5세 누리과정 운영에 따른 유아평가 연구-평가척도 개발
「5세 누리과정」의 효과를 증대시키고, 교육.보육과정의 질을 관리하기 위한 종합적인 평가 수행이 이루어져야 하며,「5세 누리과정」내용, 운영 및 적용 등에 관한 전반적인 평가 또한 필요하다. 그러나 기존 국가수준의 유치원교육과정이나 표준보육과정 실시에 따른 유아를 대상으로 한 평가 연구는 현실적으로 매우 미비한 상태이다.「5세 누리과정」실시에 따른 유아에게 미치는 효과를 진단할 수 있는 평가 척도 개발 연구가 요구되는 상황을 고려하여, 본 유아평가척도는 누리과정 운영에 따른 유아의 수행 정도를 알아보고자 하였다.
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작가정보
서울대학교 학사·석사(아동학), 미국 유타주립대학교 박사(아동학)이다. 현재 인하대학교 아동심리학과 교수이다. 저서 『보육학개론』, 『아동복지론』 외 다수가 있다.
목차
- 요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 누리과정 운영과 유아평가
2. 유아평가 관련 선행연구 분석
3. 외국의 유아평가 동향 및 방법
Ⅲ. 누리과정 유아평가척도 개발 과정
1. 유아평가척도 개발 절차
2. 유아평가척도 개발 기준 및 방향
3. 유아평가척도 개발
4. 유아평가척도 교사용 지침서 개발
5. 사례조사 실시
Ⅳ. 조사결과 분석
1. 예비조사 분석
2. 본 조사 분석
3. 누리과정 운영 평가 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 누리과정 유아평가척도의 특성 및 활용방안
2. 누리과정 유아평가척도 제시
참고문헌
Abstract
부록
부록 1. 누리과정 유아평가척도 조사지
부록 2. 누리과정 유아평가척도 지침서
출판사 서평
「5세 누리과정」의 효과를 증대시키고, 교육.보육과정의 질을 관리하기 위한 종합적인 평가 수행이 이루어져야 하며,「5세 누리과정」내용, 운영 및 적용 등에 관한 전반적인 평가 또한 필요하다. 그러나 기존 국가수준의 유치원교육과정이나 표준보육과정 실시에 따른 유아를 대상으로 한 평가 연구는 현실적으로 매우 미비한 상태이다.「5세 누리과정」실시에 따른 유아에게 미치는 효과를 진단할 수 있는 평가 척도 개발 연구가 요구되는 상황을 고려하여, 본 유아평가척도는 누리과정 운영에 따른 유아의 수행 정도를 알아보고자 하였다.
기본정보
| ISBN | 9788997492169 | ||
|---|---|---|---|
| 발행(출시)일자 | 2012년 12월 01일 | ||
| 쪽수 | 199쪽 | ||
| 크기 |
188 * 257
mm
|
||
| 총권수 | 1권 | ||
| 시리즈명 |
연구보고
|
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