한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전
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작가정보
목차
- 1. 서문
2. 이 사전을 보는 법
3. 일러두기
4.
ㄱ
ㄴ
ㄷ
ㄹ
ㅁ
ㅂ
ㅅ
ㅇ
ㅈ
ㅊ
ㅋ
ㅌ
ㅍ
ㅎ
5. 부록
1) 기초 어휘 표제어 목록
2) 영어 대역어
출판사 서평
연세대학교 국어국문학과 김하수 교수팀에서 한국학술진흥재단의 지원을 받아 4년간 진행한 프로젝트의 성과물을 책으로 엮은 것이다. 이 사전의 표제어는 한국어 학습에 필요한 기초 어휘를 바탕으로 했다. 이 때 기초 어휘는 각 한국어 교육 기관의 교재에 수록된 어휘와 한국어 교육을 위한기초 어휘 연구 성과물 등 상위 빈도의 어휘를 선정하였다.
기본정보
ISBN | 9788984998711 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2007년 09월 15일 | ||
쪽수 | 1425쪽 | ||
크기 |
152 * 225
* 66
mm
/ 1677 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
시리즈명 |
한국어 교육 자료 총서
|
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사전은 다 읽고 평가할 수 없습니다. 아마 그렇게 하려면 절판된 후 몇 십 년이 지나야 평을 할 수 있겠지요. 그냥 몇몇 표제어를 찾아 본 다음 이야기 해야 하니 정확한 평가가 아닐 수도 있습니다.
먼저 다루고 있는 표제어가 얼마인지 모르겠습니다. 어디에도 설명이 없으니까요. 그렇다고 제가 일일이 다 셀 수도 없고요. 대략 추산해 보니 (페이지당 1-2개의 표제어가 실려 있습니다. 1291페이지니까 대략 1800 정도가 아닐까 합니다. 그리고 뒤에 표제어 목록이 따로 있습니다. 목록이 30페이지이고 페이지당 60개 정도가 있으니 이 방법으로도 1800이란 숫자가 나옵니다.) 1800개 정도의 표제어를 갖고 있습니다.
각 단어를 어떻게 (다른 단어와 함께) 활용하는지를 설명하는 사전이라고 생각하면 되겠습니다. 별책부록으로 표제어와 별개의 실사용례가 선행어+후행어로 나와 있습니다. 예를 들면 '아궁이에' + '넣다' 이런 식입니다. + 부호는 사전에서는 사용하지 않습니다.
잘못이 약간 있는데, 예를 들어 '아이'의 유사어로 '애'를 들었더군요. 준말은 별도의 항목으로 존재하므로 유사어에 넣으면 안됩니다. 아이의 준말이 애니까요. 이런 오류는 매우 적을 것입니다. 우연히 제 눈에 들어온 것이겠지요. (추정을 가장한 바람입니다)
워낙 이런 책이 없으니 다른 것과 비교할 수도 없습니다. 그래도 다소간의 도움이 될 것 같습니다.
제책 방식은 양장이고 실로 묶었습니다. 그런데 아래 위에 대는 천과 본드로 유착시켰지만 별로 사용하지도 않았는데 벌써 분리되고 있습니다. 이것을 덮은 종이도 분리되고 있고요. 아마 발행한 지 오래 되어서 그러 모양입니다. 본드의 특성이지요.
마지막으로, 책갈피로 쓰는 끈이 짧네요. 책의 세로 길이보다 3.5센티미터 정도 짧습니다. 대각선보다 길어야 쓸모가 있을 텐데요. 제가 받은 책만 그렇기를 바랍니다.
