언어 교육의 접근 방법과 교수법

3 판

Jack C. Richard , Theodore S. Rodgers 저자(글) · 전병만 , 오준일 , 김영태 , 안병규 , 오윤자 번역

케임브리지 · 2017년 08월 31일

책 소개

언어 교육 접근방법과 교수법 3판은 유명하고 이해하기 쉬운 기존 교재의 포괄적인 개정판입니다. 전판들과 마찬가지로 이 개정판은 문법번역접근법(Grammar Translation), 청화식 교수법(Audiolingualism), 의사소통 중심 언어 교수법(CLT), 자연적 접근법(Natural Approach)과 같은 주요 교수방법론을 다루고 있습니다. 이 책은 각각의 교수방법론을 언어학적 이론, 언어학습, 목적, 교수요목, 교수활동, 교사와 학습자의 역할, 교수학습자료, 수업기술의 관점을 토대로 연구합니다. 이와 더불어 개정판에서는 학습자와 교수법, 교사와 교수법, 그리고 교수방법론 및 교과과정에 관한 단원들(Chapter)을 바탕으로 교수학습환경과 관련된 내용을 다루고 있습니다. 이 개정판에는 아래의 단원들 또한 수록하고 있습니다.

작가정보

저자(글) Jack C. Richard

뉴질랜드 Victoria University 석사(영어학), 캐나다 Laval University 박사(응용언어학), Hawaii University, The City University of Hong Kong 등을 거쳐 현재 Auckland University 명예교수이다. 주요 저서로 ≪Error Analysis≫(Longman, 1974), ≪Curriculum Development in Language Teaching≫(Cambridge University Press, 2001), ≪Approaches and Methods in Language Teaching≫(공저, Cambridge University Press, 2014), ≪Language Learning Beyond the Classroom≫(공저, Routledge 2014), ≪Key Issues in Language Teaching≫(Cambridge University Press, 2015) 등이 있다.

저자(글) Theodore S. Rodgers

번역 전병만

역서로 『언어 교육의 접근 방법과 교수법』이 있다.

번역 오준일

경북대학교 영어영문학과 졸업. 서울대학교 대학원 영어학 전공 석사 졸업. 미국 텍사스주립대학교 대학원 영어교육학 박사 졸업. 현재 부경대학교 영어영문학부 교수. 한국영어교육학회 회장 역임. 역서 및 편저로는 「영어독해교육론」(편저, 1996), 「외국어평가」(공역, 2006), 「유능한 언어교사 되기」(공역, 2010), 「제2언어 평가 길라잡이」(공역, 2016), 「외국어교육 접근방법과 교수법」(공역, 2017) 등이 있으며, 초등학교, 중학교, 그리고 고등학교 국정 및 검인정 영어 교과서를 다수 집필하였다.

번역 김영태

물리학자다. UC버클리에서 고체물리학 연구로 박사 학위를 받았다. 미국 로런스버클리연구소에서 연구원을 역임하였고 이후 아주대학교 물리학과 교수로 부임하여 현재 명예교수로 재직 중이다. 지은 책으로는 《세상 모든 것의 원리, 물리》, 《현대물리, 불가능에 마침표를 찍다》 등이 있고 옮긴 책으로는 《다세계》, 《현대물리학: 시간과 우주의 비밀에 답하다》, 《물리가 날 미치게 해》 등이 있다.

번역 안병규

서울대학교 컴퓨터공학과 졸업. 서울과학고 재학시절 국제정보올림피아드 금메달 및 한국정보올림피아드 금상을 수상하였으며, 대학교 재학시절 게임업계에 투신하여 (주)넥슨에서 크레이지 아케이드, 빅샷을 개발했고 (주)제이투엠에서 레이시티를 개발했다. 현재 서울시 청담동에 거주하며 인생 제2의 도약을 준비하는 중이다.

번역 오윤자

역서로 『언어 교육의 접근 방법과 교수법』이 있다.

목차

• 감사의 말
  지은이 서문
  옮긴이서문
  
  제I부 20세기 외국어 교육의 주요 경향
  (Major trends in twentieth-century language teaching)
  제1장 외국어 교수법의 초기 역사 개요
  제2장 외국어 교육의 접근 방법과 교수법의 성격
  제3장 구화식 교수법과 상황 중심 교수법
  제4장 청화식 교수법
  
  제II부 최신 접근 방법과 교수법
  (Current approaches and methods)
  제5장 의사소통 중심 접근 방법
  제6장 내용 중심 접근 방법과 내용 언어 통합 접근 방법
  제7장 총체적 접근 방법
  제8장 능력 중심 접근 방법, 수행 기준, 유럽공통참조체제
  제9장 과업 중심 접근 방법
  제10장 텍스트 중심 접근 방법
  제11장 어휘 중심 접근 방법
  제12장 다중지능 접근 방법
  제13장 협력 학습 접근 방법
  
