용선생 만화 한국사 4: 남북국 시대

사라진 연이를 찾아 불국사로!

권오영 감수 · 이우일(캐릭터), 김옥재 일러스트 · 박동명 , 정상민 , 송용운 저자(글) · 문정완 그림/만화

사회평론 · 2017년 04월 28일

책 소개

용선생과 함께 떠나는 시끌벅적 역사 대모험!

『용선생 만화 한국사』는 《용선생의 시끌벅적 한국사》의 캐릭터들이 과거로 시간 여행을 떠나 다양한 역사적 사건에 직접 참여하면서 벌어지는 흥미진진한 이야기다. 아이들은 마법 연표를 타고 과거로 돌아가 다양한 사건에 휘말리며 이를 해결해 나가는데, 그 과정에서 자연스럽게 우리 역사를 익힐 수 있게 된다. 만화 속에 그려지는 공간과 소품들을 시대에 맞도록 최대한 철저히 고증하여 역사적 사실에 부합하는 그림이 되도록 노력했다. 이번 3권에서는 6세기 신라의 한강 유역 진출과 영토 확장, 삼국 시대의 대외 교류와 문화, 고구려와 수나라ㆍ당나라와의 전쟁, 백제와 고구려의 멸망, 신라의 삼국 통일까지를 다루고 있다.

남쪽에는 신라, 북쪽에는 발해가 들어선 남북국 시대에 신라의 변화, 발해의 성립과 전성기, 신라와 발해의 문화, 신라말의 혼란한 상황까지를 다루고 있다. 신라에 도착한 아이들은 원효와 의상을 만난다. 원효, 의상과 함께 불교가 일반 백성들에게도 보급되도록 노력한 아이들은 연표를 타고 신문왕 때로 향한다. 신문왕 때의 여러 제도 변화를 확인한 역사반은 북쪽 땅으로 향한다. 당나라 영주에 떨어진 역사반은 대조영을 만나 어려움 끝에 발해 건국에 참여한다. 이후 장하다와 나선애는 배신자로 몰리지만 오해를 풀고, 허영심과 장하다는 발해에 남아 발해의 발전을 돕기로 하는데….

용선생 시리즈는 전문성과 대중적 글쓰기 역량을 갖춘 집필진이 참여하여 쉽고 재미있는 스토리는 물론 학습도 충실히 할 수 있도록 구성했다. 또한 2016년 개정된 초등학교 사회 교과 과정을 반영하여 연계 학습이 가능하다. 초등 교과서에는 없지만 중학교 교과 과정에서 중요하게 다루는 내용과 자료들도 놓치지 않고 모두 담았다. 더불어 이런 학습 정보들을 효율적으로 습득할 수 있도록 '정보박스', '교과서 핵심 보기', '역사 교실' 등 코너를 마련해두었다.

작가정보

감수 권오영

감수자 권오영은 서울대학교 국사학과를 졸업하고, 같은 학교 대학원에서 삼한의 사회 구성에 대한 연구로 박사 학위를 받았습니다. 한국 고대의 국가 형성과 대외 교류 연구에 주력해 왔습니다. 국립중앙박물관 학예연구사, 동아대학교 사학과 교수와 한신대학교 한국사학과 교수를 거쳐 현재 서울대학교 국사학과 교수로 계십니다(한국 고대사 전공). 《고대 동아시아 문명 교류사의 빛, 무령왕릉》, 《가야를 왜 철의 왕국이라고 하나요》 등을 쓰셨습니다.

일러스트 이우일(캐릭터), 김옥재

캐릭터 이우일. 이 책의 캐릭터는 이우일 작가가 그린 《용선생의 시끌벅적 한국사》의 그림입니다. 이우일 작가는 홍익대학교에서 시각 디자인을 공부한 만화가입니다. 노빈손 시리즈의 모든 일러스트레이션을 그렸으며, 지은 책으로는 《우일우화》, 《옥수수빵파랑》, 《고양이 카프카의 고백》 등이 있습니다.

일러스트 김옥재는 세종대학교 회화과(한국화 전공)를 졸업하고, 현재 프리랜서 일러스트레이터로 활동하고 있습니다. 그린 책으로는 《이야기보따리를 훔친 호랑이》, 《고추 떨어질라》, 《황산강 베랑길》, 《달팽이처럼 느리게 살아요》, 《자연을 담은 궁궐 창덕궁》 등이 있습니다.

