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더불어 사는 행복한 경제

배성호 저자(글) · 김보미 그림/만화
청어람주니어 · 2010년 10월 08일
9.9
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수상내역/미디어추천

생활 속 사례들로 쉽고 재미있게 배우는 경제 이야기
흔히 어렵고 딱딱하거나 돈과 부자 이야기로 여겨지는 경제를 실생활에서 일어나는 사례들로 쉽고 재미있게 풀어낸『더불어 사는 행복한 경제』. 심청전이나 스쿠루지 할아버지 등 익숙한 이야기나 교복 선택의 문제, 광고, 박지성, 김연아 선수의 이야기 등 생활 곳곳의 사례를 통해 보다 쉽게 경제와 친해질 수 있도록 구성하였다. 경제 원리와 함께 행복한 경제를 가꿔가기 위해 노력하는 세계 여러 나라의 구체적인 실천방안도 함께 담아 경제를 통해 세상을 아름답게 만들어나가도록 해준다.
초등학교 교사인 저자가 대안 교과서를 모색하며 학습현장에서 학생들과 나누고 생각한 내용들을 엮은 것으로, '더불어 사는 행복한 경제'를 꾸려나가기 위해서는 어떻게 해야 하는지 함께 방법을 찾아보고 이야기를 나눈다. 각 장의 마지막에 수록된 '생각이 깊어지는 자리' 코너에서는 다양한 질문을 통해 아이들 스스로 '더불어 사는 행복한 경제'에 대해 생각을 나눌 수 있다. 행복한 경제생활을 배우면서 아이들 스스로 삶의 지혜와 남을 챙길 수 있는 배려를 자연스레 깨우칠 수 있을 것이다.

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작가정보

저자(글) 배성호

저자 배성호는 아이들이 유쾌하게 꿈과 희망을 키워갈 수 있도록 배움터를 교실로 한정짓지 않고 세상을 배움터 삼아 아이들과 더불어 성장하고 있는 선생님입니다. 2년 동안 <우리아이들>에 아이들이 행복하게 자랄 수 있는 수업 안내를 기고했고, 선생님들을 위한 <사회수업> 연수를 맡았습니다.
현재는 학교에서 잠시 떨어져 한국교원대학교 대학원에서 공부하면서 아이들과 좀 더 풍성하게 만날 공부를 하고 있습니다. 대학원에서는 내년부터 새롭게 쓰일 초등학교 5학년 사회교과서 편찬위원으로 일하면서 아이들에게 좋은 교과서를 마련해주려고 애쓰고 있습니다.
함께 지은 책으로는 <서울 교과서 한강>, <겨레의 통일과 평화>, <멋지다 우리 역사>, <교실 속 100문 101답> 등이 있습니다.

서울수송초등학교 교사, 초등 사회교과서 편찬위원, 평화박물관 평화책 선정위원
국립중앙박물관 학교연계교육 자문위원, 국립현대미술관 학교연계교육 자문위원

그림/만화 김보미

목차

  • 1. 행복한 경제
    경제란 무엇일까?
    경제 속 선택의 문제
    행복지수와 경제의 관계

    2. 모두를 위한 경제
    착한 경제의 의미
    현명한 선택, 현명한 소비자
    좋은 환경에서 일할 권리

    3. 시장에서 배우는 경제
    시장은 어떤 곳일까?
    광고를 통해 배우는 경제
    사회와 함께하는 기업

    4. 나라 살림을 책임지는 정부
    나라 살림을 이루는 세금
    공정한 경쟁이 필요해
    행복한 경제를 위한 정부의 역할

    5. 지구촌 시대의 세계 경제
    하나 된 세계 경제
    나비 효과로 본 경제와 환경

    6. 희망을 만드는 경제
    더불어 사는 경제
    세상을 바꾸는 아름다운 경제

출판사 서평

생활 속 사례들을 통해 배우는 경제 이야기
이 책은 흔히 어렵고 딱딱하거나, 돈과 부자 이야기로 여겨지는 ‘경제’를 실생활에서 일어나는 사례들을 통해 돌아보며 쉽고 재미있게 풀어나가고 있다.
월드컵경기 전 축구선수들이 아이들과 함께 경기장에 들어서는 이유와 최근 시장에서 볼 수 있는 ‘착한 초콜릿’의 정체 그리고 동방신기 팬 카페 회원들이 신문에 낸 광고, 교복 가격이 천차만별인 이유 등 생생한 사례들을 통해 경제를 살펴보고 있다.
즉, ‘경제’는 사람들이 살아가는 이야기이며, 그래서 경제를 제대로 알고 친해진다면 오히려 경제로 인해 세상을 좀 더 따뜻하고 아름답게 볼 수 있는 마음이 키워질 수도 있다는 것을 알려준다.