  제III부 20세기 대안적 접근 방법과 교수법
  (Alternative twentieth-century approaches and methods)
  제14장 자연적 접근 방법
  제15장 전신 반응 교수법
  제16장 침묵식 교수법
  제17장 협동 학습법
  제18장 암시 교수법
  
  제IV부 교수 학습 환경
  (The teaching and learning environment)
  제19장 학습자, 접근 방법, 교수법
  제20장 교사, 접근 방법, 교수법
  제21장 접근 방법, 교수법, 교육과정
  제22장 후기
  
  부록: 접근 방법과 교수법 비교표
  인명 찾아보기
  주제별 찾아보기

책 속으로

제I부 20세기 외국어 교육의 주요 경향
20세기 들어 언어교육은 그 자체가 하나의 전문분야로 나타났다. 현대 언어교육의 모든 기초는 20세기 초부터 응용언어학자와 관련 학자들에 의해 개발되어 왔다. 이들은 더욱 효과적이고 이론적인 근거가 있다고 여겨진 일련의 여러 제안들을 지지하기 위해 언어학 분야와 심리학 분야의 발전에 의존하여 고수법과 교재개발의 설계를 위한 원리와 절차를 찾았다. 20세기의 언어교육은 빈번한 변화와 혁신으로 점철되어 있으며, 때로는 경쟁적인 언어교육 관념(ideology)이 나타나기도 하였다. 언어교육 접근 방법에서 변화를 유도한 대부분의 원동력은 교수법의 변화에서부터 나온 것이다. 언어교육에서 교수법의 개념, 즉, 특정 언어 및 학습이론에 바탕을 두고 교수 행위를 체계적으로 개념화하려는 생각은 영향력이 대단히 컸다. 그래서 더 좋은 교수법을 찾는 일에 20세기를 통해 교사들과 응용언어학자들이 몰두하였다. 교수법들은 전형적으로 자기의 교수법이 언어 학습과정을 올바로 반영하고 있고, 최신의 교수법을 채택하면 보다 나은 결과를 얻을 수 있을 것이라는 동일한 주장을 한다. 제1부에 제시된 여러 장(chapter)에서는 현대 언어교육의 첫 번째 주요한 패러다임, 즉, 영국에서의 구조적 접근 방법과 미국에서의 청화식 교수법으로 알려진 문법 중심 교수법을 채택하도록 이끈 발전을 살펴본다. 제1장에서는 20세기 초반에 나타난 교수법의 역사적 뿌리를 요약하고, 이들 접근 방법과 교수법 연구를 위한 이론적 근거를 제공하며, 이들 교수법이 언어 교육 경향과 교수 실제에 미친 영향을 알아본다. 제2장에서는 여러 가지 교수법을 설명하기 위해 접근 방법과 교수법의 기저에 놓여있는 세 가지 구조적 단계를 포함하는 교수법의 모형, 즉, 이론의 틀을 소개하며, 이 세 가지 단계를 접근 방법(approach), 교수 설계(design), 및 교수 절차(procedure)라고 언급하고 있다. 이들 세 가지 구조적 단계는 이 책에서 계속 사용된다. 제3장에서는 20세기에서 가장 중요한 언어 교수법 중의 하나인 영국식 교수법의 제안으로서, 구화식 교수법(Oral Approach), 또는 상황 중심 교수법을 기술하는데, 이 방법은 제시-연습-산출, 즉, PPP라는 다소 수정된 형태이지만 오늘날 계속해서 교과서 및 교재구성에서 널리 사용되고 있다. 제4장에서는 미국식 교수법으로 알려진 청화식 교수법을 논의하는데, 이 교수법 또한 구화식 교수법과 같이 언어 구조와 문형 연습을 중시하는 교수 절차가 오늘날에도 지속적으로 계속되어 사용되고 있는 교수법이다.

출판사 서평

- 내용중심지도 및 CLIL(Content-Based Instruction and CLIL)
- 과업중심언어교수법(Task-Based Language Teaching)
- 텍스트기반지도(Text-Based Instruction)

교사 및 교사연수생들은 이번 최신판을 통해 전세계에서 통용되고 있는 포괄적인 교수법에 대한 연구 및 분석 내용을 확인하실 수 있습니다. 이 교재는 교재에 제시된 다양한 교수법의 근거가 되는(교수법 뒤에 숨어있는) 가정 및 이들의 유사성 및 차이점을 명확히 하기 위해 노력할 뿐만 아니라 교사들이 자신들 스스로의 교육적 신념 및 실천방법을 탐구하도록 도와줍니다.

기본정보

ISBN	9788986744804
발행(출시)일자	2017년 08월 31일
쪽수	465쪽
크기	192 * 247 * 23 mm / 948 g
총권수	1권
원서(번역서)명/저자명	Approaches and Methods in Language Teaching 3/E/Jack C. Richard

Klover 리뷰 (2)

[my*****]

언어학의 다양한 이론을 쉽게 이해할 수 있는 책