백워드로 시작하는 창의적인 학교교육과정 설계

Grant Wiggins , McTighe, Jay 저자(글) · 강현석 , 허영식 , 유제순 , 온정덕 , 이지은 , 정수경 번역

학지사 · 2015년 06월 30일

책 소개

▶ 이 책은 학교교육과정 설계에 대해 다룬 이론서입니다. 학교교육과정 설계의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

작가정보

저자(글) Grant Wiggins

출간작으로는 『창의적인 학교교육과정 설계』 등이 있다.

저자(글) McTighe, Jay

번역 강현석

경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고, 경북대학교 대학원(교육학박사), University of Wisconsin-Madison Post-Doc. 과정을 수료하였다. 한국대학교육협의회 선임연구원, 순천대 조교수를 역임하였으며 현재 경북대학교 사범대학 교육학과 교수이다.

번역 허영식

번역 유제순

학력으로는 청주교대 교육대학원 석사, 경북대 대학원 교육학 박사이다. 경력으로는 교육부 교육과정심의위원 역임, (현재) 청주교육대학교 초등교육학과 교수이다.

번역 온정덕

경인교육대학교 교육학과 부교수, 미국 The University of Iowa(교육과정 전공) 박사(Ph,D.). 『이해중심 교육과정』, 『역량함양을 위한 교육과정 설계』, 『교실 속 으로 간 이해중심 교육과정』, 『역량기반 교육과정의 이해와 설계』, 『성취기준의 이해』 공저 『맞춤형 수업과 이해중심 교육과정의 통합』, 『백워드 단원 설계와 개발: 기본 모듈Ⅱ』, 『창의적인 학교교육과정 설계』, 『생각하는 교실을 위한 개념기반 교육과정 및 수업』 공역.

번역 이지은

출간작으로는 『창의적인 학교교육과정 설계』 등이 있다.

번역 정수경

출간작으로는 『창의적인 학교교육과정 설계』 등이 있다.

목차

• 역자 서문
  저자 서문
  
  제1부 학교교육의 비전
  제1장 학교교육의 미션은 무엇인가
  제2장 교육과정은 무엇을 성취해야 하는가
  제3장 교육과정은 어떻게 재구성되어야 하는가
  제4장 어떻게 하면 가르치는 일을 적절하게 객관화할 수 있는가
  제5장 가르칠 때 교사의 임무는 무엇인가
  제6장 가르치지 않을 때 교사가 해야 할 일은 무엇인가
  제7장 교육 지도자의 직무는 무엇인가
  
  제2부 설계에 의한 학교교육의 계획
  제8장 학교 개혁을 위해 백워드 설계를 어떻게 적용해야 하는가
  제9장 학교 개혁에서 바라는 결과는 무엇인가
  제10장 어떠한 증거를 수집할 것인가
  제11장 우리는 어떠한 실행 계획을 수립해야 하는가
  제12장 우리가 직면해야 하는 습관에는 어떤 것들이 있는가
  
  참고문헌
  찾아보기

기본정보

ISBN	9788999707100
발행(출시)일자	2015년 06월 30일
쪽수	457쪽
크기	172 * 232 * 18 mm / 810 g
총권수	1권
원서(번역서)명/저자명	Schooling by Design/Wiggins, Grant