저자(글) 박동명

저자 박동명은 연세대학교 사학과에서 학사, 석사 학위(한국 고대사)를 받았습니다. 역사 콘텐츠를 활용한 이야기 만들기에 관심이 있으며, 누구나 쉽게 읽고 깊이 생각할 수 있는 글을 쓰고 싶습니다. 현재 사회평론 역사연구소 연구원으로 역사책을 만들고 있습니다.

저자(글) 정상민

저자 정상민은 연세대학교 사학과에서 학사, 석사 학위를 받았습니다. 박사 과정을 마치고 민족사관고등학교와 대학교 등에서 학생들을 가르쳤습니다. 우리 역사를 재미있고 깊이 있게 풀어내는 것을 좋아하여 스스로 만족할 만한 역사 교양서를 쓰는 것이 꿈입니다. 현재 사회평론 역사연구소 연구원으로 역사책을 만들고 있습니다.

저자(글) 송용운

저자 송용운은 연세대학교에서 경제학을 공부했고, 같은 학교 대학원에서 한국사(고려 시대사)를 전공했습니다. 명지대학교 등에서 강의하면서 ‘교육’에 대해 고민하기 시작했습니다. 요즘은 쉽고 재밌는 역사책 만들기에 몰두하고 있습니다. 현재 사회평론 역사연구소 연구원으로 역사책을 만들고 있습니다.

그림/만화 문정완

그린이 문정완은 법률 만화인 《만화 형법》으로 작품 활동을 시작하였습니다. 다양한 어린이 만화와 잡지 제작에 참여하였고, 지금까지 그린 책으로는 《why 동물 의학》, 《why 의료 기기》 등이 있습니다.

목차

• 제1장 허영심, 춤과 노래로 부처의 이야기를 전하다 - 신라의 고승들: 원효와 의상
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 원효와 요석 공주의 사랑 이야기
  · 신라 승려 혜초, 세계를 누비다!
  
  제2장 용선생, 신들린 연기로 만파식적을 전하다 - 통일 신라의 제도 정비
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 신라 지배층의 풍요로운 삶 - 월지에서 나온 유물들
  · 신라 촌락 문서로 본 백성들의 생활
  
  제3장 장하다, 대조영과 함께 당나라를 탈출하다 - 발해의 건국
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 고구려와 발해는 어느 나라의 역사일까?
  · 우리 역사 속의 말갈족
  
  제4장 나선애와 장하다, 발해의 반역자가 되다!?! - 발해의 발전
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 8세기 동아시아 각국의 수도
  · 발해인의 시와 사랑
  
  제5장 역사반, 부처님의 나라를 찾아서 - 통일 신라의 사회와 문화
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 가난한 신라 백성의 슬픈 효도 이야기
  · 이름을 알면 문화재가 보인다!
  
  제6장 왕수재, 장보고와 함께 동아시아 바다를 누비다 - 통일 신라의 대외 교류와 왕위 계승 다툼
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 이웃 나라 사람들이 본 장보고
  · 귀신을 물리쳤다는 처용은 누구일까?
  
  제7장 장하다, 발해 최고의 공부 벌레가 되다 - 발해의 전성기와 사회 · 문화
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 고구려를 계승한 발해의 문화
  · 발해 사람들이 사랑한 스포츠, 격구
  
  제8장 역사반, 신라말의 혼란에 휩싸이다 - 신라 말의 혼란과 호족의 성장
  ● 교과서 핵심 보기
  ● 용선생의 역사 교실
  · 진성 여왕 때문에 신라가 망했을까?
  · 신라 말 세 명의 최씨 천재들

출판사 서평

《용선생 만화 한국사》 4권 출간!
용선생과 역사반 아이들이 시간 여행을 떠나 겪는 시끌벅적 대모험!

