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영유아 교과교육론

개정판
양서원 · 2015년 06월 10일
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▶ 이 책은 영유아 교과교육론에 대해 다룬 이론서입니다. 영유아 교과교육론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

작가정보

저자(글) 신화식

이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 졸업, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사), 중앙대학교 대학원 유아교육학과 졸업(문학박사)하고 미국 The Montessori Institute of L.A., Inc.에서 AMI Montessori Diploma를 취득하였고, UCLA(University of California at Los Angeles), Key Learning Community와 Harvard대학교 The Project Zero Classroom에서 연구했다. 현재 한양여자대학 유아교육과 교수, 한국 Montessori 교육학회장으로 재직하고 있으며 한양여자대학 부속유치원 원장을 역임했다. '유아교육기관 운영관리', '다중지능이론에 기초한 유아교육과정', '몬테소리 유아교육과정' 등 51권의 저서와 '몬테소리 교육의 재조명', 'Key Learning Community 고찰', '프로젝트 스펠트럼에 기초한 영역별 교수- 학습평가도구 개발' 등 95편의 논문을 발표했다. 정부포상, 국무총리상, 교육부장관상, 서울교육상(유아교육부문) 등을 수상했으며 대한민국인물사, 2009 Marquis Who's who(세계인명사전)에 등재되었고, 2010 영국케임브리지 IBC의 세계 100인의 교육자, The International Plato Award와 미국의 ABI의 Greate Minds of 21st Century로 선정되었다.

저자(글) 윤선희

출간작으로 『영유아 교과교육론』 등이 있다.

저자(글) 최경숙

출간작으로 『영유아 교과교육론』 등이 있다.

저자(글) 정은주

출간작으로 『영유아 교과교육론』 등이 있다.

저자(글) 오은순

현재 공주대학교 유아교육과 교수다. 이화여자대학교 대학원 박사이며 University of Mossouri at Saint Louis 교환교수를 지냈다. 저서로 '손유희로 배우는 영어', '전래동화로 공부하는 영어 The fairy and the woodcutter' 외 다수가 있으며 논문으로 'A Case Study of Teacher Learning through Distant Education: Teaching Cultural Diversity between Faculties and Students', '손유희를 이용한 영어교수법이 유아의 영어단어 재생에 미치는 효과' 외 다수가 있다.

저자(글) 이성희

펜실베니아 주립대학교 유아교육전공이다. 과거 배재대학교 유아교육연구소 소장, 한국유아교육학회 대전 충청지회 회장을 역임했음며, 현재는 배재대학교 유아교육과 교수, 구성주의 유아교육학회 부회장을 역임하고 있다.

저자(글) 박해미

출간작으로 『영유아 교과교육론』 등이 있다.

저자(글) 고은님

출간작으로 『영유아 교과교육론』 등이 있다.

저자(글) 박희숙

출간작으로 『영유아 교과교육론』 등이 있다.

목차

  • PART1 교과교육론의 이론적 기초
    제1장 교과교육의 학문적 기초
    제2장 교과교육을 위한 교수 학습 방법

    PART2 교과교육의 실제
    제1장 언어교육
    제2장 문학교육
    제3장 수학교육
    제4장 과학교육
    제5장 사회교육
    제6장 건강과 안전교육
    제7장 동작교육
    제8장 음악교육
    제9장 미술교육

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기본정보

상품정보 테이블로 ISBN, 발행(출시)일자 , 쪽수, 크기, 총권수을(를) 나타낸 표입니다.
ISBN 9788999404139
발행(출시)일자 2015년 06월 10일
쪽수 427쪽
크기
185 * 257 mm
총권수 1권

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