유아를 위한 음악치료의 이론과 실제

황은영 , 박지선 , 김명신 , 주지은 , 이은선 저자(글)

파란마음 · 2015년 07월 27일

책 소개

수상내역/미디어추천

• 전문기관 추천도서 > 세종도서 우수학술도서 > 2016년 선정

이 책은 영·유아 교육 및 보육 관련 전문가, 학생, 그리고 특수교사 및 관련 치료사뿐만 아니라 음악을 치료적으로 사용하는 음악치료사, 음악치료 전공 학생들을 위한 책이다. 이 책은 총 2부로 구성하였다. 제1부는 음악과 음악치료, 유아 발달에 대해 기술하였으며 제2부는 실제 다양한 음악 활동을 악보, 삽화 등을 통해 자세히 설명한다.

작가정보

저자(글) 황은영

저자 황은영은
숙명여대 음악치료대학원 석사 졸업 (음악치료전공 석사)
숙명여대 음악대학원 음악치료전공 박사 졸업 (철학박사)
(현재) 숙명여대 음악치료대학원 초빙교수

저자(글) 박지선

저자 박지선은
덕성여대 일반대학원 석사 졸업 (유아교육과 석사)
숙명여대 음악치료대학원 석사 졸업 (음악치료전공 석사)
숙명여대 음악대학원 음악치료전공 박사 수료
(현재) 연세신경정신과의원 음악치료사

저자(글) 김명신

저자 김명신은
숙명여대 음악치료대학원 석사 졸업 (음악치료전공 석사)
숙명여대 음악대학원 음악치료전공 박사 수료
(현재) 서울특별시어린이병원 음악치료사
숙명여대 음악치료대학원 인턴 강사

저자(글) 주지은

저자 주지은은
숙명여대 음악치료대학원 석사 졸업 (음악치료전공 석사)
숙명여대 음악대학원 음악치료전공 박사 수료
전 서울장애인종합복지관 음악치료사
(현재) 명지대 음악치료학과 객원교수

저자(글) 이은선

저자 이은선은
숙명여대 음악치료대학원 석사 졸업 (음악치료전공 석사)
숙명여대 음악대학원 음악치료전공 박사 수료
전 숙명여대 음악치료대학원 인턴강사, 명지병원 음악치료사
(현재) 드리미문화예술심리치료연구소 소장
숙명여대 원격대학원 음악치료전공 강사

목차

• Part I. 유아를 위한 음악치료의 이론
  
  Chapter 1. 음악치료의 이해
  1. 음악치료 정의
  2. 음악치료 과정
  3. 음악치료사
  1) 음악치료사의 대상과 영역
  2) 음악치료사가 되기 위한 과정
  
  Chapter 2. 음악의 이해
  1. 음악의 요소
  1) 리듬(Rhythm)
  2) 멜로디(Melody)
  3) 화성(Harmony)
  4) 음색(Timbre)
  5) 셈여림(Dynamic)
  6) 형식(Form)
  
  2. 음악의 힘
  1) 음악의 영향력
  2) 음악이 치료에 사용되어지는 근거
  
  3. 음악의 치료적 사용
  
  Chapter 3. 유아기 발달 특성
  1. 신체 및 운동 발달
  1) 신체 및 운동 발달의 중요성
  2) 유아기 신체 발달의 특징
  3) 운동 발달의 특징
  
  2. 인지적 발달
  1) 인지 발달의 중요성
  2) 유아기 인지 발달의 특징
  
  3. 언어적 발달
  1) 언어 발달의 중요성
  2) 유아기 언어 발달의 특징
  
  4. 사회적 발달
  1) 사회적 발달의 중요성
  2) 유아기 사회적 발달의 특징
  
  5. 정서적 발달
  1) 정서적 발달의 중요성
  2) 유아기 정서적 발달의 특징
  
  6. 음악적 발달
  1) 음악적 발달의 중요성
  2) 유아기 음악적 발달의 특징
  
  Chapter 4. 장애유아의 발달 특성
  1. 지적장애 혹은 지적발달장애
  1) 정의 및 특성
  2) 진단
  3) 원인
  4) 음악치료의 적용
  
  2. 자폐스펙트럼장애
  1) 정의 및 특성
  2) 진단
  3) 원인
  4) 음악치료의 적용
  
  3. 말더듬증
  1) 정의 및 특성
  2) 진단
  3) 원인
  4) 음악치료의 적용
  
  4. 주의력결핍 과잉행동장애
  1) 정의 및 특성
  2) 진단
  3) 원인
  4) 음악치료의 적용
  
  5. 틱장애
  1) 정의 및 특성
  2) 진단
  3) 원인
  4) 음악치료의 적용
  
  6. 반응성 애착장애
  1) 정의 및 특성
  2) 진단
  3) 원인
  4) 음악치료의 적용
  Chapter 5. 유아를 위한 음악치료의 구성 및 방법
  1. 유아 음악치료의 필요성
  2. 유아 음악치료의 목표
  1) 신체 및 운동 발달 향상
  2) 인지적 발달 향상
  3) 언어적 발달 향상
  4) 사회적 발달 향상
  5) 정서적 발달 향상
  6) 창의성 발달 향상
  