한국사에 대한 관심이 높은 요즘, 아이들에게 자신 있게 추천할 수 있는 학습만화가 나왔습니다. 한국사 전공자들이 만들어 내용이 충실하고, 주인공들이 직접 역사 속으로 뛰어들어 활약하기 때문에 아이들이 흥미롭게 이야기에 빠져들 수 있습니다.
권오영 교수(서울대학교 국사학과)

초등학교부터 한국사 교육이 강조되고 있는 요즘, 초등학생 자녀를 둔 학부모의 걱정은 이만저만 큰 것이 아니다. 어떤 책으로 한국사 공부를 시작해야 할지, 한국사 입문용으로 만화책을 읽혀도 될지, 믿을 수 있는 전문가가 쓴 책인지, 아이가 책을 읽다가 재미없다고 내팽개치지는 않을지……. 이런 고민을 해결하기 위해 용선생이 나섰다! 초등 한국사 부동의 1위! 100만 독자가 선택한 《용선생의 시끌벅적 한국사》의 전면개정판에 이어 한국사 학습 만화 《용선생 만화 한국사》가 출간됐다.
《용선생 만화 한국사》는 《용선생의 시끌벅적 한국사》의 캐릭터들이 과거로 시간 여행을 떠나 다양한 역사적 사건에 직접 참여하면서 벌어지는 흥미진진한 이야기이다. 아이들은 마법 연표를 타고 과거로 돌아가 광개토 대왕, 선덕 여왕, 이순신 장군 등 역사적 인물을 만난다. 그리고 다양한 사건에 휘말리며 이를 해결해 나가는데, 그 과정에서 자연스럽게 우리 역사를 익히게 된다. 아직 줄글에 익숙하지 않거나 만화를 좋아하는 아이들이 한국사를 흥미 있게 배우고 싶을 때 딱 알맞은 책이다.

● 2016-2017 최신 초등학교 사회 교과서와 완벽 연계!
2016년 초등학교 사회 교과서가 완전히 바뀌었다. 따라서 그 이전에 출간된 한국사 학습 만화들은 개정된 교과서의 내용을 충분히 반영하기 어려웠다.
하지만 새로 출간된 《용선생 만화 한국사》는 개정 교과서의 내용과 자료들을 충실하게 반영하였다. 선사 시대 인류의 발달 과정과 단양 금굴 유적, 손잡이가 있는 비파형 동검 유물과 단군 신화에 담겨져 있는 역사적 의미, 농경문 청동기에 새겨진 그림 설명 등 이전 교과서에는 없지만 개정 교과서에 추가된 내용과 자료들을 적극적으로 반영하였다. 또한 역사의 이해, 부여ㆍ옥저ㆍ동예ㆍ삼한 등 여러 나라의 문화와 풍습, 호우명 그릇 등 초등 교과서에는 없지만, 중학교 교과과정에서 중요하게 다루는 내용과 자료들도 충실히 담았다.
그리고 이와 같은 풍부한 학습 정보들을 효율적으로 습득할 수 있도록, 다양한 학습 정보 코너를 마련하였다. 교과서의 주요 내용은 만화만 보아도 이해할 수 있도록 스토리 속에 녹여 놓았고, 내레이션을 달아놓았다. 보다 자세한 설명이 필요한 주제는 바로 옆에 [정보박스]를 만들어 보충하였다. 모든 에피소드의 말미에는 [교과서 핵심 보기]를 두어 교과서 내용을 다시 정리할 수 있게 하였고, 교과 연계를 위해 해당 교과서의 단원을 꼼꼼히 적어주었다. 그밖에 [역사반 교실]에서는 교과서 밖의 이야기도 쉽고 재밌게 전달하고 있다.

● 주인공들이 역사적 사건에 참여하여 펼쳐지는 흥미진진한 이야기!
《용선생 만화 한국사》에서는 용선생 캐릭터들이 마법 연표를 타고 과거로 떠나 구석기 시대부터 현대까지 우리 역사의 구석구석을 여행한다. 기존의 한국사 학습 만화들은 같은 시간 여행 컨셉이어도, 주인공들이 인물과 사건의 주변만 맴도는 경우가 많았다.
하지만 《용선생 만화 한국사》의 이야기 전개 방식은 전혀 다르다! 《용선생 만화 한국사》는 각 장마다 독립적인 에피소드를 새로 만들었다. 새로 창작된 흥미진진한 스토리 속에서 주인공 캐릭터들은 실제 역사 인물들의 친구가 되기도 하고, 역사적 사건에 직접 참여하기도 한다. 장하다는 구석기 시대 사람들과 함께 매머드 사냥에 나서고, 허영심은 가야 수로왕의 신붓감이 되기 위해 고군분투한다. 이처럼 주인공 캐릭터들이 경험하는 흥미로운 스토리와 학습내용이 절묘하게 결합되어 있어, 어린이 독자들은 마치 자신이 주인공이 된 것처럼 처음부터 끝까지 몰입하며 재미있게 책을 읽을 수 있다.