111209
서평) 한국어교육을 위한 한국어 연어사전 (한국어교육자료총서3: 한국어 연어목록 포함)
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한국어 교육을 위한 한국어 사전이 따로 있다는 거 다들 아실런지 모르겠어요. 한국어 연어사전을 보게 된 계기는 한국어 교육에 관심을 갖게 되면서 부터에요. 한국어 교육을 위한 자료들을 찾아보게 되었고, 마침 커뮤니케이션북스에서 나온 한국어 연어사전이 있어 살펴볼 수 있었답니다. 쉽게 하루만에 볼 수 있을만큼의 책은 아니랍니다. 한국어 교육을 위한 자료총서이니만큼 방대한 분량의 사전이라고 볼 수 있어요. 보통 시중에 팔고 있는 사전과 다르게 선행어, 후행어의 제시와 예문, 어휘관계 등 깔끔하게 정리되어 있는 사전이 한 눈에 볼 수 있을만큼 세부적으로 제시되어 있어요. 예문의 제시는 한국어 교육을 위한 교사들에게 많은 도움이 될 것 같았답니다. 사전에 제시되어 있는 뜻풀이 뒤에 영어 대역어는 영어와 한국어 두가지를 함께 공부할 수 있는 효과도 있답니다. 책과 함께 제공되는 사전의 별책부록 인 연어목록은 한국어 연어사전의 선행어와 후행어를 중심으로 한 어휘관계를 수록하여 풍부한 어휘관계 능력을 키울 수 있으며, 한국어 문장을 구성하는 데 실질적인 도움들이 되었어요. 한국어 교육은 보통 외국인들을 위한 한국어 교육이라고 생각하기 쉽상인데 요즘 인터넷 용어나 이모티콘의 잦은 사용으로 아름다운 우리말을 놓치고 있다는 거 아시죠? 평소에 몰랐던 우리말, 대수롭지 않게 사용했던 언어들이 우리들의 아름다운 한국어를 망치고 있었는지도 몰라요. 이제부터 한국어 연어사전을 가까이 두고 아름다운 한국어의 소중함을 느끼고, 한국어 교육을 위한 교육자가 되어 멋진 한국어 교사가 되어 보는 건 어떨지 생각해봅니다. 한국어 교사를 준비하시는 분들에게 추천합니다.
인상깊은 구절
* 언어 문제를 더 이상 전문가들이 독점하는 시대는 서서히 사라지고 있다. 이젠 일반 대중 언어 사요자에게 언어문제에 대한 결정권을 돌려주어야 한다. 언어의 변화나 언어의 확산과 축소 등은 언어 대중의 주권에 속하기 때문이다.
* 열매를 거둔 직접적인 공헌은 당연히 농사꾼에게 돌아간다. 그러나 농사꾼이 수확을 하기까지 품앗이 해준 이웃들에 대한 고마움을 잊어서는 안 될 것이다.
* 문장에서의 기능과 용법 등 실용적인 측면
* 관: 관형사 및 용언의 광형사형
* 명: 명사와 명사구 및 명사절
* 부: 부사와 부사구 및 부사절
* 동: 동사와 동사구 및 형용사와 형용사구
* 형: 형용사와 형용사구
* 유: 유의어 및 유의표현
* 반: 반의어 및 반의표현
* 준: 준말
* 관: 관련어
* 상: 상위어
* 하: 하위어
* 자: 자매어
* 조: 합성어 미 파생어
* 참: 참고정보
http://misskoreai.blog.me/100145181433
중학생을 가르치는 국어 교사이다. 나처럼 아이들의 어휘력 때문에 머리가 아픈 국어교사들에겐 안성맞춤인 사전이다.
외국인들의 한국어 교육을 위한 사전이지만 학생들의 어휘력 향상을 고민하는 국어교사들에게 정말 유용한 사전이라고 믿는다. 연관어 사전보다 더 활용도가 높다. 하나의 낱말(외국인을 염두다 두다보니 기본 어휘 중심이다.)을 중심으로 다양하고 풍부하게 의미와 쓰임에 따라 확장(파생어, 합성어, 관용어까지)시켜나간다. 한 꾸러미로 꿰어져 있어 참으로 간편하다. 게다가 영어까지 곁들여 있어 중고생들 어휘학습엔 일거양득이다. 편집까지 맘에 쏙 드니...사전을 보면서 행복하긴 처음이었다.
강의로만 국어교사의 속풀이를 해주시는게 아니라 이렇게 좋은 사전을 만들어 주신 김하수 선생님께 감사 드린다. (사전 편찬 작업은 힘든 정도가 아니라 거의 막일, 잡역부 작업 수준이라고 들었다)