경제교육의 새로운 대안, ‘행복한 경제'
우리나라의 세계 경제 순위는 높지만, 그에 비해 행복지수가 낮은 이유는 무엇일까? 그것은 돈이 많다고 해서 무조건 행복한 것은 아니라는 것이다. 지금까지 돈을 많이 벌고 부유해지는 경제를 이야기하고, 그러한 부분에 초점이 맞춰졌다면 이제는 모든 이들의 살림살이가 좋아지는 방법들을 찾고 함께 배워나가야 한다.
책 제목처럼 ‘더불어 사는 행복한 경제’를 꾸려나가기 위해서는 어떻게 해야 하는지 함께 방법을 찾아보고 이야기를 나누는 이 책은 대안 교과서를 모색하며 학습현장에서 학생들과 나누고 생각한 내용들을 엮은 것으로 경제 교육의 훌륭한 지침서로서의 역할을 할 것이다.
각 장마다 나오는 <생각이 깊어지는 자리>에서는 다양한 질문을 통해 아이들 스스로 ‘더불어 사는 행복한 경제’에 대해 생각을 나눌 수 있도록 돕고 있다.
억대의 광고계약을 포기한 영화배우 이야기, 세종대왕도 권장한 출산휴가, 대형마트의 설립 등 우리 주변 곳곳에서 일어나는 일들에 대해 함께 토론하며 생각의 장을 넓혀 나갈 수 있을 것이다.
이 책을 통해 아이들은 소비자와 노동자, 국가 그리고 지구환경까지 모두 행복할 수 있는 경제를 꾸려나가기 위한 실천들을 스스로 찾아 나설 수 있을 것이다.

▶ 추천의 글

이 책을 읽고 나면 마음이 꽉 차오르는 것을 느낄 수 있을 겁니다. 내가 즐겨 차던 축구공 하나에도 또래 친구의 노동이 담겨 있고, 동생이 좋아하는 초콜릿 하나에도 동생 또래 아이들의 노동이 있다는 것을 알게 되면, 그 친구들과 행복을 나누고 싶다는 마음이 절로 들게 됩니다. 이 세상에서 행복하게 살기 위해 필요한 삶의 지혜와 더불어 남을 챙길 수 있는 배려를 절로 배우게 되는 것이지요. 지혜로운 경제생활을 통해 나와 지구촌 친구들이 모두 행복해질 수 있는 방법들이 이 책 속에 가득 담겨 있습니다.
-노원 초등학교 교사 최종순

아이들에게 꿈을 물어보면 부자가 되고 싶다고 하고, 교과서에는 이해하기 어려운 개념과 큰 이야기만 나와 경제공부가 참 어려웠습니다. 그런데 이 책은 경제가 사람들의 살림살이를 도와주는 것이라고 말하며, 어린이들이 잘 아는 이야기, 축구, 실제 상황을 통해 경제 개념을 쉽게 설명해 줍니다. 또한 다른 사람까지 배려하며 살아가는 행복한 경제생활에 참여할 수 방법까지 알려주어 아이들과 경제를 행복하게 공부하는 데 도움이 될 것입니다.
-비봉 초등학교 교사 신은희

고등학교 경제과목 수업에 등장하는 ‘구성의 오류’라는 개념이 있습니다. ‘부분에게 옳은 것이 전체에게도 옳은 것은 아니며, 각 개인에게 옳은 것이 사회 전체에게도 옳은 것은 아니다’라는 얘기입니다. 이 책은 개인의 합리적인 경제적 선택이 사회 전체에게도 합리적이고 올바른 것이 되게 하는, 즉 ‘구성의 오류’를 줄여주는 훌륭하고 늠름한 시민을 키워내는 데 꼭 필요한 책입니다.
-산본 고등학교 교사, 전국사회교사모임 부회장 김원태

이 책에서 저자는 아이들이 합리적인 소비자를 넘어 깨어 있는 시민이 되기를 원합니다. 풍요롭게 소비하고 자유롭게 선택하는 현실 속에서 보이지 않는 많은 사람들의 노동과 삶을 보게 합니다. 소비의 권리를 지키라고 말하고 있지만 결국 소비의 사회적 책임을 느끼게 하는 내용들을 보며 과연 더불어 사는 삶을 위해서 불편함을 즐겁게 받아들일 수 있을지 고민해 보게 됩니다.
- 제주대학교 초등교육학과 교수 류현종

기본정보

상품정보 테이블로 ISBN, 발행(출시)일자 , 쪽수, 크기, 총권수을(를) 나타낸 표입니다.
ISBN 9788993912364
발행(출시)일자 2010년 10월 08일
쪽수 270쪽
크기
175 * 240 * 20 mm / 646 g
총권수 1권

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청소년권장도서네요.
착한소비 현명한소비 등 소비의 중요성에 대해 한번 생각해보게 하네요
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꼼꽁히 읽으니 저도 아이도 상식이 쌓이는듯 합니다
10점 중 10점
/좋아해요
초등아이가 읽어도 흥미로워합니다~
내용이..읽기쉽고 재미있네요.
10점 중 10점
/좋아해요
초등독서용으로구매했어요~
10점 중 10점
/잘읽어요
초등학생이 읽기좋아요

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우리는 지금까지 '경제' 하면 대개 스크루지 할아버지가 그랬던 것처럼 무조건 많은 돈을 버는 것이 최고인 '돈벌이' 경제를 생각했어. 하지만 그 보다 행복한 삶을 살기 위해서는 이웃들과 더불어 잘 사는 '살림살이' 경 제가 필요하거든. 스크루지 할아버지는 성탄절 밤 시간 여행을 통해 그 사 실을 깨닫게 된 거야. 자. 그럼 더불어 행복하게 잘 살기 위해서 어떻게 하면 좋을지 함께 생각해 볼까?
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