● 역사 전문가들이 집필하고 편집!
학습 만화, 더구나 아이들을 대상으로 우리 역사를 다룬 책이라면 필자의 중요성은 이루 말할 필요도 없다. 그런데 기존의 한국사 학습 만화들은 한국사를 전공하지 않은 만화 스토리 전문 작가들이 글을 쓰는 경우가 대부분이었다.
하지만 《용선생 만화 한국사》의 집필진은 다르다! 사회평론 역사연구소(이하 사평연구소)의 연구원들은 대학에서 최소 10년 이상 한국사를 연구하고 학교에서 한국사를 가르쳤던 전공자들이다. 아이들에게 정확한 역사적 사실 전달을 위해 교과서는 물론, ?삼국사기?, ?조선왕조실록? 등 1차 자료까지 섭렵하며 사실 확인을 위해 노력했다. 이렇게 작성된 원고는 권위 있는 대학 교수님들에 의해 다시 한 번 꼼꼼히 검토되었다. 이렇게 전문성과 대중적 글쓰기 역량을 갖춘 집필진들이 참여하여 쉽고 재미있는 스토리와 충실한 학습 내용이라는 두 마리 토끼를 성공적으로 잡을 수 있었다.

● 역사 현장에 들어와 있는 듯한 생생하고 수준 높은 그림 고증!
만화는 글줄과 다르게 아이들에게 시각적으로 큰 영향을 미친다. 사평연구소에서 이번 한국사 학습 만화를 제작하면서 가장 고심했던 부분 중의 하나가 바로 그림의 고증이었다.
사평연구소 연구원들은 만화 속에 그려지는 공간과 소품들을 시대에 맞도록 최대한 철저히 고증하였다. 갑옷을 그릴 때에도 삼국, 고려, 조선 시대의 차이는 물론, 삼국 시대 내에서도 고구려, 백제, 신라, 가야의 갑옷 관련 자료들을 백방으로 뒤져 그 섬세한 차이까지 놓치지 않도록 심혈을 기울였다. 삼국 시대 각국의 왕관과 지배층의 옷 색깔, 각 시대별 저고리의 옷고름은 왼쪽 여밈인지, 오른쪽 여밈인지, 심지어는 중국 황제 복식의 모양과 색깔까지 최대한 역사적 사실에 부합하는 그림이 되도록 노력했다.

● 4권 소개
남쪽에는 신라, 북쪽에는 발해가 들어선 남북국 시대에 신라의 변화, 발해의 성립과 전성기, 신라와 발해의 문화, 신라말의 혼란한 상황까지를 다루고 있다.
신라에 도착한 아이들은 원효와 의상을 만난다. 원효, 의상과 함께 불교가 일반 백성들에게도 보급되도록 노력한 아이들은 연표를 타고 신문왕 때로 향한다. 신문왕 때의 여러 제도 변화를 확인한 역사반은 북쪽 땅으로 향한다. 당나라 영주에 떨어진 역사반은 대조영을 만나 어려움 끝에 발해 건국에 참여한다. 이후 장하다와 나선애는 배신자로 몰리지만 오해를 풀고, 허영심과 장하다는 발해에 남아 발해의 발전을 돕기로 한다. 용선생과 다른 아이들은 신라로 가서 신라의 사회와 문화를 경험한다. 왕수재는 장보고와 함께 동아시아 바다를 누비고, 발해의 장하다와 허영심은 발해의 공주들과 함께 발해의 발전된 모습을 경험한다. 장하다와 허영심은 아이들을 찾기 위해 신라에 사신으로 오지만 신라는 각지에서 반란이 일어나 매우 혼란스러운 상황이었다. 헤어진 역사반은 다시 모일 수 있을지….

기본정보

ISBN	9788964359198
발행(출시)일자	2017년 04월 28일
쪽수	252쪽
크기	190 * 258 * 15 mm / 625 g
총권수	1권