경험연구에 기초한 영재교육
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작가정보
저자(글) ANN ROBINSON
역자 소개
이경화
숙명여자대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 석·박사)
현재 숭실대학교 인문대학 평생교육학과 교수
숭실대학교 교육대학원 유아교육과 주임교수
숭실대학교 아동교육원 및 세종영재교육연구원 원장
주요 저서 및 역서
유아영재교육(공저), 창의성-사람, 환경, 전략(공저), 우리 아이 영재로 기르기(공저), 창의성 계발과 교육(공역), 영재교육(공역) 외 다수
김혜진
중앙대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 석·박사)
현재 중앙대학교, 서원대학교, 숭실대학교 강사
김옥분
홍익대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 석사)
중앙대학교 대학원 교육학과(박사과정 수료)
현재 중앙대학교 강사, 세종영재교육연구원 연구원
1991년에 숙명여대 대학원에서 교육학 박사학위를 취득한 이후, 교육심리학과 영재교육 영역에서 수많은 저서와 논문을 발표하면서 활동 중이다. 또한 교육심리학회 학술위원장과 한국영재교육학회 부회장직을 수행하면서 한국 영재교육과 창의성 교육 분야에 기여해 오고 있다. 현재 숭실대학교 평생교육학과 교수며, 교육대학원 유아교육과정 주임교수직을 맡고 있다. 또한 세종영재교육연구원(SIGT)과 숭실대학교 아동교육원(SECC)의 원장직을 맡아 영재교육과 창의성 교육의 이론과 실제를 접목시키며 한국 영재교육의 발전에 공헌하고 있다. 2006년에는 Fulbright Exchange Scholar로 Collage of William and Mary에서 연구 Fulbright Exchange Scholar로 Collage of William and Mary에서 선진 영재교육의 모델에 관해 연구하였다. 저서로는 '우리 아이 영재로 기르기'(공저, 2007, 학지사), '부모교육'(공저, 2009, 학지사), '교육심리학'(공저, 2010, 교육과학사), '영재교육-5판'(공역, 2005, 박학사), '자아개념 검사도구 개발'(공저, 학지사, 2006), '유아, 초등학생용 한국형 개별 창의성 검사 개발'(논문, 2006), '영재의 지능, 창의성, 자아개념 간의 관계분석'(논문, 2007), 'The Effect of Personal Intelligence Program on Improving Interpersonal and Intrapersonal Intelligence in Young Children'(2010, IJECE, 논문), 'Global Leader Model for Promotion of Cognition, Creativity and Leadership'(2010, TIF 논문), 유아 창의적 리더십 검사 개발 및 타당화 (2010, 교육방법연구, 논문), '글로벌 리더 프로그램이 유아의 인지 창의 리더십 향상에 미치는 효과'(2010, 교육심리연구, 논문) 외 수십 편이 있다.
목차
- 제1부 | 가정에서의 영재교육
제1장 부모개입
제2장 사회·정서적 적응과 또래관계
제3장 장애영재
제4장 성차
제5장 특수 재능의 발달
제6장 조기 독자와 초보 독자를 위한 조기 문식 경험
제7장 멘토와 멘토십
제8장 대학부설 영재 프로그램
제2부 | 교실에서의 영재교육
제9장 창의성 기르기
제10장 다중지능
제11장 고차적 수준의 사고
제12장 탐구기반 학습과 교수
제13장 교육과정 함축
제14장 유연한 집단화
제15장 교수공학
제16장 역사교과에서 일차자료 활용하기
제17장 언어교과 수업
제18장 읽기 수업
제19장 과학 수업
제3부 | 학교에서의 영재교육
제20장 수학교육과정
제21장 예술교육과정
제22장 다중언어학습
제23장 직업교육
제24장 학교 프로그램
제25장 속진
제26장 영재 판별을 위한 다양한 준거
제27장 다문화 학습자들의 재능 계발
제28장 저소득층 가정의 영재
제29장 교사를 위한 전문성 계발
기본정보
| ISBN | 9788958324904 |
|---|---|
| 발행(출시)일자 | 2008년 04월 25일 |
| 쪽수 | 324쪽 |
| 크기 |
188 * 254
mm
|
| 총권수 | 1권 |
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