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실천공동체 COP

지식창출의 사회생태학
ETIENNE WENGER 저자(글) · 손민호 , 배을규 번역
학지사 · 2007년 10월 12일
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책 소개

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작가정보

저자(글) ETIENNE WENGER

캘리포니아주립대에서 인공지능에 관한 논문으로 박사학위를 받고 그의 첫 번째 저작 『인공지능과 튜터링 시스템: 지식 소통에 대한 전산-인지적 이해(Artificial intelligence and tutoring systems: Computational and cognitive approaches to the communication of knowledge)』를 출간했다. 이후 그는 캘리포니아주에 있는 학습연구소(the Institute for Research on Learning) 연구원으로 일하면서, 그의 지도교수인 사회인류학자 진 래이브와 공동으로 저술한 『상황학습: 합법적 주변참여(Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation)』로부터 실천공동체라는 개념을 발전시켜 왔다. 그들이 개척해 온 실천공동체라는 개념은 오늘날 교육학에서 새로운 탐구 영역을 정착시켜 왔을 뿐만 아니라 경영학과 조직이론에서 지식경영에 대한 이론적·실질적 토대를 제공해 주고 있다. 현재 그는 조직경영 분야의 컨설턴트로 활발히 활동하고 있다.

번역 손민호

인하대학교 사범대학 교육학과 교수, 서울대 교육학과 학사 및 석사, 미국 오하이오주립대 박사다. 한국교육과정평가원 연구원이었다.

목차

  • 역자 서문
    감사의 글

    프롤로그_배경
    개요 : 학습의 사회이론
    사례 Ⅰ : 청구 담당 부서의 일과
    사례 Ⅱ : C, F, J항
    요약 : 이해

    제1부 실천
    도입 I : 실천의 개념
    제1장 지식 창출의 이중성
    제2장 공동체의 성립과 발전
    제3장 공동체의 실천, 개인의 학습
    제4장 공동체의 정체성과 경계
    제5장 실천의 사회생태학
    제1부 결론: 실천지에 관하여

    제2부 정체성
    도입 Ⅱ : 정체성에 관하여
    제6장 실천과 정체성
    제7장 참여의 제도적 기제
    제8장 소속감의 형성 기제
    제9장 동일시와 협상력
    제2부 결론: 학습공동체에 관하여

    에필로그_실천의 기획과 학습설계
    요약 : 학습설계
    제10장 실천의 기획과 학습설계
    제11장 조직기획
    제12장 교육기획

    참고문헌
    찾아보기

기본정보

상품정보 테이블로 ISBN, 발행(출시)일자 , 쪽수, 크기, 총권수, 원서(번역서)명/저자명을(를) 나타낸 표입니다.
ISBN 9788958915164
발행(출시)일자 2007년 10월 12일
쪽수 409쪽
크기
176 * 248 mm
총권수 1권
원서(번역서)명/저자명 Communities of practice : learning, meaning, and identity/Wenger, Etienne

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