아동기 심리장애와 발달장애의 평가
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작가정보
저자(글) Johnny L. Matson
저자(글) Frank Andrasik
저자(글) Michael L. Matson
번역 하은혜
역자 하은혜는
숙명여자대학교 아동복지학부 교수
미국 University of California, Berkeley 방문교수
연세대학교 심리학과 졸업(석사, 임상심리학 전공)
연세대학교 심리학과 졸업(박사, 임상심리학 전공)
임상심리 전문가, 정신보건 임상심리사 1급
[저서 및 역서]
『최신심리평가』(하나의학사, 2011)
『아동 청소년 행동평가척도 부모용 CBCL 6-18』(휴노, 2010)
『청소년 행동평가척도 자기보고용 YSR』(휴노, 2010)
역자 진미경은
숙명여자대학교 교육학과 졸업(석사)
The University of Texas at Austin, Human Development and Family Science, Ph.D.
현 숙명여자대학교 사회교육대학원 놀이치료 전공교수
한국놀이치료학회 교육전문위원장
한국상담심리학회 공인 상담심리전문가
한국놀이치료학회 공인 놀이치료사
[저서 및 역서]
『부모-자녀 관계 평가 및 상담의 실제』(시그마프레스, 2009)
『논문의 저술에서 출판까지』(시그마프레스, 2008)
『보드게임을 활용한 아동 심리치료』(시그마프레스, 2008)
번역 김서윤
역자 김서윤은
숙명여자대학교 졸업(석사, 놀이치료 전공)
숙명여자대학교 아동심리치료 전공(박사과정)
현 숙명여자대학교 아동복지학부 강사
오은영아카데미 놀이치료사
서울탑마음클리닉(서울대클리닉) 놀이치료사
목차
- 제1부 서론
제1장 아동·청소년 심리 평가의 역사, 개관과 경향
제2장 진단 분류 체계
제3장 면담과 보고서 작성
제2부 특정 문제의 평가
제4장 지능검사
제5장 정신병리 평가를 위한 평가 척도 체계 : ASEBA와 BASC-2
제6장 아동의 신경심리학적 장애
제3부 특정 정신병리의 평가
제7장 품행문제의 평가
제8장 근거 기반의 ADHD 평가
제9장 아동·청소년의 기분장애 평가
제10장 아동기 양극성 장애의 진단
제4부 발달장애 문제의 평가
제11장 학업 수행 평가
제12장 학업 수행 평가
제13장 자폐스펙트럼장애와 공존 정신병리
제5부 행동의학
제14장 아동·청소년의 섭식장애 증상 평가
제15장 통증 평가
제16장 소아급식장애의 평가
출판사 서평
불과 얼마 전까지도 아동을 평가하는 것은 “이 아동은 타인과 관계가 원만하다.” 또는 “이 아동은 또래에 비해 뒤처진다.”라고 기술할 정도로 단순하였다. 그러나 오늘날의 아동임상심리학자와 관련 전문가들은 병리를 조기에 확인하고, 정확한 사례 개념화를 하며, 적절한 치료를 선택하기 위해 예측성이 뛰어난 정확한 척도를 사용하는 것이 얼마나 중요한지 인식하게 되었다.
『아동기 심리장애와 발달장애의 평가』에서는 영아기부터 청소년기까지 즉시 사용 가능하고 광범위한 증거 기반의 방법을 제시한다. 이 책에서는 저명한 전문가들이 주목받는 분야에 대해 다음과 같은 내용을 통해 최신의 결과물들을 제시한다.
최근 동향, 새로운 기법, 시행 관련 문제
면담 기법과 보고서 작성 지침
지능검사, 신경심리학적 평가, 정신병리를 측정하는 평가 방법
ADHD, 품행장애, 양극성 장애 및 우울장애를 포함한 주요 병리의 평가
학습 문제, 자폐스펙트럼과 공존병리, 그리고 자해 등의 발달장애
통증 관리 및 섭식장애와 급식장애를 포함하는 행동의학
이 책은 다양한 분야를 포괄하고 있어 아동임상심리학, 발달심리학 그리고 학교심리학 분야의 대학원생 및 학위 후 학생들에게 도움이 될 뿐만 아니라 연구자와 임상가에게도 필수적인 근거자료를 제공한다.
(두 권의 시리즈 중 다른 한 권인 『아동기 심리장애와 발달장애의 치료』는 평가에서부터 효과적인 중재의 과정을 연속적으로 이해하는 데 많은 도움이 된다.)
기본정보
ISBN | 9788997927128 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2012년 08월 10일 | ||
쪽수 | 548쪽 | ||
크기 |
188 * 257
* 35
mm
/ 1289 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
원서(번역서)명/저자명 | Assessing childhood psychopathology and developmental disabilities/Andrasik, Frank, |
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