청소년을 위한 독서치료 2

양장본 Hardcover

임성관 , 김은하 , 이연실 , 이환주 저자(글)

시간의물레 · 2014년 09월 05일

책 소개

『청소년을 위한 독서치료』 제2권. 그동안 청소년과 함께 했던 여러 장면에서의 결과들을 모으기 위한 두 번째 시도이다. 마침 필자 주변에는 청소년들을 활발히 만나고 계신 유능한 치료사들이 많이 계셔서 그들과 함께 하는 작업을 계획했고, 덕분에 훨씬 풍성한 프로그램들을 선보일 수 있게 되었다. 총 네개의 장으로 구성되어 각 프로그램을 설명하고 있다.

작가정보

저자(글) 임성관

저자 임성관선생님은 한국사이버정보대학원, 중앙대학교 교육대학원 사서교육전공 석사, 서울불교대학원대학교 상담심리전공 석사, 경기대학교 일반대학원 문헌정보학과 박사를 졸업하셨습니다. 한국독서치료학회 및 숙명여자대학교에서 독서치료 과정을 1기로 수료한 뒤 2004년부터 휴독서치료연구소를 세워 운영을 하고 있으며, 경기대학교 교육대학원 및 나사렛대학교, 숭의여자대학에서는 학생들을 가르치고 있기도 합니다. 그밖에 안양과천교육지원청, 평택교육지원청, 동두천양주교육지원청, 경기도립성남도서관, 인천화도진도서관, 고양아람누리도서관, 인천가좌중학교 등에서는 독서치료 및 독서코칭 강좌를, 성남시알코올상담센터 및 서울남부교도소, 성남금융고등학교 등에서는 집단 독서치료 프로그램을 운영하고 있습니다.
저서로는 『책과 함께하는 마음 놀이터 1-4』, 『노인을 위한 독서치료』, 『성인을 위한 독서치료 1』, 『(개정판) 독서치료 수퍼비전의 실제』, 『독서치료의 모든 것』, 『독서치료에서의 문학작품 활용』 등 총 22권이 있으며, 논문으로는 ?읽기 부진아를 위한 독서치료 프로그램 연구?, ?독서치료 효과에 관한 실행 연구? 등 다수가 있습니다.

저자(글) 김은하

저자 김은하 선생님은 백석대학교 상담대학원에 재학 중입니다. 대학교에서는 국어국문학을 전공하고 특수교육을 부전공 하였으며, 아동 및 청소년과 연계된 프로그램을 진행해 왔습니다. 현재 휴독서치료연구소 연구원으로 활동하며 성남중앙도서관 및 광주중학교, 광남중학교, 안양소년원 등에서 독서치료사로 활동하고 있습니다.

저자(글) 이연실

저자 이연실 선생님은 간호사로 12년간 근무하다가 2012년부터 한국방송통신대학교 교육학과에 재학 중이며, 휴독서치료연구소 연구원으로 활동하고 있습니다. 아동 및 청소년, 특히 다문화가정의 청소년을 관심 대상으로 두며, 그들을 위한 자아존중감, 정서인식 및 조절, 진로탐색을 위한 프로그램 개발과 활동에 주력하고 있습니다.

저자(글) 이환주

문학·이야기치료학과 석사과정 재학 중이며, 대학교에서는 간호학과 교육학을 전공했다. 현재 휴독서치료연구소 연구원, 한국독서교육연구학회 총무이사로 활동 중이며, 독서심리상담사 1급, 진로상담사 1급, 심리분석사 1급, 독서논술지도사 1급 등의 자격을 갖고 있다. 그동안 학교, 도서관, 복지관 등에서 여러 대상을 위한 독서 프로그램들을 운영하면서, 『청소년을 위한 독서치료 1, 2』와 『독서로 풀어가는 난독증 1』의 공저자로 참여했다. 논문으로는 『학교생활 관련 독서치료 연구동향에 관한 탐색적 연구 : 2011년-2020년 석·박사학위 논문을 중심으로』가 있다.

목차

• 들어가기 ♠
  
  청소년기에 대한 이해와 독서치료 ♠
  1. 청소년의 개념
  2. 청소년기의 발달
  3. 청소년과 독서치료
  4. 청소년의 발달을 도울 수 있는 도서자료
  
  첫 번째 만남 - ♠
  중학생의 자기성장을 돕기 위한 독서치료 프로그램/ 김은하
  
  두 번째 만남 - ♠
  고등학생의 자신감 향상을 위한 독서치료 프로그램/ 이연실
  
  세 번째 만남 - ♠
  청소년의 자기성장을 돕기 위한 독서치료 프로그램/ 임성관
  
  네 번째 만남 - ♠
  다문화 청소년의 진로탐색을 위한 독서치료 프로그램/ 이환주
  
  부록 ♠
  청소년 대상 추천 도서목록

출판사 서평

이 책은 그동안 청소년과 함께 했던 여러 장면에서의 결과들을 모으기 위한 두 번째 시도이다. 마침 필자 주변에는 청소년들을 활발히 만나고 계신 유능한 치료사들이 많이 계셔서 그들과 함께 하는 작업을 계획했고, 덕분에 훨씬 풍성한 프로그램들을 선보일 수 있게 되었다. 그러면 총 네 개의 장으로 구성되어 있는 이 책의 각 장에는 어떤 내용이 담겨 있는지 간단히 소개해 드리고자 한다.
『청소년을 위한 독서치료』 두 번째 권인 이 책의 구성은 다음과 같다. 첫 번째 만남은 ‘중학생의 자기성장을 돕기 위한 독서치료 프로그램’이다. 이 프로그램은 지역아동센터에서 진행이 된 것으로, 자신을 돌아보고 가치관 형성에 초점을 둔 자기성장에 목표를 두었다.
두 번째 만남은 ‘고등학생의 자신감 향상을 위한 독서치료 프로그램’으로, 그들에게 필요한 학습은 물론 생활 전반에 관한 동기와 자원을 찾는 것이 선행될 수 있도록 구성했다. 또한 주어진 환경을 재정립하고 성취에 도전하여 자신감을 얻을 수 있도록 돕는데 목표가 있다.
세 번째 만남은 ‘청소년의 자기성장을 돕기 위한 독서치료 프로그램’이다. 이 프로그램은 스스로의 힘도 부족하고 주변의 자원 또한 열악한 청소년들, 그래서 우울감을 갖고 있는 것은 물론이고 자아존중감도 낮으며, 관계능력과 학업 등에 이르기까지 여러 부분에서 어려움을 겪고 있는 청소년들이 스스로를 도울 수 있도록 돕기 위한 목표를 갖고 있다.
네 번째 만남은 ‘다문화 청소년의 진로탐색을 위한 독서치료 프로그램’이다. 진로탐색은 청소년들을 대상으로 한 치료 장면에서도 자주 행해지는 목표인데, 이번 만남은 다문화 학교에 다니고 있는 학생들을 대상으로 했기 때문에 여타의 프로그램들과 차별성을 기한 부분이 많을 것이라 생각된다.

기본정보

ISBN	9788965110965
발행(출시)일자	2014년 09월 05일
쪽수	338쪽
크기	152 * 225 * 30 mm
총권수	1권
시리즈명	대상별 독서치료 시리즈