작가정보
이화여자대학교 사범대학 과학교육학과를 졸업하고 홍익대학교 대학원 서양화 전공 및 이화여자대학교 대학원 미술교육과 석사, 유아교육학 석사, 서울여자대학교 대학원 아동학과 박사학위를 취득했다. 일본 홋카이도대학교 교육학부 영ㆍ유아 임상심리센터 객원교수, 동국대학교 부속 유치원 원장, 평생교육원장, 한국조형교육학회 회장, 한국유아교육학회 이사, 교육과학기술부 교육과정심의회 위원, 교육과학기술부 제7차 유치원 교육과정 연구위원 등을 역임하였고, 동국대학교 불교문화대학 불교아동보육학과 주임교수, 불교아동교육연구소 소장, 숲ㆍ예술창의연구소 소장을 역임하였고 현재 동국대학교 아동청소년교육학과 명예교수를 맡고 있다. 지은 책으로는 『어린이 인성과 창의성 교육을 위한 숲ㆍ자연 명상놀이』, 『유아를 위한 조형놀이 교육』, 『아동미술교육』, 『창의적인 미술놀이를 위한 유아창작공예 100선』(공저), 『유아수학교육』(공저), 『문화이해를 돕는 미술교육 프로그램』(공저), 『초등미술교육』(공저) 등이 있고, 옮긴 책으로는 『틱낫한 스님의 마음정원 가꾸기』, 『어린이와 함께하는 포커싱 심리치료』 등 다수의 저서 및 어린이 숲 체험과 연계한 명상놀이와 예술통합교육 및 미술교육 관련 100여 편의 논문들이 있다. 어린이들의 숲 체험과 함께하는 명상과 예술놀이를 통해 창의성, 예술감각, 감성지능, 자기조절력 등을 계발하고 자신과 이웃을 더욱 사랑할 수 있도록 돕는 연구와 활동을 계속하고 있으며, 명상과 예술놀이와 함께하는 교사인성교육 프로그램과 부모ㆍ자녀의 행복한 마음 정원 가꾸기 프로젝트 등도 진행하고 있다.
목차
- 1부 어린이 인성교육을 위한 명상 활동
I. 어린이 인성교육과 명상 활동
1.인성이 인성교육과 명상 활동
1.생태중신의 자연관과 “더불어 잘 살아가기”(상생)를 위한 어린이 교육 / 2.실천방안의 예: 동국대학교 부속유치원 교육목표와 지도방향
II. 인성교육을 위한 어린이 명상 활동
1.인성교육을 위한 명상 활동 / 2.어린이 명상의 개념 및 교육적 가치 / 3.명상과 창의성
III. 어린이 명상 프로그램
1.프로그램 개요 / 2.어린이에게 적합한 명상 활동 / 3.명상지도방법 / 4.명상 프로그램 실시를 위한 준비사항 / 5.명상 활동 지도시 유의점 / 6.명상 프로그램 실례
2부 자연 명상 프로그램의 실제
IV. 자연(생활주제)과 관련된 명상 프로그램
프로그램 1)방울 토마토를 이용한 감각명사
프로그램 2)잔디명상
프로그램 3)꽃 명상
프로그램 4)해바라기 명상
프로그램 5)아빠와 함께하는 다도명상
프로그램 6)텃밭 식물과 마음 나누기 명상
프로그램 7)나방아 씩씩하게 잘 자라라
프로그램 8)소금강산의 자연물 되어보기
프로그램 9)내 마음의 뿌리
프로그램 10)백로명상
프로그램 11)계절이 변화 하듯이 우리 몸도 달라져요
프로그램 12)보이지 않는 땅 속 세상은
프로그램 13)거미줄 세상
프로그램 14)숲 사랑 캠페인
프로그램 15)흐르는 물
프로그램 16)온 몸으로 느끼는 물 명상
프로그램 17)내 마음의 물 맑게 하기
프로그램 18)이 물이 개끗해지려면?
V. 요가 명상 프로그램
1.프로그램 개요 / 2.어린이 요가 명상 내용구성 / 3.어린이 요가 명상 활동의 예 / 4.어린이 요가 명상 지도 방법
참고문헌
기본정보
ISBN | 9788999400452 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2013년 02월 28일 |
쪽수 | 176쪽 |
크기 |
188 * 257
mm
|
총권수 | 1권 |
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