뉴 리더십 와이드
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작가정보
최은수 박사는 숭실대학교 영문과를 졸업하고 미국 캘리포니아 주립대학원에서 언어학/정치학(석사학위)를 전공하였으며, University of Southerm California에서 교육학을 전공하고 박사학위(Ph.D. in Education)를 받았다.<BR>현재 숭실대학교 평생교육학과 교수, 교육대학원장, 한국평생교육HRD 연구소장으로 재직중에 있다. 주요 경력으로는 한국성인교육학회장 및 공동대표, 오클라호마 주립대학 객원교수, 교육인적자원부 평생교육정책 자문위원 등을 역임했다.<BR>
자칭 다산등불지기이다. 1979년 KBS 입사 후 2014년 3월 정년 퇴직하였다. 전주대학교를 졸업하고, 연세대 행정대학원에서 사회복지 석사를, 숭실대에서 평생교육학 박사 학위를 받았다. 퇴직 후 인천아시아경기대회 교육훈련매니저로, 숭실대학교와 인천대학교에서 외래교수를 지냈고, 한국사회복지시설협회 자문위원, 한국성인교육학회 이사, 한국액션러닝협회와 학회 감사, 평생교육박사회 회장을 역임하였다. 유배지 강진 다산박물관에서 다산교육전문관으로 2년간 근무하면서 현장에서 다산을 연구하고, 배우고, 익히며 다산의 흔적을 찾았다. 이를 바탕으로 다산정신에 대한 논문을 최초로 발표하였으며, 현재 다산미래원 원장으로 ‘다산TV’ 유튜버, 국민권익위 청렴연수원 청렴소양강사로 활동하며 다산정신의 실천을 통한 새로운 사회적 가치를 창출하기 위해 노력하고 있다. 저서로 『다산의 사람그릇(2019, 레몬북스)』이 있고, 공저로 『평생교육론(2010, 학지사)』, 『리더십와이드(2013, 학지사)』, 『무지개공감(2014, 매일경제신문사)』, 『평생교육 프로그램개발론(2016, 공동체)』, 『진정한 리더의 조건 : 온정적 합리주의(2016, 미래와 경영)』 등이 있다.
평생교육학 박사, CR파트너즈 전문교수, 한국해양소년단서울연맹 사무처장이다.
평생교육학 박사, CR파트너즈 대표이사, 숭실대학교 평생교육학과 겸임교수이다.
평생교육학 박사, CR파트너즈 전문교수, 한양대학교 상담심리대학원 겸임교수이다.
평생교육학 박사, CR파트너즈 전문교수, 숭실대학교 평생교육학과 겸임교수이다.
목차
- 머리말
제1부 서 론
01 리더십 접근에 대한 이해와 개발
제2부 개인적 차원에서의 리더십 접근
02 온정적 합리주의 리더십
03 셀프 리더십
04 오센틱 리더십
05 감성 리더십
06 교수 리더십
07 영성 리더십
제3부 조직적 차원에서의 리더십 접근
08 공유 리더십
09 팀 리더십
10 학습조직 리더십
11 퍼실리테이션 리더십
12 코칭 리더십
13 창의적 리더십
14 서번트 리더십
15 기업 리더십
16 윤리적 리더십
참고문헌
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기본정보
| ISBN | 9788999701306 |
|---|---|
| 발행(출시)일자 | 2013년 06월 25일 |
| 쪽수 | 444쪽 |
| 크기 |
152 * 223
* 30
mm
/ 666 g
|
| 총권수 | 1권 |
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뉴 리더십 와이드의 겉표지입니다. 차례는 이렇습니다. 크게 서론. 개인적 차원의 리더십. 조직적 차원의 리더십. 참고문헌. 찾아보기 순으로 되어있습니다.
