교실에서의 창의성교육

Ronald A. Beghetto , James C. Kaufman 저자(글) · 이명숙 , 이경화 , 김명숙 , 김정희 , 김혜진 , 박숙희 , 성은현 , 윤초희 , 최병연 , 태진미 번역

학지사 · 2014년 09월 15일

책 소개

▶ 이 책은 창의성교육을 다룬 이론서입니다. 창의성교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

작가정보

저자(글) Ronald A. Beghetto

저자(글) James C. Kaufman

번역 이명숙

번역 이경화

번역 김명숙

번역 김정희

현 한국대학교육협의회 책임연구원, 장애인고등교육지원센터장이다.

번역 김혜진

번역 박숙희

번역 성은현

번역 윤초희

연세대학교 교육학과를 졸업하고 미국 워싱턴대학교(University of Washington)에서 교육심리학으로 박사학위를 취득했다. 주요 관심분야는 인지발달, 학습과학, 창의성, 비판적 사고 등이다. 저·역서로는 『교육학개론』(공저, 박영스토리, 2021), 『학습컨설팅: 이론과 설계』(공저, 박영스토리, 2018), 『수퍼사이징 더 마인드』(공역, 교육과학사, 2018), 『마음의 형성: 알렉산드르 루리야의 자서전』(역, 교육과학사, 2015), 『교실에서의 창의성교육』(공역, 학지사, 2014), 『학교와 지역사회를 위한 심리 및 학습컨설팅』(공역, 센게이지러닝, 2012), 『사고와 언어』(역, 교육과학사, 2011) 등이 있다. 현재 동국대학교 교육학과 교수로 있다.

번역 최병연

번역 태진미

목차

• 역자 서문
  편저자 서문
  
  1. 교실에서 창의적 사고 가로막기
  2. 표준 내용과 책무성 시대에서의 창의성 교육
  3. 이상적인 학습 행동 추구를 통한 청소년의 창의적 생산성 계발
  4. 창의성: 교실에서의 창의적 사고
  5. 교실에서 제약을 사용한 창의성 계발
  6. 창의적 사고와 비판적 사고를 교육과정에 융합하기
  7. 창의적 과정의 다섯 가지 핵심태도, '71' 그리고 일반 개념
  8. 창의성 학습
  9. 교실에서의 창의성 개념 확대
  10. 교실에서의 일상적 창의성: 일곱 가지 제안과 함께하는 시간여행
  11. 간결한 창의성 이론에 근거한 교육
  12. 가지 않은 길, 가야 할 새로운 길: 교실에서 창의성 찾기
  13. 수학 수업에서의 창의성: 중국의 관점
  14. 가능성 사고와 현명한 창의성: 영국 교육의 미래
  15. 학교에서의 강렬함: 과흥분성, 창의성 그리고 영재아
  16. 내재적 동기와 교실에서의 창의성: 우리는 원점으로 돌아온 것인가
  17. 창의성 증진을 위한 선행요건으로서의 태도 변화
  18. 대학 교실에서의 창의성
  19. 창의성을 위한 수업
  
  나가며: 교실에서의 창의성- 20가지 요점과 통찰
  찾아보기

기본정보

ISBN	9788999704901
발행(출시)일자	2014년 09월 15일
쪽수	628쪽
크기	173 * 235 * 30 mm / 1062 g
총권수	1권