교보문고
wr******** | 2020.11.15 |
▶ 이 책은 유아수학교육을 다룬 이론서입니다. 유아수학교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.
작가정보
경북대학교 생활과학대학 아동학부 교수이다. 미국 남일리노이주립대 유아교육 박사 졸업(철학 박사)했다.
출간작으로 『유아 다문화교육』 등이 있다.
중앙대학교 대학원 유아교육전공(문학박사)을 했으며, 현재 서정대학교 유아교육과 교수이다. 저서로는 아동권리와 복지(2021, 양성원), 아동안전관리(2020, 정민사), 유아수학교육(2019, 공동체) 등이 있다.
목차
- PARTⅠ 유아수학교육의 이해
Chapter 01 유아수학교육의 기초
1. 유아수학교육의 정의
2. 유아수학교육의 필요성
3. 유아수학교육의 목적
4. 유아수학교육의 방향
Chapter 02 유아수학교육의 이론적 배경
1. 구성주의 이론
2. 다중지능이론
3. 정보처리이론
4. 핵심지식이론
PARTⅡ 유아수학교육의 내용 및 과정
Chapter 03 유아수학교육의 내용
1. 수와 연산
2. 기 하
3. 측 정
4. 규칙성
5. 자료분석
Chapter 04 유아수학교육의 수학적 과정
1. 문제해결(Problem Solving)
2. 추론하기(Reasoning)
3. 의사소통(Communication)
4. 연계하기(Connection)
5. 표상하기(Representation)
Chapter 05 누리과정에 기초한 유아수학교육
1. 누리과정 자연탐구 영역의 목표
2. 수학적 탐구하기와 유아수학교육의 연계
3. 누리과정과 유아수학교육 관련 최근 연구동향
PARTⅢ 유아수학교육의 교수-학습 방법
Chapter 06 유아수학교육에서의 교수-학습 방법
1. 교사의 역할
2. 유아를 위한 수학학습의 교수-학습 원리
3. 유아를 위한 수학교수-학습 계획하기
Chapter 07 유아수학교육의 통합적 접근
1. 유아수학교육과 스토리텔링
2. 유아수학교육과 그림책
3. 유아수학교육과 음악
4. 유아수학교육과 미술
5. 유아수학교육과 STEAM
Chapter 08 유아수학교육의 환경 구성
1. 수ㆍ조작 영역
2. 유아수학교육을 위한 환경 구성
3. 유아수학교육을 위한 교수매체
Chapter 09 유아수학교육의 평가
1. 유아수학교육 평가의 방향 및 목적
2. 유아수학교육의 평가유형
3. 유아수학교육의 평가방법
PARTⅣ 유아수학교육의 실제
1. 신체운동·건강 영역
2. 의사소통 영역
3. 예술경험 영역
4. 사회관계 영역
5. 자연탐구 영역
참고문헌
기본정보
| ISBN | 9791161050652 |
|---|---|
| 발행(출시)일자 | 2017년 02월 20일 |
| 쪽수 | 332쪽 |
| 크기 |
194 * 239
* 19
mm
/ 743 g
|
| 총권수 | 1권 |
Klover
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종이책구매자wr******** | 2020.11.15 |
/추천해요
유아수학교구 제작의 예시들이 잘나와요~
종이책구매자lk***** | 2020.09.07 |
/집중돼요
2학기 교과라 구입했어여. 배송은 다소 지연됐지만 너무 늦지않아서 좋았습니다
종이책구매자hs***** | 2018.03.20 |
/집중돼요
한마디로 대학교재 좋습니다
종이책구매자ve******** | 2018.01.20 |
/추천해요
대학 교육 교재로 적당합니다.
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