아하! 학생배움중심의 PCK 수업 설계 1: 국어, 수학, 사회, 과학
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작가정보
한국교원대학교 초등국어교육 전공(교육학 박사)이다. 공주교육대학교 국어교육학과 교수이며 공주교육대학교 수업코칭연구소 소장이다. 주관심 영역 및 연구분야는 수업코칭, MBTI & Enneagram 기반 학습 코칭이다.
저자(글) 문지영
목차
- 제1부: 학생 배움중심의 PCK 수업 이해
1. 전통적 수업 장학과 수업 왜곡
전통적 수업 장학의 특징과 수업 평가
수업 왜곡
2. PCK의 개념과 요소
PCK의 유래와 개념
PCK 위계
PCK 요소
PCK 펜타곤 모형
교과 내용에 따른 교수 변환(눈높이 교수법)
CoRe를 활용한 PCK 수업 설계
3. 학생 배움중심의 수업 모형과 요소
학생 배움중심 수업의 개념
학생 배움중심 수업 모형과 설계 맵
학생 배움중심 수업 요소
제2부: 학생 배움중심의 PCK 수업 설계
1. CoRe 활용 학생 배움중심의 국어과 PCK 수업 설계
2. CoRe 활용 학생 배움중심의 수학과 PCK 수업 설계
3. CoRe 활용 학생 배움중심의 사회과 PCK 수업 설계
4. CoRe 활용 학생 배움중심의 과학과 PCK 수업 설계
출판사 서평
PCK는 Pedagogical Content knowledge의 약자이다. PCK의 핵심 요소는 맥락 지식(Context Knowledge)과 교수 변환(눈높이 교수법)이다. 맥락 지식은 지금 이 자리에 있는 학생이 해당 교과에 대해 지니고 있는 선개념(기능), 오개념(기능), 난개념(기능) 등에 대한 지식이고, 교수 변환은 이것을 학생의 눈높이에 맞게 변환하여 가르치는 교수법 지식이다. 만약 교사가 PCK를 구비하지 못하면 똑똑하지만 잘 못 가르치는 교수 부진아, 학생 배움과 관계없이 열심히 가르치는 교수 부진아로 전락할 수 있다.
기본정보
ISBN | 9788997544578 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2015년 01월 07일 |
쪽수 | 257쪽 |
크기 |
188 * 257
* 14
mm
|
총권수 | 1권 |
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