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작가정보
저자(글) 이명자
저자(글) 김성회
전주고등학교, 성균관대학교 법률학과, 전남대학교 교육대학원, 원광대학교 대학원(교육사철학 전공)졸업, 서기 2004년 2월 대학 교수 정년퇴직 후 동신대학교 초빙교수, 목포대학교 교육학과 외래교수를 역임했으며 현재 연정교육문화연구소 소장, 중국에서는 연변대학교 사범학원 객좌교수, 동북조선민족교육과학연구소 석좌교수로 있음. <BR>학술문화 분야에서는 한국교육사학회 고문역임, 한국교육사상연구회 이사, 한국교육철학회 회원으로 있으며 서기 1997년에는 수필로 문단 데뷔.
경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고, 경북대학교 대학원(교육학박사), University of Wisconsin-Madison Post-Doc. 과정을 수료하였다. 한국대학교육협의회 선임연구원, 순천대 조교수를 역임하였으며 현재 경북대학교 사범대학 교육학과 교수이다.
목차
- 제1부 교직과 사회
제1장 교사의 직무와 교육적 책무성
제2장 교사의 전문성과 올바른 교사상
제3장 교권과 학생의 인권
제4장 사회성 측정과 교우관계 개선
제5장 청소년 문화
제6장 지역과 함께하는 학교평생교육
제2부 학습과 행동에 대한 심리.상담실무
제7장 영재 및 미성취 영재의 지도
제8장 자기 조절 학습의 실제
제9장 심리검사의 이해와 활용
제10장 진로지도의 이해와 방법
제11장 대화방법의 이해와 지도
제12장 인지와 정서의 이해와 상담
제13장 학교 폭력의 정의 및 실태
제3부 학교 교육과정과 평가 지도 실무
제14장 학교 교육과정 편성 방법과 운영지도
제15장 특별활동과 재량활동의 편성과 운영방향
제16장 영재와 특수교육과정의 운영 방법
제17장 교사의 학생평가 개관
제18장 학생평가 도구의 제작
제19장 학생평가 실시 및 결과 보고
제4부 학교 관리 및 경영 실무
제20장 학급경영
제21장 수업장학
제22장 교육법규
기본정보
| ISBN | 9788925403571 |
|---|---|
| 발행(출시)일자 | 2010년 02월 25일 |
| 쪽수 | 763쪽 |
| 크기 |
188 * 254
* 40
mm
/ 1353 g
|
| 총권수 | 1권 |
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