작년 교양수업때 배웠던 리더십의 유형들이 눈에 띕니다. 수업 때 다뤄졌던 리더십은 셀프리더십. 팀리더십. 학습리더십. 코칭리더십. 서번트리더십. 기업리더십 등이 있었습니다. 책이 여러 저자에 의해 지어졌고 여러가지 테마를 다 넣으려고 보니 내용이 크게 깊지는 않아 무난하게 볼 수 있었습니다. 이해가 되지 않았던 부분도 3번 정도 읽으니 어느 정도 원리가 이해가 되었습니다. 온정주의에 관한 내용입니다. 여러 학자들에 의한 정의를 설명하고 그에 대한 개념을 설명하는 형식으로 진행됩니다. 개인적 리더십의 유형중 하나인 셀프리더십에 관한 내용입니다. 개인파트에서는 셀프리더십쪽을 유심히 보았습니다. 셀프리더십의 구성요소를 잘 정리해 놓은 표입니다. 출처가 확실히 표시되어 있어 신뢰성을 높입니다. 공유리더십입니다. 사회복지실천론 수업시간에 자주 등장하던 임파워먼트(역량강화) 라는 단어를 중심으로 리더십의 유형을 잘 보여줍니다. 예전부터 조직혁신을 위해 중요하게 여겼던 조직원들의 역량강화가 공유리더십이라는 이름으로 재조명 받고 있다고 합니다. 사회복지실천 파트에서는 클라이언트의 장점을 찾아 그것을 살려주는 쪽으로 의도하고 공유리더십도 그와 같은 맥락입니다. 특히 아주 먼 옛날의 작은 집단의 리더들부터 익히 잘 알고 있는 위인들의 리더십을 분석하여 보면 공유리더십. 즉 임파워먼트를 유용하게 사용한 모습을 알 수 있었다고 합니다. 인식의 공유, 연계적 리더십, 팔로워십. 셀프리더십 등 주요 요소가 있지만 가장 중요한 임파워먼트를 강조하고 있습니다. 그렇습니다. 공유리더십은 개인적 관점에서 벗어나 집단내에서 상호적으로 관계를 맺는다는 것을 보여줍니다. 각 리더십 테마마다 이렇게 앞에서의 내용을 요약하여 보여줍니다. 이 부분을 읽음으로써 앞에서 이해되지 않던 부분을 이해시키는 시간을 갖고 어느 정도 정리하는 시간을 갖게 합니다. 특정 리더십에 대한 정리와 이해 뿐만 아니라 한발짝 더 나아가 생각하는 성찰질문과 그에 따른 사례를 보여주고 있습니다. 팀리더십에 대한 내용입니다. 한국에도 세계적인 유행에 따라 팀이라는 개념을 도입하였지만 정확하게 팀제를 구축하는 조직은 매우 드물다고 합니다. 발전 단계에 따른 팀 발전의 핵심 요인들을 보여주는 표 입니다. 팀리더십에 대한 요약내용입니다. 팀리더십에 대한 성찰질문과 사례입니다. 사례는 리멤버타이탄이라는 영화를 중심으로 한 내용입니다. 학습조직에 관한 내용입니다. 시스템 학습조직모형을 보여줍니다. 학습조직은 지식과 테크놀로지 뿐만 아니라 조직과 사람과의 관계까지 고려해야 한다는 사실을 알 수 있습니다. 학습적 리더십 개발 프로세스에 대해 보여줍니다. 여러가지 개념과 과정들이 모여 하나의 프로세스를 이룹니다. 개인적 역량 뿐만 아니라 주변 환경. 조직과의 상호작용. 계획. 동기부여등 다양한 방법들이 이에 포함됩니다. 학습조직의 요약내용입니다. 대림산업의 예시를 들고 있습니다. 여러명의 저자가 각자 자신의 분야를 설명한 만큼 참고한 문헌들도 상당합니다. 저자들의 대부분은 평생교육학 학위를 갖고 있는걸로 봐서는 리더십에 관한 연구들이 평생교육분야로 들어간다는 사실을 알 수 있습니다. 그만큼 리더십이라는게 전 생애에 걸쳐 중요하고 자주 이용된다는 증거가 아닐까 싶습니다. 리더십이 필요하지 않은 사람은 없습니다. 사람은 누구나 나이가 들면 리더를 하고 싶지 않더라도 리더를 맡게 됩니다. 한 집안의 가장. 학교의 반장과 부반장.회장과 부회장. 경찰서의 강력1팀 팀장. 보건소의 보건소장. 시청의 시장. 교육부의 교육부 차관과 장관. 국가의 수장인 대통령까지 그 누구 하나 리더십이 필요하지 않은 사람이 없습니다. 그만큼 리더십은 사람들을 효율적으로 이끄는데에 있어 필요한 사항입니다. 이 글을 읽는 여러분도 이 책을 읽으시고 효율적으로 사람들을 이끌어 나가는 멋진 리더가 되시길 바랍니다.
"뉴리더십 와이드"는
시대에 걸맞은 새로운 리더십 접근법에 대해 소개한다.
다양한 인간관계속에 사회생활을 해 나가는 현대인들에게
꼭 필요한 리더십,
기존의 전통적인 리더십 이론들로는 더이상
급변하는 시대에 발맞출수 없기에
출간된 뉴 리더십 와이드.
개인의 생명력은 자신의 리더십을 얼마만큼
스스로 키워 나가며 발전시켜 나가는가에
달려 있다고 말한다.
이 책은 스스로 리더십을 키워나가기 위한 조언과
방향을 제시하는 자기계발서인 셈이다.
리더십의 정의와 개념, 특성에 대해 설명하고
역량개발을 위한 구체적인 행동,
나아갈 방향을 제시한다.
각 리더십을 설명하는 마지막에는
요약, 성찰질문, 사례연구를 통해
리더십에 대해 이해 할 수있도록 구성되어 있다.
개인적 차원에서 리더십은
나아가서는 자기계발과 자기 발전이 목표가 된다.
그 중 셀프 리더십은 개인이 자신의 목표를 설정하고,
목표를 이루기 위해 스스로 동기를 부여하는 등
자신에게 영향력을 미치는 일련의 과정이라고 할 수 있다.
사람은 기본적으로 배우고, 성장하고, 변화할 수 있다.
개인이 목표한 바를 이루기 위하여 행동과 생각을
통제하는 능력, 즉 셀프리더십은
21세가 사회가 요구하는 준비된 셀프 리더가
되는데 크게 도움이 될거라 생각된다.