  3. 유아 음악치료의 방법
  1) 즉흥적 경험
  2) 재창조 연주 경험
  3) 창조적 경험(작곡 경험)
  4) 감상 경험
  
  4. 유아 음악치료의 구성
  
  
  
  Part II. 유아를 위한 음악치료의 실제
  Chapter 6. 신체 및 운동 발달을 위한 음악치료 활동
  1. 찾아보아요!
  2. 다양한 촉감을 느껴요
  3. 벌레를 잡아요
  4. 뽀뽀 쪽
  5. 재미있는 소리
  6. 구두구두 걸어라
  7. 비 오는 날
  8. 재미있는 공놀이
  9. 이럴 땐 이렇게
  10. 피아노를 연주해
  Chapter 7. 인지 발달을 위한 음악치료 활동
  1. 어떤 모양일까?
  2. 어디 갔지?
  3. 신나게 흔들어
  4. 박수쳐요
  5. 숫자풀이
  6. 똑똑
  7. 쿵쿵 북을 연주해
  8. 몸에 좋은 음식
  9. 여러 색의 음
  10. 오감송
  
  Chapter 8. 언어 발달을 위한 음악치료 활동
  1. 이렇게 인사해요
  2. 좋을 때 내는 소리
  3. 하고 싶어요!
  4. 자음과 모음
  5. 미안 미안해
  6. 수수께끼
  7. 이름 대기
  8. 나를 소개해
  9. 나의 도레미송
  10. 내가 만드는 이야기
  
  Chapter 9. 사회 발달을 위한 음악치료 활동
  1. 만나는 인사
  2. 헤어지는 인사
  3. 냠냠냠
  4. 신나게 걷다가
  5. 따라해요
  6. 차례차례 악기 기차
  7. 짝꿍을 찾아요
  8. 함께 춤춰요
  9. 예쁜 아기곰
  10. 음악을 그려봐요
  
  Chapter 10. 정서 발달을 위한 음악치료 활동
  1. 괜찮아
  2. 너를 사랑해!
  3. 코~ 잘 자
  4. 신문 공놀이
  5. 우리 가족
  6. 마음을 보여줘
  7. 변하는 마음
  8. Smile Smile Smile
  9. 친구의 마음은 어떨까?
  10. 너는 특별하단다
  
  Chapter 11. 음악 발달을 위한 음악치료 활동
  1. 나팔소리가 들려요
  2. 들어봐요
  3. 웃어요
  4. 소리 만들기
  5. 나는 꼬마 연주자
  6. 음악을 느껴요
  7. 무슨 소리지?
  8. 아기돼지 3형제 합주단
  9. 동물처럼 움직여
  10. 버스 친구
  [부록]
  1. 유아를 위한 그림 악보
  2. 유아를 위한 악기

책 속으로

이 책은 총 2부로 구성하였습니다. 제1부는 음악과 음악치료, 유아 발달에 대해 기술하였으며 제2부는 실제 다양한 음악 활동을 악보, 삽화 등을 통해 자세히 설명하고자 하였습니다. 제1부는 총 5장으로 구성하였으며 제1장은 음악치료의 개요, 제2장은 리듬, 멜로디 같은 음악의 요소들과 그것들이 치료적으로 사용될 수 있는 이론적 근거에 대해 설명하였습니다. 제3장은 유아들의 정상 발달에 대해서, 제4장은 장애유아들의 특징에 대해 기술하였습니다. 음악은 비언어적인 특징을 가짐으로써 장애와 비장애 상관없이 모두가 함께 즐겁게, 안전한 환경에서 참여할 수 있는 효과적인 매체가 될 수 있습니다. 마지막 제5장은 실제 활동과 연결되는 음악 활동의 목적을 소개하였습니다. 즉, 유아들의 발달을 도와줄 수 있는 신체 및 운동적 발달, 인지적 발달, 언어적 발달, 사회적 발달, 정서적 발달, 그리고 창의성 발달을 목표로 하는 음악 활동의 근거를 소개함으로써 제2부의 활동과 자연스럽게 연결되도록 하였습니다.

이 책은 영·유아 교육 및 보육 관련 전문가, 학생, 그리고 특수교사 및 관련 치료사뿐만 아니라 음악을 치료적으로 사용하는 음악치료사, 음악치료 전공 학생들에게 도움을 주고자 합니다.

-머리말 중에서-

기본정보

ISBN	9788997982301 ( 8997982303 )
발행(출시)일자	2015년 07월 27일
쪽수	315쪽
크기	190 * 260 * 30 mm / 782 g
총권수	1권