학습은 어떻게 이루어지나

연구에 기반한 현명한 수업원리 일곱 가지

Susan A. Ambrose , Michael W. Bridges , Michele DiPietro , Marsha C. Lovett , Marie K. Norman 저자(글) · 이경옥 번역

시그마프레스 · 2012년 04월 02일

책 소개

연구에 기반한 현명한 수업원리 일곱 가지『학습은 어떻게 이루어지나』. 이 책은 교수-학습에 대한 이론을 제공함과 동시에 수업에 적용할 수 있는 구체적인 전략을 제시하고 있다. 학습자를 훈련하고 필요한 피드백을 제공하며 학습자가 자기주도적 학습자가 되는 방법을 익히도록 도와주며 사전지식, 동기, 발달수준의 역살에 대해 설명한다.

작가정보

저자(글) Susan A. Ambrose

저자 Susan A. Ambrose는 카네기멜런대학교 교직학부장, Eberly Center for Teaching Excellence 센터장, 역사학과 강의교수.

저자(글) Michael W. Bridges

저자 Michael W. Bridges는 피츠버그대학교 Medical Center(UPMC) St. Margaret Hospital 교수진 개발 총책임자

저자(글) Michele DiPietro

저자 Michele DiPietro는 카네기멜런대학교의 Eberly Center for Teaching Excellence 대학원 과정 부소장, 통계학과 강사

저자(글) Marsha C. Lovett

저자 Marsha C. Lovett은 카네기멜런대학교의 Eberly Center for Teaching Excellence 교수발달 담당 부소장, 심리학과 강의전담 조교수

저자(글) Marie K. Norman

저자 Marie K. Norman은 카네기멜런대학교의 Eberly Center for Teaching Excellence 교수상담자 및 연구위원, 역사학과 인류학분야 부교수

번역 이경옥

역자 이경옥은
서울대학교 가정대학 졸업
미국 오하이오 주 University of Cincinnati 대학원 졸업(석사 : 교육학 및 유아교육 전공)
미국 캘리포니아 주 University of Southern California 대학원 졸업(철학박사 : 교육심리 전공)
미국 상무성 산하 NIST 객원연구원
미국 펜실베이니아 주 Carnegie Mellon University 교환 교수

현재 | 덕성여자대학교 유아교육과 교수

저서 | 『아동발달』(공저), 『유아건강교육』(공저), 『아동복지』(공저), 『아동연구방법』(공저), 『아동발달』(번역) 외 다수

목차

• 서론 학습연구와 실제 수업을 연결 짓기
  
  제1장 사전지식은 어떻게 학습자의 학습에 영향을 미치는가?
  제2장 지식을 구성하는 방법은 어떻게 학습자의 학습에 영향을 미치는가?
  제3장 학습자의 학습을 촉진하는 요소는 무엇인가?
  제4장 학습자는 어떻게 숙달에 이르는가?
  제5장 어떤 종류의 훈련과 피드백이 학습을 향상시키는가?
  제6장 학습자의 발달과 학습분위기가 학습에 중요한 이유는?
  제7장 학생들은 어떻게 자기주도적 학습자가 되는가?
  
  결론 일곱 가지 원칙을 스스로에게 적용하기

출판사 서평

효과적인 수업에 대한 논의는 학습자가 어떻게 학습하는가를 생각하는 것에서 출발한다. 그러한 대부분의 교수자는 학습에 대한 전문적인 연구와 실제적인 수업전략을 제공하는 자료들 사이에서 고민하게 된다. 『학습은 어떻게 이루어지나』는 이러한 고민에 명쾌한 해답을 제시해주고 있다.

이 책에서 저자들은 연구문헌과 대학 교수진과의 일대일로 경험한 27년간의 사례로부터 정선한 일곱 가지의 학습원리를 소개하고 있다. 그들은 학습에 대한 핵심원리를 제시하고자 방대한 관점(인지심리, 발달심리, 사회심리, 교육연구, 인류학, 인구통계적 자료, 조직행동 등)으로 축적된 연구결과들을 활용하였다.

정보의 기억과 활용에 효과적인 조직이 어떻게 영향을 미치는가에서부터 동기에 영향을 미치는 것이 무엇인가에 이르는 방대한 내용을 다루고 있다. 이러한 원리들은 교수자가 학습자의 학습을 이해하게 도와준다. 또한 어떤 수업방식이 학습자의 학습을 도와주고, 어떤 수업방식이 그렇지 못한지를 알게 해준다. 이러한 원리들은 특정 상황에서 학습자의 학습을 보다 효과적으로 촉진하는 수업방식이나 전략을 이끌어주고 세련되게 해주고 새로운 수업에 이러한 원리를 적용하고 전이하도록 도와준다.

학습자의 학습을 향상시키기 원하는 모두에게 이러한 학습이 어떻게 이루어지고, 어떻게 학습을 가장 잘 촉진할 수 있는지를 이해하는 것은 매우 중요하다. 이 책은 학습이론과 연구에 기초하고 있는 자료이며, 이해하기 쉽게 쓰여 수업에 적용하기에 적합한 내용을 다루고 있다.

기본정보

ISBN	9788958324409
발행(출시)일자	2012년 04월 02일
쪽수	360쪽
크기	188 * 254 * 30 mm
총권수	1권
원서(번역서)명/저자명	How Learning Works/Ambrose, Susan A.