수학교육

2 판

권민균 , 정정희 , 이순복 , 이혜원 , 권덕수 , 신금호 , 김래은 저자(글)

공동체 · 2020년 09월 10일

책 소개

『유아수학교육』은 〈유아수학교육의 기초〉, 〈유아수학교육의 이론적 배경〉, 〈유아수학교육의 내용〉, 〈유아수학교육의 수학적 과정〉 등 유아수학교육에 대한 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.

작가정보

저자(글) 권민균

출간작으로 『유아수학교육』 등이 있다.

저자(글) 정정희

경북대학교 생활과학대학 아동학부 교수이다. 미국 남일리노이주립대 유아교육 박사 졸업(철학 박사)했다.

저자(글) 이순복

출간작으로 『영유아교수방법론』 등이 있다.

저자(글) 이혜원

출간작으로 『유아 다문화교육』 등이 있다.

저자(글) 권덕수

중앙대학교 대학원 유아교육전공(문학박사)을 했으며, 현재 서정대학교 유아교육과 교수이다. 저서로는 아동권리와 복지(2021, 양성원), 아동안전관리(2020, 정민사), 유아수학교육(2019, 공동체) 등이 있다.

저자(글) 신금호

저자(글) 김래은

출간작으로 『유아수학교육』 등이 있다.

목차

• PART Ⅰ 유아수학교육의 이해
  
  Chapter 01 유아수학교육의 기초 13
  1. 유아수학교육의 정의 13
  2. 유아수학교육의 필요성 15
  3. 유아수학교육의 목적 18
  4. 유아수학교육의 방향 19
  
  Chapter 02 유아수학교육의 이론적 배경 25
  1. 구성주의 이론 25
  2. 다중지능이론 30
  3. 정보처리이론 34
  4. 핵심지식이론 37
  
  PART Ⅱ 유아수학교육의 내용 및 과정
  
  Chapter 03 유아수학교육의 내용 43
  1. 수와 연산 44
  2. 기 하 60
  3. 측 정 72
  4. 규칙성 89
  5. 자료분석 97
  
  Chapter 04 유아수학교육의 수학적 과정 109
  1. 문제해결(Problem Solving) 110
  2. 추론하기(Reasoning) 112
  3. 의사소통(Communication) 113
  4. 연계하기(Connection) 115
  5. 표상하기(Representation) 118
  
  Chapter 05 누리과정에 기초한 유아수학교육 121
  1. 누리과정 자연탐구 영역의 목표 122
  2. 생활 속에서 탐구하기와 유아수학교육의 연계 124
  3. 누리과정과 유아수학교육 관련 최근 연구동향 133
  
  PART Ⅲ 유아수학교육의 교수-학습 방법
  
  Chapter 06 유아수학교육에서의 교수-학습 방법 145
  1. 교사의 역할 146
  2. 유아를 위한 수학학습의 교수-학습 원리 148
  3. 유아를 위한 수학교수-학습 계획하기 152
  
  Chapter 07 유아수학교육의 통합적 접근 161
  1. 유아수학교육과 스토리텔링 162
  2. 유아수학교육과 그림책 177
  3. 유아수학교육과 음악 197
  4. 유아수학교육과 미술 200
  5. 유아수학교육과 STEAM 204
  
  Chapter 08 유아수학교육의 환경 구성 219
  1. 수ㆍ조작 영역의 환경구성 220
  2. 수학활동을 위한 교수매체 230
  
  Chapter 09 유아수학교육의 평가 243
  1. 유아수학교육 평가의 방향 및 목적 244
  2. 유아수학교육의 평가유형 245
  3. 유아수학교육의 평가방법 246
  
  PART Ⅳ 유아수학교육의 실제
  
  1. 신체운동·건강 영역 256
  2. 의사소통 영역 269
  3. 사회관계 영역 283
  4. 예술경험 영역 298
  5. 자연탐구 영역 314
  
  참고문헌 328
  찾아보기 336

기본정보

ISBN	9791161057712
발행(출시)일자	2020년 09월 10일
쪽수	338쪽
크기	191 * 231 * 18 mm / 648 g
총권수	1권